五年级语文下册课件-22 手指 -部编版(共13张PPT)_第1页
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文档简介

1、22 手指你们认识这几兄弟吗?手指兄弟我们今天来读读课文“手指”,看作者是怎么说的。请同学们说出于“手”有关的成语一手遮天眼疾手快得心应手 丰子恺(18981975),原名丰润、丰仁,号子恺,浙江桐乡人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域,是一位在多方面卓有成就的文艺大师。 主要作品:缘缘堂随笔甘美的回忆艺术趣味等。作者简介请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。 阅读要求:读准字音,读顺句子,读通课文,并给每个自然段标上序号。想一想,课文主要写了什么内容?初读课文课文主要讲了什么内容? 课文主要内容:课文先总写一只手上的五根手指各有所长,各有所短,然后分别具体写五根手指不同的姿态

2、和性格,最后总结写五根手指团结一致,根根有用,根根有力量。文章主要是围绕哪句话来写的? 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指食指中指无名指和小指文章最后一句话的作用是什么?你能联系生活实际说说你的理解吗? 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。手指大拇指:食指:中指:无名指和小指:形状不美 吃苦耐劳直直落落 不怕牺牲相貌堂皇 略为扶衬体态秀丽能力薄弱五根手指各千秋团结一心力量大总述各有所长,各有所短总结合为拳头力量大分述结构梳理【关于团结的俗语、谚语】1.人心齐,泰山移。2.团结就是力量。3.二人同心,其力断金。4.单丝不成线,独木不成林。课堂小结五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,就能发挥出最大的作用。人也是这样,只有齐心协力,才能战胜一切困难。我们要学习手指们的精神,善于合作,精诚团结,共同进步!搜集

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