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文档简介

1、 解决问题的策略 （苏教版五年级下册） 因为两个长方形的面积相等，所以原来两个图形的面积相等。想一想：刚才是怎样比较面积的大小的？不规则的图形规则的图形转化平移、旋转回顾提升回顾： 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？我们是怎么推导平行四边形面积公式的？平行四边形长方形剪切、平移转化回忆感知三角形平行四边形转化旋转、拼我们是怎么推导三角形面积公式的？回忆感知梯形平行四边形转化旋转、拼回忆感知我们是怎么推导梯形面积公式的？三角形平行四边形长方形梯形转化转化计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。4.2 7. 9 8.4 23 73 7 880.19除数是小数的除法商不变的规律除数是整数的除法

2、 转化我们是怎样学习除数是小数的除法的？计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 平行四边形 长方形 三 角 形 平行四边形 梯 形 平行四边形 “图形”的转化 计算中“数” 的转化 小数乘小数 整数乘整数 除数是小数 除数是整数 的除法 的除法 异分母分数 同分母分数 加减法 加减法 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长各是多少厘米? 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长各是多少厘米?（）（cm）（）（cm） 每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长各是多少厘米? 明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这几个图案的面积相等吗？为什么？探究24512=43（m）2712=25 （m）4325=1075（m2）45米27米45米27米通过这节课的学习，你有什么收获？ 数学往往不是对问题进行正面攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。 匈牙利著名数学家 路莎彼得(Ross Peter) 用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）

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