20212021学年人教版高中语文必修3 名著导读《红楼梦》教学设计（2课时）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年人教版高中语文必修3 名著导读红楼梦教学设计（2课时）名著导读红楼梦教学设计 教学目标1、知识与能力：了解红楼梦的巨大影响。红楼梦前五回的内容梗概和在小说中的作用。了解贾府及四大家族主要人物。熟悉高考中所涉及的命题方向。2、过程与方法：阅读探究梳理拓展3、情感态度与价值观：培养阅读红楼梦的阅读兴趣。认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。教学设计：此设计适用于高三名著复习课，要求学生先阅读必修三林黛玉进贾府和名著导读的内容。教师给以点拨和引导。教学重点：与高考结合分析小说重要人物，林黛玉、贾宝玉、王熙凤等诗。教学安排：2课时教学过程：第一课时一

2、、导入：学生说说以下名著及西天漫漫，险过多少难关 西游记滚滚长江，淘尽多少英雄 三国演义梁山聚义，只为替天行道 水浒传美玉仙葩，诉尽情缘佳话 红楼梦二、红楼梦的巨大影响开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然。毛泽东:1红楼梦我至少读了五遍我是把它当历史读2、中国有三部名小说，三国、水浒和红楼梦，谁不看完这三部小说，不算中国人！著名红学家周汝昌：红楼梦是我们中华民族的一部古往今来绝无仅 有 的“文化小说,曹雪芹“是惊人的天才。他是古今罕见的奇妙的“复合构成体”大思想家，大诗人，大词曲家，大文豪，大美学家，大社会学家，大心理学家，大民俗学家，大典章制度学家，大园林建筑学家，大服装、陈设专家、大音乐家、大医

3、药学家奇才、绝才。比作“百科全书”，比作“万花筒”，比作“天仙宝境” 然雪芹像是只写了一个家庭，一个家族的兴衰荣辱，离合悲欢，却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。”著名的作家王蒙: “红楼梦令你觉得汉语汉字真是无与伦比。” “它似乎已经把汉语汉字汉文学的可能性用尽了，把我们的文化写完了。”“红楼梦是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。红楼梦就是人生。”“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从红楼梦里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。” “红楼梦帮助你体验人生。读一部红楼梦，等于活了一次，至少是活了二十年。” 张爱玲： 人生“三大

4、恨事”是：“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完”。二、介绍：曹雪芹(17151763)？清代著名小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣”（奴才）。曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。姑母由康熙指婚，嫁给平郡王成为王妃。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹顒、曹頫先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。雍正初年，由于封建统治

5、阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职，家产抄没。曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥”。他以坚韧不拔的毅力，专心一志地从事红楼梦的写作和修订。红楼梦是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。今传红楼梦80回以后他已写完，但由于种种原因而没有流传下来。后40回由高鹗续

6、书。红楼梦曹雪芹： 披阅十载，增删五次。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云痴，谁解其中味。许多同学是读不下去红楼梦的。但很少有同学读不下去其他三本名著，原因何在？根本的原因就在于，红楼梦的语言是文人语言，是雅语言，而其他三大名著的语言则是大众语言，是俗语言。我们看水浒，热血沸腾，仿佛走进了酒馆茶座，可以大喊一声，小二，拿酒来！心里面觉得十分畅快。但我们读红楼，却仿佛走进了茶苑，里面弥漫着麝香，我们的鼻子闻不出，里面悠扬着古筝，我们的耳朵听不懂，不盈一握的茶壶里泡着半杯香茶，不够一口喝，我们望着不知所措。再一看周围，雕梁画栋，倒茶的女子兰花指轻翘，我们的眼睛都觉得没有地

7、方放。一句话，我们置身于一个陌生化的环境当中。为什么呢，因为我们不是贾宝玉，没有生活在烟柳繁华地，温柔富贵乡，仿佛乡下人走进了大都会，刘姥姥走进了大观园。三、曹雪芹和红楼梦1、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。全书共一百二

