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文档简介

1、南乡子登京口北固亭有怀 宋 辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪（mu），坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。孙权劝学 学习目标：1正确朗读并背诵课文。2读懂全文，并受到启发。3翻译课文，认识到读书学习的重要性。 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 司马光：字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。zunzhun一读读准字音和停顿卿孰涉猎(qng)(sh)(sh) 邪(y)遂( su) 你读得准确么？为更(wi)(gng)注

2、意：生僻字 多音字 通假字一读比正确朗读，看谁读的熟练。二读边看课下注释边翻译课文二读结合注释，了解文意知识检测1、解释下面句中加点的词。蒙辞 以军中多务 但当涉猎 见往事耳 自以为大有所益 及鲁肃过寻阳即更刮目相待 蒙乃始就学 权谓吕蒙曰2、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！ 卿言多务，孰若孤？ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！合作探究1、思考：本文讲了怎样一个故事孙权劝学 吕蒙（ ）学 鲁肃（ ）学2、孙权为何要劝吕蒙学习，请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的。3、与方仲永的变化相比，吕蒙的变化对你有什么样的启示？方仲永吕蒙当涂掌事乃始就学五岁能诗、文理皆有可观、贤于材人远矣年长乃学学有所成少年不学一事无成 与方仲永的变化相比，吕蒙的变化对你有什么样的启示？读书破万卷，下笔如有神。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。腹有诗书气自华。莫等

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