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文档简介

1、PAGE3PAGE3“红领巾”真好教案实录“红领巾”真好教案实录本文是由语文教案工作室上传的：“红领巾”真好教学实录。【课前透析】我执教的内容是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第七单元第二十六课“红领巾”真好第二课时。本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。二年级的.学生已经具有一定的

2、自学、朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，从中受到美与家的启发熏陶，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。【教学目标】1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文，背诵全文。2、通过朗读培养学生的朗读能力。3、使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。【教学重点】理解课文内容，有感情朗读并背诵课文。【教学难点】理解动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。【课程资源】多媒体课件、小鸟图片、录音机、磁带。【课堂实录】一、复习导入师：上课前老师要告诉大家一个好消息，我们的好朋友今天也来了，想知道他是谁吗听是谁生：小鸟。师：想不想和小鸟一起到美丽的大森林里去看一看?放录音。生：想。师：但是小鸟说了，小朋友必须先闯过它设的两道关才能和它一起去。咱们要不要闯关有没有信心第一关：读生字：(课件出示)叽、蓬、跃、巢、喳、棱、牌、崭第二关：读词语：羽毛、红领巾、捉虫、梳理、活跃、机灵、清晨、蹦蹦跳跳师：像蹦蹦跳跳这样的词语你还能说出哪些?师：大家的表现棒极了，那就让我们和小

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