20212022学年语文人教统编版九年级上册第五单元基础过关卷（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年语文人教统编版九年级上册第五单元基础过关卷（含答案）第五单元1.下列加粗字的读音无误的一项是()A.玄虚(xun)停滞(zh)汲取(j)根深蒂固(t)B.压榨(zh)豢养(jun)遁词(dn)孜孜不倦(z)C.中伤(zhng)懦夫(nu)盲从(mng)锲而不舍(q)D.折扣(zh)搽粉(ch)脊梁(j)自暴自弃(bo)2.下列字形无误的一项是()A.匡骗渺茫视察行之有效B.凶险灌溉鲁钝持之以衡C.虚妄流俗崇拜不足为据D.脂粉摧残懒惰走头无路3.下列句中加粗成语运用不恰当的一项是()A.无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。B

2、.任何艺术都要灵活多变,如果墨守成规,终究摆脱不了衰落的命运。C.他非要按自己的想法去做一件事,不管怎样劝说都不听,真是不言而喻。D.只要把事情的真相告诉大家,这些谣言便不攻自破了。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()生命也不可重复,你只有一个人生。一个人如果对自己的人生不负责,我不相信他会对其他生命负责。每个人的生命都是独一无二的,世界上只有一个你。所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。A.B.C.D.5.对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(?)A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌

3、唱。(拟人)C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)6.阅读下面的文字，回答问题。别让速成毁了匠心在快节奏生活的当下,不少事物的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒

4、伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。常言道:慢工出细活,文火煲靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场，只为了完成一件作品,办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造岀高纯度的器具。古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“

5、道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗?正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的名匠和作品。明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高超成就。只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,

6、成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更需要工作中一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精、追求卓越的精神。养此匠心，则会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。多少粗制滥造

7、、速生速朽的物事告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己,专注一事,方能有所成,有所立。(选自人民日报,有删改)(1).阅读第段,简要概括对“速成”的看法。(2).第段主要运用了什么论证方法?请简要分析。(3).结合选文,谈谈如何养成一颗“匠心”。7.阅读下面的材料，回答问题。材料一：古代名人的经典读书方法。苏轼：“八面受敌”读书法北宋文学家苏轼认为人们在读书时，往往会感到处处都是有用的知识，犹如“八面受敌”。这里的“八面”，是指书的各个方面的内容，将研究对象分为东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八方，然后各个击破。他在又答王庠书中就侄女

8、婿王庠“问学”，介绍了自己首创并实践的这种读书方法：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，书中内容丰富，读书就像畅游知识的海洋。读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其他的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读几遍，日久天长，必有所获。陈善：“入书出书”读书法南宋人陈善著有一部扪虱新话，他在书中写道：“读书须知出入法。初当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死于言下

9、。惟知出知入，乃尽读书之法也。”这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目的是要求出。郑板桥：“求精求当”读书法清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。他说：“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多”“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，也必须用精读中得到的知识去联系多读的内容，围绕一个课题深入下去。读书求精不求多，才能

10、读到书里去，抓住要领。在精读中，郑板桥还比较注重“问”。他认为，“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳”。在他看来，读书好问，才会使“疑窦释然，精理迸露”材料二：鲁先圣：读书贵在谋心其实，在我看来，正书和闲书，就是一个人知识的纵横。学生时代的教科书和工作以后的专业书是自己知识的纵向部分，它们会使自己深刻而专长；而那些闲书是自己知识的横向部分，它们会使自己丰富而多彩。就如一棵树，正书是主干，闲书是枝叶，没有枝叶的主干必然没有生命力，而没有主干的枝叶也无法繁盛。正书必须读好，这是没有什么异议的，因为它是一个人立足的基础。但是，正书的阅读对于很多人来说不是

11、快乐而是负担，因为这种阅读是被动的，或者是强制的。尤其是青少年学生，枯燥乏味的课堂阅读，没有多少人留恋。但是，闲书的阅读就截然不同了。可以这样说，任何一个读闲书的人，都是兴之所至，趣味盎然的。课余时间的校园一角，火车上旅途中的快意，躺在被窝里的会心一笑，哪个不是启发灵感的阅读共鸣？更为重要的是，因为闲书的阅读，没有压力，没有强迫，没有功利，纯粹是根据个人的兴趣和爱好，所以往往更能引领自己寻找到自己真正擅长的方向，打开真正属于自己天赋的匣子。很多人在人生路的中途又独辟蹊径。一个农民成了作家，一个医生成了诗人，一个教师成了画家，不都是因为他们横向的寻找吗？处理好正书与闲书的关系，也就知道自己读书是

