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文档简介

1、 古今一轮月千载寄情思举头望明月,低头思故乡。 李白静夜思无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐无题 思念苦闷、孤寂惆怅学习目标了解相关文学知识及写作背景，反复朗诵体会情感。鉴赏品评名句，并背诵课文。学习作者失意时不悲观的人生感悟和旷达胸襟。苏轼(1037-1101) 文学家、书画家。字 ，号 ，是“ 八大家”之一。与其父 、其弟 ，并称为“ ”。【作者简介】北宋子瞻东坡居士苏洵苏辙三苏唐宋写作背景： 苏轼因在朝与王安石政见不合，出守外郡，任密州太守。而与在齐州做官的弟弟苏辙（子由）长达七年未能相见。政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方

2、。中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。chnquqinggqchnshng整体感知/蕴涵人生哲理或是人生感悟的句子表达对亲人的思念和美好祝愿的句子人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼上阙：望月问天对月怀人小序： 交待写词的时间和目的下阙：思归恐寒月圆

3、人别留人间悟理、祝愿整体感知走进诗词体会情感思念子由 旷达胸襟水调歌头中，苏轼借吟咏月亮抒发了什么感情？政治上失意表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。思想感情： 积极乐观水调歌头苏轼上阙：望月问天对月怀人小序： 交待写词的时间和目的下阙：思归恐寒月圆人别留人间悟理、祝愿表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。思想感情：啊！苏东坡，你的一生比之常人，有太多太多的不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象。情境说话1、中秋之夜，思念外出工作的亲人，这时引用这首词中哪一句祝福？2、小明妈妈十分想念她外出上学的儿子，请你引用水调歌头中一句诗来劝劝她你会怎么说？布置作业1、小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，

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