8、十回，红楼梦曹雪芹前八十回 ，高鹗续书40回。红楼梦曹雪芹： 披阅十载，增删五次。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云痴，谁解其中味。2、红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。红楼梦 120回的内容简介1-5回 全书总序6-18回 揭露贾府的豪奢生活与内部矛盾（秦可卿之死、修建大观园、元妃省亲） 19-54回 写宝、黛爱情以及宝玉与家长的冲突（黛玉葬花、宝玉挨打）55-78回 描写贾府的危机

9、（探春理家、抄检大观园）79-120回 描写众人的命运和结局1-5回内容介绍红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既互相联系，又各有侧重。第1回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。在“女娲补天”的故事中，特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之才，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降

10、的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来这仙草遂脱去草木之态，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段前缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢。”至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许哭声”相照应。第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，

11、简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。A描写贾府环境：透过黛玉的眼睛，看到贾府建筑、陈设的“硬件”和服饰、仪节的“软件”，使读者清楚地认识到了贾府的环境特点奢华。B主要人物出场：林黛玉（人物外貌描写）贾母 王夫人 邢夫人李纨 迎春 探春 惜春王熙凤 （人物语言描写）贾宝玉 （宝黛初会、宝玉摔玉）第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更

12、具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。“护官符”是红楼梦的一个总纲。它以“俗谚口碑”的通俗形式，概括了贾、史、王、薛四大家族的豪华生活和显赫气势，揭示出“四大家族”这个封建贵族集团的腐朽性、寄生性。“四大家族”通过姻亲关系紧密地勾结在一起，“扶持遮掩，皆有招应”，“一损俱损，一荣俱荣”。他们的权势上通宫廷，下联州县，滲透到封建社会的各个方面实行政治压迫、经济剥削和思想统治。“护官符”里的“四大家族”的统治，是封建社会的一个缩影。护官符贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁。第5回是全书的总纲。

13、通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册，判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。红楼梦只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。3、红楼梦读法要读懂红楼梦，必须从前五回入手，记住两张表，一个是贾府的地图，看的过程中可以按图索骥；一个是人物关系图，这样不至于连我们奶奶与你们奶奶都搞不清楚，这是最基本的。前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等，复习林黛玉进贾府，已对前五回及其在全书

14、中的地位作了详细的介绍四、主要人物介绍1、“春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍 ”红楼中的女儿们都逃不出“ 千红一哭，万艳同悲”的结局。十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿下列判词是贾宝玉在太虚幻境看到的，请指出分别预示了哪个女子的命运。1. 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 （ ） 2.二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景？虎兕相逢大梦归。（ ） 3.才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。（ ） 4.富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。 （ ） 5.欲洁何曾洁？

15、云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 （ ） 6.子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。 （ ） 7.勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。（ ） 8.凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ） 9.势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。 （ ） 10.桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。（ ） 11.情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。（ ） 答案：林黛玉、薛宝钗 贾元春 贾探春 史湘云 妙玉 贾迎春 贾惜春 王熙凤 贾巧姐 李纨 秦可卿。师介绍最卑躬屈膝的丫头是

16、袭人 ；最有反叛性格的丫头是晴雯 ；性格最刚烈的丫头是金钏儿；最能干的丫头是平儿 ；为追求自由婚姻而牺牲生命的丫头是司棋 ；宝玉房中有个奴婢，原是贾母的丫鬟，名叫 蕊珠 ，送给宝玉后，将其改名为 袭人? ?；有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是袭人、晴雯 ；“心比天高，命比纸薄”说的是 晴雯? ?；一心甘当奴婢，谄媚讨好主子的是?袭人?；一心钻营攀附的是小红 。红楼梦中所说的“金玉良缘”的象征是 宝玉?的通灵宝玉 和 宝钗?的金锁,“木石前盟”是指开篇神话中 神瑛侍者和绛珠仙草 的“还泪之说”。主要人物介绍：林黛玉欣赏：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇

