八年级物理上册 第二章 第三节 学生实验：探究-物质的密度教学课件 （新版）北师大版 （课时1）_第1页
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1、 第三节 探究物质的密度 课时1 第二章 物质性质的初步认识学习目标1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；2.学会用量筒测量液体体积和固体体积；3.学会用天平和量筒测量形状不规则固体密度的方法。重点1.量筒的使用方法。2.如何测量形状不规则固体的密度。难点如何测量形状不规则固体的密度1.质量相同的金属块A和B，是金，是铜。AB2.体积相同的金属块，是金，是铜。甲乙3.质量不同，体积不同的两个金属块哪个是金，哪个是铜呢？ 分组实验 A: 用天平和量筒测不同玻璃球的 质量和体积并记录。 B: 用天平和刻度尺测不同铝块的 质量和体积并记录。质量/g体积/cm31 2 3 4 质量/体积质量/g体积/

2、cm31 2 3 4 质量/体积A组数据B组数据分析数据你都发现了些什么?1通过实验进一步理解密度的物理意义；2学会用量筒测液体和固体的体积；3学会用天平和量筒测固体的密度。老故事，新问题： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。那么，问题来了：如果是你去鉴定这个王冠是否是纯金打造，你会用以下哪个物理量去判定？ （ ）A.温度 B.质量 C.密度 D.体积C 那么这个物理量该怎么得到呢？密度的测量： =m/v需要测量的量：

3、 质量:m 体积V质量:m 天平(使用方法)规则： 刻度尺不规则：量筒（量杯） 体积V固体认识量筒和量杯用量筒测液体的积量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。 在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。毫升100ml1ml仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密度1. 。2. 。3. 。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V24.小石块密度表达式：石块密度的表达式：实验数据的

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