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文档简介
认识平均分人教版二年级下册买来的这些东西应该怎么处理呢？二（1）班明天要去参观科技园。我们来把这些东西分一分吧！操作要求： 1.可以用别的东西代替 分一分。 2.分完以后在小组内交流分的方法。 3.组长统计本组一共有几种分法，看哪组的分法多。探究新知 例1：把 分成3份，分一分。展示不同的分法这么多分法中，哪种最公平？为什么？每份都是2块糖，同样多。每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。提示： 只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？小结：分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。做一做：哪些分法是平均分？在括号里画“”。一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。1644把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ）（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ ）个松果。（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ ）面小旗。52填一填认识平均分每份分得同样多，叫平均分。这节课你们都学会了哪些知识？分成3份 把自己家的
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