《采薇》优质教学教案

1、PAGE7PAGE7采薇优质教案采薇优质教案【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感【教学方法】诵读法、合作探究法【教学课时】一课时【教学过程】一、创设情境、导入新课1、寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖，又饥又渴;边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现采薇，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作2、

2、翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一直伴随人类成长的历史于是，战争，一直是人类文学的一个永恒话题现在，我们来学习小雅采薇去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味二、整体感知1、检测预习(1)字音玁狁(xinyn)不遑(hung)孔疚(ji)靡盬(mg)四牡(m)骙骙(ku)小人所腓(fi)象弭(m)雨(y)雪霏(fi)霏载(zi)渴载饥维常之华(hu)(2)通假字岁亦莫止莫暮m彼尔维何玁狁孔棘棘急j2、诵读感知(1)结合注释，自由诵读提示节奏

3、：四言诗，每句一般读成“二、二”节拍采薇采薇，薇亦作止曰归曰归，岁亦莫止靡室靡家，玁狁之故不遑启居，玁狁之故(2)放录音，听读课文(3)齐读或点名个读3、疏通诗句，理清思路(1)结合注释，疏通诗句重点字词不遑启居遑，闲暇忧心孔疚孔，很疚，痛苦君子之车君子，指将帅小人所腓小人，指士兵腓，遮蔽疏通诗句，体会情感采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大说回家呀道回家，眼看一年又完啦有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞防地调动难定下，书信托谁捎回家!采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒说回家呀道回家，转眼

4、十月又到啦王室差事没个罢，想要休息没闲暇满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家什么花儿开得盛棠棣花开密层层什么车儿高又大高大战车将军乘驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾边地怎敢图安居?一月要争几回胜!驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大将军威武倚车立，兵士掩护也靠它四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲!回想当初出征时，杨柳依依随风吹;如今回来路途中，大雪纷纷满天飞道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!三、文本探究诗歌是一种最古老的文学形式，它用语言在我们的意念中勾勒出一幅幅生动的图画，传达一种内在的情感而中国古典诗歌的魅力就在于它能有凝练的语言激发读者无限的想像力

5、采薇这首诗一12下一页采薇优质教案A.望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园B.糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C.兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D.寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3.下列加点词语解释有误的一项是()A.采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。B.我戍未定，靡使归聘：问候C.行道迟迟：很晚D.戎马既驾，四牡业业：高大的样子4.下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是()A.岁亦莫止/我戍未定B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何D.象弭鱼服/小人所腓一、填空1、诗经在先秦时不称“经”，而是称(“”)或“诗三百”，诗经本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。()初成为

6、官学，被尊为经，始称诗经，后世也有沿称“诗三百”的。2、诗经主要收集了()至春秋中叶五百多年间的作品。3、诗经描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说诗经奠定了我国诗歌()传统。4、诗经“六义”是指()与赋比兴。5、采薇是属于诗经的三个组成部分中()部分的。二、选择1.诗经的作者是()A.贵族B.平民C.各个阶层人士D.士人2、风雅颂是诗经的三个组成部分，这主要是根据()的不同对诗经的分类。A.作者B.地域C.内容D.音乐3、采薇诗中没有表现的思想感情倾向是()A.对周天子的愤怒B.对战争的厌恶C.对和平的向往D.思乡自伤之情4、诗经收录了大致是()时期的作品。A

7、、夏代B、先秦C、周初至春秋中叶D、东周5、下列几项与采薇中“薇”意义完全没有关系的一项是()A.时间B.气节情志C.饮食D.音乐三、简答1、以你所熟悉的诗经篇章说一说什么是赋比兴。2、诗经是怎样的一本书?3、试分析采薇这首诗以“采薇”起兴的表达效果。4、采薇这首诗表现了作者哪几方面的思想感情?5、小雅采薇诗中怎样处理国与家关系的你如何看待这一问题6、以采薇为例说一说诗经的艺术特点。四、论述1、晋人谢玄视采薇末章为“诗三百”中最佳的诗章,此章何以具有如此的艺术魅力?2、清人王夫之以“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”之语评采薇“杨柳依依”四句的艺术效果。你是否同意这一观点?请论述理由.五采薇试题诗的最后一章在内容和写法上与前面各章有何不同