12、谋生还是谋心了。材料三：陈惠同学读书的完成情况。年读书数量80本批注和记笔记方式遇到有启发的句子就画线或者摘抄。阅读效果完全忘记了书本内容，更无法将书本知识内化成能力。(1).下列说法符合选文意思的一项是（）A.郑板桥强调读书要“求精不求多”，他反对广泛涉猎图书。B.苏东坡认为人的精力有限，每次读书应该只带着一个目标或一个方面的问题去阅读。C.陈善认为读书的最终目的是读懂书中的内容。D.鲁先圣认为读闲书可以作为我们谋生的手段。(2).阅读下面的句子，分析加粗词的表达效果。因为闲书的阅读，没有压力，没有强迫，没有功利，纯粹是根据个人的兴趣和爱好，所以往往更能引领自己寻找到自己真正擅长的方向，打开

13、真正属于自己天赋的匣子。(3).结合材料二的内容说说读闲书有哪些益处。(4).材料二的第段主要运用了哪些论证方法？有何作用？(5).阅读材料三，结合材料一中的读书方法，分析陈惠同学阅读效果差的原因。8.阅读下面的文字，完成问题。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的gu（_）噪，没有尘世的kung（_）骗，无畏时空所限，笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的箴言，妙趣横生，受益匪浅。故事总能让人感同身受，说理总能让人沉吟深思。目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受了现实社会人们的唯利是图，经受了歇斯底里的暴风雨洗礼的杜小康让我们明白了锲而不舍的意义，梁启超告诫我们要心无旁w（_）

14、、敬业乐群，鲁迅先生认为中国仍有一批社会的“脊梁”在前仆后继地战斗。（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。gu（_）噪kung（_）骗心无旁w（_）（2）给语段中加粗的字选择正确的读音。匪_（A.fiB.fi）锲_（A.qiB.q）（3）下列对语段中画线的词语理解不正确的一项是（）A.“箴言”这里指古人劝诫的话。B.“歇斯底里”在这里是形容暴风雨非常大。C.“脊梁”在句中指没有失掉自信的敢于斗争的革命力量。D.“前仆后继”在这里指前面的人上去，后面的人就跟着上，形容奋勇前进、连续不断。9.诗文默写。(1)鸟下绿芜秦苑夕，_(许浑咸阳城东楼)(2)_,蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(3)偶然乘兴

15、,步过东冈。正_,_,_。(秦观行香子)(4)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有_的人,有_的人,有_的人,(鲁迅中国人失掉自信力了吗)(5)请写出连续的两句体现高尚品德的诗句:_，_。10.学校举行庆祝新中国成立70周年的活动，请结合情境回答问题。校学生会就活动主题向同学们征求意见，下面是参会学生代表讨论的会议记录。会议名称关于拟定国庆活动主题的讨论会时间2019年9月16日（星期一）14时地点团队活动室参会者甲乙丙丁小言小健主持人小言记录小健会议主要讨论事项：一、宣布议题小言今天我们要j取众人智慧，共商活动主题，请大家畅所欲言。二、交流讨论甲我觉得可以叫“天之jio子看今朝”，既可以解读为

16、让古往今来的英雄们见证现在的幸福生活，又可以解读为新时代有很多建功立业的杰出人物。小言说得太好了！这是从诗句里窜出的灵感啊！我投你一票！请大家继续发言。乙甲同学说得虽有深度，但也有矫揉造作之嫌。我认为还不够接地气，毕竟我们的身份是学生。甲什么叫接地气？有本事你出个点子！你个书呆子，只知道埋头学习，不知道抬头看天！按你说的，主题干脆就叫“好好学习，天天向上”吧！小言说得痛快！还有谁要发言？丙我觉得无论选什么主题，都要举行一个爱国诗歌朗诵会，适逢“推普周”，又正好在学现代诗，朗诵会最应景！乙作为学生，要将报国之志和修身之行结合起来，所以，我认为主题可以定为“立身尚志”。丁我倾向于乙同学提出的这个观

17、点，_，那么，叫“立身尚志述红心”如何？三、会议决议经讨论，大家确定以“立身尚志述红心”为活动主题。（1）根据拼音写汉字或给加粗字注音。j_取天之jio_子窜（_）出矫（_）揉造作（2）关于这场主题讨论，下列说法不正确的一项是（）A.甲、乙、丙、丁四人各抒己见，在讨论中都能明确地表达出自己的观点。B.主持人能有效地组织讨论，并充分尊重发言人的意见，且能够保持中立。C.甲同学虽然能说会道，但在讨论中表达语带讥讽，不够文明，不够谦和。D.丙同学分析得合情合理，且重点突出，但他的发言有点脱离议题。（3）联系语境，运用恰当的关联词语写一两句话把丁同学的发言补充完整。11.阅读下面的材料，从中选择一个角

18、度构思立意，自拟题目，写一篇议论文。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）材料一：人若看透了自己，便不会小看别人。老舍材料二：美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。爱默生材料三：真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。理查德H.肖三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力写作要求：（1）自拟题目。（2）立意自定。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。答案以及解析1.

