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文档简介
1、 一位小数进退位加减法教学设计学习目标 : 1、让学生经历一位小数加减法计算方法的探索过程,会正确计算一位小数的加减法。2、培养学生根据信息提出数学问题和解决问题的能力。3、在解决问题的过程中,让学生体会一位小数加减法与现实生活的联系。学习重点: 探索一位小数加减法的计算方法。学习难点: 探索一位小数加减法的计算方法。学习准备:课件一、复习引入:列竖式计算4.1+5.4= 14.7+23.2= 36.836.5= 45.629.3=二、课堂探索根据图示,你能提出神数学问题?100米比赛,王亮用了9.6秒,朱红比王亮多用0.5秒,张明比王亮少用0.8秒。学生提出的问题:朱红用了多少秒? 列式:9
2、.6+0.5=10.1(秒)竖式: 9 . 6 + 0 . 5 (十分位相加满十向个位进一)_1_0 . 1 答:朱红用了10.1秒。(2)张明用了多少秒?9.60.8=8.8(秒)列竖式计算: .9 . 6 - 0 . 8 (十分位不够减,向十位退一作十再减)- 8 . 8答:张明比赛用了8.8秒。三、课堂练习:1、 0 . 5 2 . 4 + 0 . 8 1 . 6- -提醒:(1)小数点对齐 (2)按整数加减法计算(3)结果对齐横线上小数点点上小数点。 2、列竖式计算:12.3+5.7= 36.5+73.7= 54.35.7= 73.429.8=3、解决问题:一本故事书价格是12.5元,一本科幻画价格比故事书便宜0.6元,一本科幻画价格是多少元?12.50.6=11.9(元) 答:一本科幻画价格是11.9元。根据
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