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文档简介

1、2019学年第二学期教导处工作总结本学期以市“强校工程”建设为依托，提高办学质量为宗旨，加 强师资队伍建设为目标，在教改和中考改革的背景下，结合我校实际 情况，“迈小步”，“不停步”，有条不紊地全面推进学校教学和科 研工作的开展。强师资、重出口，夯实本学期各项重点工作。.强教研、促科研，提升各层次师资业务能力和综合素养。以师训工程为载体，提升25年青年教师教学基本功。本学期各教研组继续开展学科主题教学月（3-5月），各级骨 干、新秀为主体，结合组室研讨内容，定主题，积极展示。以单元教学研讨为契机，开展“单元教学视角下的作业设计” 研讨展示活动，结合线上教学进行内容调整。做好龙头课题的课例撰写、

2、编辑工作。整理龙头课题教学资源 包（含教学设计、观察量表、流程图、课例、论文、案例等）催促教师结合空中课堂上好直播课，组内研讨课，做好资料整 合工作。学期结束，英语、数学组交资源包，作为考评依据。及时调研学校教师市、区、校各层面科研课题，鼓励教师以教 研组为单位申报课题。阶段性统计了解教师各类论文、案例的发表、获奖、交流情况。 教师公开课撰写案例、展示活动中的发言交流均视为校级科研成果。.查缺漏、补短板、凝心聚力，确保中考学业质量稳步提升。结合第一学期期末质量分析，落实解决数据背后呈现的教、学 问题的措施，做好停课不停学工作，及时了解反应在线教学的各项问 题。以“基础考”、“模拟考”、“中考”

3、三个阶段的不同要求， 组织教学与复习，初三年级做好线上备课活动，总结每次考试的得与 失，教导处积极参与各学科的备课活动。继续落实“培优、辅差、带中间”的教学策略，利用网络资源 点对点做好个别辅导、分层教学。团结协作，加强集体备课。关注中考动向，各学科备课组结合 在线教学、线上练习、课后作业，进行精讲多练，认真研读考试手册， 针对学情开展切实有效的教学。切实减轻学生过重课业负担，确保科 学有效提升初三教学质量。德育保驾护航，学校领导、教导处深入腾讯课堂开展各层面的 座谈会、家长会、学生大会，零距离接触初三教育教学工作，调动全 体师生的教、学主动性，解决实际问题。井然有序组初三志愿填报和推优、自招等工作。组织好初二历 史的日常考核分的评定及初二历史中考工作。二、强管理、细分工、重配合，确保教导处常规工作有序进行。做好学生学籍的常规管理工作，尤其是毕业和起始年级的学籍 管理。规范并执行好各项教学常规管理制度。安排好教师线上教学课 务，不随意换课，同时配合教师线上进修学习、会务安排，及时调整 课务，尽力做到规那么化和人性化相结合。做好2020届初三毕业班的报名、考试、体检、理化操作考、填 报志愿、自招自荐等各项毕业班工作，热心服务考生和家长，确保零 过失。组

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