19、答案：D解析：A项“蒂”读“d”；B项“豢”读“hun”；C项“锲”读“qi”。2.答案：C解析：A项“匡”应为“诓”；B项“衡”应为“恒”；D项“头”应为“投”。3.答案：C解析：“不言而喻”意思是不用说就可以明白。与语境不符。4.答案：B解析：句从生命的独一无二谈起，引出“你”的独一无二，故置于首位；句紧跟句阐述“生命”，你的“人生”；句由此得出结论“对你唯一一次的人生负责”；句从反面阐述对“人生不负责”的危害。5.答案：D解析：本题考查学生对常用修辞手法的理解。D项运用的是设问的修辞手法。6.答案：(1).办事讲效率没错，很多事情可以做到事半功倍。有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好

20、事。(2).运用了举例论证的论证方法，通过举高风林和顾秋亮的具体事例，有力地证明了只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品的观点。(3).尊重规律，敬畏创造，有一丝不苟、精益求精、追求卓越的精神。有耐得住寂寞，坐得了冷板凳，下得了苦功大，宁静致远、潜心于事的定力。必戒“速成心”，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利。解析：(1).找到第段，仔紐阅读，根据题干要求找到答案区域并提取相关语句作答。如可提取“现代社会，时间就是生命可以做到事半功倍”“但实践也告诉我们不是好事”等语句，然后稍加整理即可。(2).通读本段文字可知，本段举了高凤林和顾秋亮的事例，这是举例论证的论证方法。这种论证方法

21、一般是为了具体有力地证明某个观点。结合本段首句“只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品”可知其论证的观点。(3).根据第段中的“这颗匠心，不仅是对规律的尊重容不得急功近利的速成”，从中提炼作答即可。7.答案：(1).B(2).“往往”表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。这里是说读闲书能引领自己寻找到自己真正擅长的方向，但不排除特殊情况。该词体现了议论文语言的准确性。（意思对即可）(3).读闲书有利于打开思维、获得灵感，会使我们的生命丰富而多彩，能引领我们寻找到自己真正擅长的方向，让自己进入澄明的精神之域。（意思对即可）(4).主要运用了对比论证和举例论证。通过对比读

22、正书和读闲书的不同，并举现实生活的例子，论证了读闲书能让人快乐，能启发灵感，增强了文章的说服力。（意思对即可）(5).陈惠同学读的书太多，没有认真精细地研读、把握每本书的要领，没有对重点内容各个击破，容易囫囵吞枣。陈惠同学只是机械地记录和勾画要点，并没有对这些信息进行加工，没有灵活运用书本知识解决实际问题，将这些知识化为己用。（意思对即可）解析：(1).由材料“郑板桥：求精求当读书法”一节第一段中的“实际上，郑板桥并不反对博览群书”可知，A项表述与文意不相符。由“陈善：入书出书读书法”一节中的“出，就是要从书中跳出来读书的最终目的是要求出”可知，读书的最终目的是要能够灵活运用书本知识解决实际问

23、题，故C项表述有误。由材料二第段的“因为闲书的阅读纯粹是根据个人的兴趣和爱好”和第段的“处理好正书与闲书的关系，也就知道自己读书是谋生还是谋心了”可知，D项表述不符合文意。(2).作答此类题要在理解词语本义的基础上结合具体内容分析其语境义。议论文中，还要分析体现了议论文怎样的语言特点。此题首先要解释“往往”一词的意思，然后结合语境分析其表达效果，最后说体现了议论文语言的准确性。(3).首先根据题干提示，锁定答案所在区域；然后从中找出相关的句子，如“那些闲书是自己知识的横向部分，它们会使自己丰富而多彩”“闲书的阅读就截然不同了哪个不是启发灵感的阅读共鸣”“因为闲书的阅读打开真正属于自己天赋的匣子”等；最后组织语言概括作答即可。(4).首先结合具体语境判断论证方法，“正书的阅读对于很多人来说趣味盎然的”对比读正书和读闲书的不同，可判断运用了对