一年级下册科学教案 第三课 水和空气-水｜沪教版_第1页
一年级下册科学教案 第三课 水和空气-水｜沪教版_第2页
一年级下册科学教案 第三课 水和空气-水｜沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元“水和空气”水 一、教学目标：1.了解水的特性，知道水是、无色、透明、无味、无嗅、无形、会流动的液体。2.尝试合理运用感觉器官来认识事物的性质。3.了解水资源现状，提高节约用水的意识。二、教学重点、难点：教学重点：认识水是无色、无味、无嗅、无形的液体。教学难点：学会合理用感觉器官来认识物体。教学过程：活动一：认识水活动目标 了解水的特性，知道水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道、形状不固定、会流动的液体活动器材水、牛奶、可乐、白醋、糖水、小圆片活 动 过 程指 导 要 点观察风景幻灯片，感受水的美丽。讨论：幻灯片中看到了什么？观察：观察5个杯子，结合生活经验交流哪种是水？讨论：讨论水

2、是怎样的？实验：观察师演示，将水装入提供的不同容器中，感受水没有形状，可以流动，会根据容器形状而呈现不同形状，木块则不可以。总结：水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道、形状不固定、会流动的液体。学生交流水的特征时，在无色透明和白色上会存在误区，在液体中放入筷子进行区分。在学生观察白醋时，引导学生进行科学的嗅气体。比较牛奶、水，强调无色、透明。比较白醋与水，强调无臭无味。活动二：珍惜水资源活动目标1结合视频与照片，帮助学生了解水是生命体中重要的东西。2通过大量图片和视频展示，让学生意识到可利用淡水资源紧缺，人类破坏水资源严重，增强环保意识。3、学会从身边做起，保护水资源。活动器材水分含量照片，水资源现状视频活 动 过 程指 导 要 点讨论：哪里有水？观察：观看一切生命都离不开水。交流：联系生活经验，交流日常生活中水的用途。观看西南大旱视频。讨论：讨论如何从我做起保护水资源。学节水儿歌，向身边人宣传节约用水。水存在于自然界、动物体、植物体。引导学生讨论、交流水的用途以及重要性。通过照片及视频引导学生关注水资源匮乏的问题。通过讨论及交流，引导学生学会如何从身边做起保护水资源。四、板书设计：水水是怎样的？常温下，没有颜色、透明、没有气味、没有味道、形状不固定、会流动的液体哪里有水？ 自然

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论