五年级数学下册课件 - 6圆的认识练习 - 苏教版（共15张PPT）_第1页
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文档简介

1、 圆的认识练习 苏教版五年级下册 2、下面的这些物品和上面的相同吗？它们是什么形状呢？复习引入1、请同学们回忆一下以前我们学过了哪些平面图形？它们有什么特征？同学们能在图中找出圆形吗？探索新知圆和以前学过的长方形、正方形、三角形、平行四边形等多边形相比，有什么相同，又有什么不同？圆和长方形、正方形等多边形都是平面图形。长方形、正方形等多边形都是由线段围成的图形。都有顶点。圆是由曲线围成的图形，没有顶点。想办法画出一个圆，与同学交流。看看用什么帮助画？怎样画？同学们能试着用圆规画一个圆吗？边画边想，用圆规画圆一般分为哪几个步骤？要注意什么？有针尖的脚要固定在一点上；旋转圆规时两脚间的距离保持不变

2、。请大家把圆规两脚之间的距离统一定为4厘米，按上述步骤再画一个圆，在小组里比一比，看看谁画得最好。把圆规两脚分开；固定有针尖的一只脚；再把圆规旋转一周。画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；请同学们把你们画的圆剪下来，对折，再对折，看看有什么发现？画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母 d 表示；请同学们再画一个半径5厘米的圆，圆内标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示，同时也在半径的旁边注明5厘米.1.分别描出下面各圆的半径和直径。并分别量出它们的半径和直径。巩固练习rddrdr2.画一个半径是3厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的 圆心、半径和直径。rdO3厘米说说生活中哪些地方有圆的特征？拓展练习课堂小结这节课同学们学习了什么？有哪些收获

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