《老师本领大》小班教学教案_第1页
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文档简介

1、PAGE4PAGE4老师本领大小班教案老师本领大小班教案老师本领大小班教案1活动目标：1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：玩具电话一台。活动过程：一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？起床了，又

2、是谁帮你穿衣服的呢？2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。3、教师小结。让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。二、玩游戏“打电话”。师：喂，小朋友好，我是X老师。幼：X老师好。师：你喜欢上幼儿园吗喜欢老师吗两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。活动反思：细细品味应老师的教学言行，深刻感受到课程游戏化、生活化的魅力。活动中生活细节得到自然而巧妙的整合，再现幼儿生活经验，还有游戏化的设计恰到好处、贯穿始终，很有借鉴意义。老

3、师本领大小班教案2活动目标：1通过观看老师绘画，帮助幼儿认识绘画工具，初步了解绘画方法，知道可以把喜欢的东西用图画表现出来。2引导幼儿熟悉儿歌句式，帮助幼儿根据图案内容补充儿歌。3观看老师画幼儿喜欢的画时，激发幼儿绘画兴趣，体会老师的本领大，增近与教师的感情。活动准备：各种绘画工具，如：图画本、水彩笔等活动过程：一、出示教师绘图，帮助幼儿认识绘画工具1老师与幼儿互相讨论喜欢的事物，教师说出自己喜欢什么，然后拿出事先准备好的绘图给小朋友们看（引导幼儿了解自己喜欢的东西是可以用图画表现出来的，激发绘画兴趣）2教师请幼儿说一说自己知道的绘画工具有哪些，出示纸和笔，请幼儿说出工具名称（引导幼儿说出正确

4、的名称及使用方法）二、教师绘画出幼儿喜欢的事物，引出儿歌，体会老师本领大1教师请幼儿说出喜欢的东西，从其中挑出几个进行现场绘画（表现出是对遵守纪律，注意力集中孩子的奖励）2教师请幼儿观察绘画是怎样进行的（引导幼儿初步了解绘画方法）然后请幼儿描述绘画的物品，观察其特点（引导幼儿用清晰的语言描述物体特点，锻炼表达能力）3画完之后，引导幼儿夸一夸教师画的事物生动形象（引伸出儿歌“老师本领大，样样都会画。”）三、教师根据绘画的内容，编制成儿歌带领幼儿朗诵1教师根据绘画出的其中一个图案，编成简单的儿歌，带领幼儿一起朗诵（句式统一，如“老师本领大，样样都会画，画只小鸭嘎嘎嘎）2教师引导幼儿根据其他绘画内容，一起总结事物特征，编成一句儿歌，对表

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