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1、课题小草小草我爱你教师姓名学科（版本）美术章节课题拓展学时第1课时年级二年课型设计.应用教学准备白板课件教学目标在设计制作中体会其美感。能够用剪纸、粘贴的方法表现画面。3、在创作实践中，使学生逐渐形成设计意识。教学重点自主探索，掌握运用剪纸、折纸、贴纸等组织画面，完成作品。教学难点运用各种彩纸创作有创意的草坪和多种多样的提示卡。学情分析以小草为创作内容，贴近儿童生活，能够激发学生创作的欲望，使学生体会到美术活动的乐趣，为学生提供较大的创造空间，从而培养学生的创新意识和设计意识。教学环节教学活动教学附案媒体功能应用及分析一、情趣导入1、观看有关草原的组品。2、板书课题。二、探究新知 1、探究活动

2、：组织学生观察四幅方法导引图，以小组形式共同探究制作步骤。2、提问：制作贴纸画的步三、创新求异小组合作：创作一幅美丽草地的纸贴画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。 爱 护 花 草 标 语 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 6、小草有生命，足下多留“青”。 7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 四、个性拓展小组展示作品，说一说我们应该如何保护环境。一、情趣导入1、观看有关草原

3、的组品。揭开幕布出示课题板书设计小草小草我爱你构思粘贴课题小草小草我爱你教师姓名谢虹飞学科（版本）美术章节课题拓展学时第2课时年级二年课型设计.应用教学准备白板课件教学目标在设计制作中体会其美感。能够用剪纸、粘贴的方法表现画面。在创作实践中，使学生逐渐形成设计意识。教学重点自主探索，掌握运用剪纸、折纸、贴纸等组织画面，完成作品。教学难点运用各种彩纸创作有创意的草坪和多种多样的提示卡。学情分析 以小草为创作内容，贴近儿童生活，能够激发学生创作的欲望，使学生体会到美术活动的乐趣，为学生提供较大的创造空间，从而培养学生的创新意识和设计意识。教学环节教学活动教学附案媒体功能应用及分析一、情趣导入1、观

4、看有关草原的图片，感受草原的美丽。 HYPERLINK /psp/qiangzhi/20070820/399.html t _top INCLUDEPICTURE /psp/upimg/allimg/070820/1127580.jpg * MERGEFORMATINET 2、提问：你在哪看见过草地？3、导入新课，板书课题。二、探究新知1、探究活动：组织学生观察四幅方法导引图，以小组形式共同探究制作步骤。2、提问：制作贴纸画的步骤。A、先剪出小草的形状。B、把剪好的小草粘贴在纸上。C、在草地上安装提示牌。D、装饰草地。三、创新求异1、小组合作：创作一幅美丽草地的纸贴画。2、教师辅导。四、个性拓展1、小组展示作品。2、说一说我们应该如何保护环境。保护环境随手可做的小

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