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文档简介

1、PAGE3PAGE3colors公开课教案colors公开课教案一、学生分析：小学一年级的学生刚刚开始接触英语，在前面的两个单元里，学生的学习兴趣还很浓，充分利用他们的学习劲头，多做互动和练习，本节课的话题非常贴近生活，也是学生熟悉和感兴趣的，很容易调动学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。二、教材分析：本节课的内容是颜色，与日常生活有着密切的关系，重点让学生能听说单词green，black，blue，red，yellow，white，能利用生活中的物体进行各种形式的实物教学，对于上这节课来说是非常有优势的。三、教学目标：1、知识目标：能听、说、认读单词red，blue，green，yellow

2、，black，white。能听懂、会说Whatcolorisit？2、能力目标：能用英语正确表达物品的颜色。3、情感目标：在对话过程中培养学生的.识别能力。四、教学重、难点：1、听、说、认读redbluegreenyellowblackwhite。2、听懂会说Whatcolourisit？3、将本课的知识运用到真实的情景之中。五、教学过程：Step1、复习师生互相问好，操练学过的句型，唱ABC歌曲。Step2、导入和新课1、我们生活在一个五彩缤纷的世界里，我们每天能看到各种各样的颜色，小朋友们喜欢这些颜色吗？2、出示卡片，绿叶，提问：我们身边还有哪些绿色的东西？学生回答。（有效集中学生注意力，

3、学生能积极思考）3、板书单词green，教读，反复操练，学生跟读。（采取多种方式读，问学生是否喜欢该颜色，有喜欢的送给该学生）4、分别出示红旗，黑夜，雪花，黄花，大海的卡片，用以上相同的方法教授单词red，black，white，yellow，blue。Step3、操练1、随意指认教室里的物体，让学生用英语把它的颜色说出来。2、男女生分组比赛，看谁说得又快又好。（及时给予表扬）教学反思1、本节课主要围绕六种颜色展开话题，这些颜色都是我们在日常生活中常见的，在设计过程中，我以培养学生的学习兴趣为主要出发点，尽可能的给学生创造愉悦的情境，如课一开始，让学生唱英文歌曲，做游戏以便给学生营造一个轻松欢快的氛围。2、在整个教学过程中，我非常注重学生的听、读、说的训练，单词教学时，我采取了先听标准发音，齐读分小组读男生读、女生读指名读指名教读这一系列步骤，其目的在于让每个学生都能开口读，而且还要读好，在读的过程中还让学生进行了评价，你认为他（她）读

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