五年级下册美术教案-第18课 民间陶瓷 丨赣美版

1、民间陶瓷教学目标： 1：通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。2：通过赏析，感受青花瓷的艺术美，掌握制作方法，釉色、图案、器形等美术知识，探究青花瓷的艺术价值，简短说出自己的感受体会，逐渐掌握陶瓷欣赏的方法。 3.通过学习，对祖国传统文化艺术产生浓厚的学习兴趣与自豪情结，在青花瓷中体会“艺术品是历史的一面镜子”。教学重点：瓷器的造型、色彩、装饰及艺术特点教学难点：有关历史知识和历史背景教学准备：课件、视频、图片教学过程：一：设疑导入1：同学们，你们知不知道中国的英文名是什么？（china）2：那你们知道是怎么来的吗

2、？二：新授，了解陶瓷1：今天这节课老师就和大家一起走进古代的陶瓷世界。看看我们的艺术瑰宝。出示课题民间陶瓷（青花瓷）2：说到陶瓷，其实我们并不陌生，并且每家都有（碗、花瓶、坛子），那我们就来了解一下陶瓷可分为什么?(陶瓷是陶器和瓷器的总称)3：他们有什么关系？（1）烧制原材料不同（2）烧制温度不同（3）陶器质地疏松，有一定的吸水性，瓷器质地密实不透水4：虽然我们祖国的陶瓷种类很多，各具特色，但是唯独有一种瓷器被称为瓷器中霸主。5：出示鬼谷下山的图片，让学生猜是什么瓷器。（青花瓷） 在2005年英国伦敦拍卖会上拍出一个世界纪录的天价，看视频知道最后成交价：2.3亿6：那我们来看看青花瓷它到底有什

3、么样的魅力让世人为它着迷呢？ 今天我们这节课的重要内容就是要学会如何去欣赏一个青花瓷器，我收集了一些古代青花瓷的精品，我们来一起欣赏一下。在欣赏的过程中注意观察青花瓷它美在哪里？它哪个地方最吸引你？（课件欣赏图片）师：青花瓷美吗？美在哪里？哪个地方最吸引你？生：图案精美、很逼真、 有龙的图案、形状奇特、颜色只有两种等师总结：颜色：它在瓷器里面它有一个专门的名词来称呼叫釉色。 形状：在瓷器里称它为器形 图案：也就是瓷器上面的花纹我们欣赏瓷器主要是从这三方面欣赏三：分组探究青花瓷为了让同学们进一步了解青花瓷的美，我们来进行分组学习，从青花瓷的釉色、器形、纹饰三方面来探究还有哪些地方吸引你（师设问题

4、在卡片上并附带资料让小组查看此料讨论回答问题）1：青花瓷出土于什么时候？什么时候处于鼎盛时期？生：回答各抒己见师总结：出土于唐宋。元明清处于鼎盛时期2：青花瓷是通过什么颜色来呈现的，给人一种什么样的美感，同时开创了什么时代？生：各抒己见师总结：蓝白相间，给人宁静素雅的感觉，开创了彩瓷时代。3:青花瓷的分类生活用瓷（碗、杯子、盘子）欣赏用瓷（花瓶、罐子）4：青花瓷的体裁分为哪几种？花纹的寓意？、生：师总结：体裁：故事、动物、人物、植物. 寓意：吉祥、美好5：瓷器应用了我国独特的书法技法，使用了毛笔工具在瓷器上进行描绘。四：动手体验1:你想不想自己来体验一下青花瓷的魅力（生：想）2：用蓝色的墨水和蓝色的水粉颜料来代替釉彩，在盘子上画出自己喜欢的图案（注意体裁）3：在创作的时候有什么感受？生：师：有粗细浓淡之分。青花瓷正是因为用毛笔的装饰，使得瓷器上面增添了一些笔墨的情趣，线条粗细的变化，这就是青花瓷带给我们的美感。4：总结：这节课我们体验了青花瓷，在现代生活中，人们非