17、缘，如何心事终虚化！一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到冬尽，春流到夏！解说：这是专门说宝玉和黛玉的。前面说过，宝玉原是女娲炼石补天留下的一块石头，后来成仙做了神瑛，而黛玉原是天庭一棵绛珠草。所以阆苑仙葩指黛玉，美玉无瑕指宝玉。在天庭时神瑛就对绛珠草关爱有加，所以绛珠草说要用一生的眼泪回报他。这就是故事的前因。“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化！”这一句是对宝黛爱情的一个总结。他们的相遇是奇缘，是前世就定好的奇缘，可是在那样的环境下他们又注定无缘，只能看心事终虚化。所以黛玉妄自嗟呀，宝玉空劳牵挂，宝玉是水中月，美好但

18、是无法触及，黛玉是镜中花，美丽却触摸不到，无论水中月，镜中花，都是美丽而不现实得东西，就像他们的爱情，只能“终虚化”。绛珠草实现了前世的诺言，用了一生的眼泪来回报神瑛，可是眼中能有多少泪珠呢？春流到冬尽秋流到夏，年复一年，泪流干了也就香消玉殒了，那一段人间佳话，木石之盟，终究只是一个太美好的传说。小说中宝玉眼中的黛玉形象两弯似蹙非蹙罥烟眉 ,一双似喜非喜含情目, 态生两靥之态， 娇袭一身之病泪光点点， 娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分。（迷离、梦幻、病态、柔弱、动静结合西施清瘦之美）补充介绍83版黛玉的扮演者陈晓旭，对比简介薛宝钗形象林黛玉：爱情的

19、悲剧多愁善感，孤立时代真正的文人个性形象薛宝钗简介：金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她恪守封建妇德，城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说“你这金锁要拣有玉的方可配”，在薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。薛宝钗: 婚姻悲剧冰雪聪明，顺应时代，封建道德淑女典范。高考题例2012年湖北高考阅读宝黛初的文字对偶 描写 答案：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣赏如梦里重逢林妹妹第二课时一、重点人物介绍 王

20、熙凤机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！解说：王熙凤是贾府的实际当权派。她主持荣国府，协理宁国府，而且交通官府，为 所欲为。这是个政治性很强的人物，不是普通的贵族家庭的管家婆。她的显著特点就是“弄权”，一手抓权，一手抓钱。王熙凤是四大家族中首屈一指的“末世之才”，在几年掌权中，她极尽权术机变、残忍阴毒之能事，为了贾府耗尽心力还是没能挽回败局。学生读林黛玉进贾府描写王的语段，分析人物形象(1)从人物与众不同的出场，既能看出人物特殊的地位

21、身分，又能看出泼辣的性格。(2)肖像描写不仅表现了王熙凤的外在特征年轻、貌美，而且表现了她的内在性格刁钻、狡诈。(3)贾母的“泼皮破落户”“凤辣子”的戏谑之语，虽是开玩笑，却一针见血地揭示了人物的性格特点：心狠手毒。(4)王熙凤见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。王熙凤察颜观色，善于逢迎贾母的虚伪性格，被刻画得入木三分，淋漓尽致。(5)回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。小结：是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。

22、由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。二、重点人物介绍 贾宝玉学生读林黛玉进贾府描写宝玉的语段，分析人物形象外貌描写宝玉出场后，首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌，先写衣着打扮，后写神态表情。在黛玉看来，宝玉并不是什么“惫懒人物，懵懂顽童”，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感。西江月词用“后人”的两首西江月来表现贾宝玉的性格。这两首词模拟封建正统派人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，既揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。第一首词着重在概括贾宝玉的性格特点。“不通世务”“怕读文章”是贾宝玉的最主要，也是最可贵的性格，贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖八股文章毫无兴趣。这样一个“愚顽”的“