《化学专业毕业设计（论文）》课程教学大纲

1、 毕业论文（设计）教学大纲课程名称：毕业论文 课程英文名称：Graduation Thesis（Design）课程编码：0901SJ015 课程类别/性质：实践/必修学 分：8 周数：12周开课单位：化工学院适用专业：化学（师范）先修课程：本专业所有必修课和选修课一、课程简介毕业论文（设计）是化学专业学生的一门实践课程，是大学四年最后一个重要的教学环节。通过毕业论文（设计）使学生所学的通识教育课、学科基础课和专业课的知识得到综合应用，并得以巩固、深化；结合化学学科的特点，使学生的化学实验技能得到全面的锻炼与提高。通过毕业论文培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决实际问题的能力，学习并掌握化学

2、基础理论与应用、化学教育等研究中从选题、文献检索、研究手段与实验内容的确定、实验现象的观察与记录、实验结果的分析整理与报告、到科研论文的写作等各个环节的一般方法与基本要求，为今后的研究工作和生产实践打下坚实的基础。二、课程教学目标1. 价值目标 （1）培养学生埋头苦干、锲而不舍、实事求是的科研态度，敢于创新的科学思维和良好的学术思想；培养学生具备合理分工、团结协作的团队意识，潜心钻研、淡泊名利的科学精神。（支撑毕业要求3.1、3.2）（2）树立绿色化学理念，并身体力行，志愿做“绿色化学”的宣传员与践行者，培养学生良好的实验习惯与安全防护意识。（支撑毕业要求3.2、3.3）2. 知识和能力目标

3、（2）提高学生综合运用所学化学教育的知识和技能，理论联系实际、独立分析、阐述和解决中学教育理论和实践问题的能力。（支撑毕业要求3.3、3.7）（1）巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基础知识和基本技能，具有不断自我更新知识结构的能力。（支撑毕业要求3.7）（3）综合训练学生进行科学研究的基本过程、方法和程序，如调查研究、查阅文献以及文献综述和立题论证、设计方案的制定和论证、理论分析与实验研究、结果分析、报告、总结、撰写学位论文等。加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力；使学生得到从事本专业或相近专业科研、应用工作的基本训练。（支撑毕业要求3.3、3.8）三、课程教学内容及学时分配课程教学包

4、括选题、开题、研究、论文撰写、答辩等环节，共12周。各环节教学内容、要求及学时分配如下：课程教学内容及学习要求内容思政融入点要 求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用选题1毕业论文题目要结合教学、科研、实验室建设等方面的任务进行。每个题目必须有充分的文献资料支撑，毕业论文题目可以是工程论文类型，也可以是专题研究、实验研究、文献综述及计算机技术应用等类型。题目广度适中，难易恰当、份量合适，过程完整，要根据学生的学习情况，因材施教，使每个学生的毕业论文经过努力能够完成。2毕业论文题目应尽量结合当前国内、国际教育重点和热点问题，紧密联系教学实际和学科发展的趋势，具有一定的前瞻性和新颖性，注意现代

5、技术特别是计算机技术的应用，要求能让学生独立地、综合地得到全面的训练，提倡与指导教师的教学或科研课题相结合。毕业论文全过程应包括文献调研、开题报告、方案论文、技术论文、分析计算、绘图、撰写论文和论文答辩。 3原则上学生一人一题，同类型题目学生的侧重点应有所不同，学生应独立完成毕业论文任务。 4毕业论文题目选题原则上应在第七学期末公布，由学生自由选题，学生在正式毕业论文之前，要完成外文翻译任务，收集有关资料并完成开题论证报告。 5毕业论文题目要经过系（或教研室）主任审批，并汇总后报教务处实践教学科和院教学秘书存档。引导学生树立远大的理想信念，对职业方向做合理规划，克服学习上的畏难情绪，树立学习的

6、自信心。高中低3.13.23.33.73.8开题报告导师向学生交待题目的来源、意义、工作设想和要求，并以毕业论文任务书的形式，下达给学生，给学生指出主要的参考书和参考资料的查找范围，学生按要求进行文献调研，写出开题报告，开题报告应包括研究的目的和意义，国内外研究现状和发展趋势，详细研究内容、思路，所采用的实验方法、论文手段以及具体进度计划等。并按内容分组开题报告，由系（或教研室）审查通过后，方可进入论文阶段。培养学生埋头苦干、锲而不舍、实事求是的科研态度和敢于创新的科学思维高中低1.5w3.13.23.33.73.8论文（设计）阶段化学专业的毕业设计（论文）大体上可分为工程论文型、专题研究型、

7、实验研究型、文献综述型和计算技术应用型等。主要内容包括化学基础理论与应用、精细化工产品的研发、化学教育理论与方法的革新等方面的工程论文、专题研究、实验研究及新理论、新技术的文献调研综述等内容。1工程论文型明确课题的来源及其实际意义。论文中要有方案论证、正确的理论依据、计算分析和完整的图纸表文。论文的各种图表要齐全、规格化，并对论文进行可行性分析。对程序论文内容，要有详细的程序框图和程序清单，程序结构要优化，论文应用的理论正确，对所编制的软件要有计算实例与分析。所完成的图纸质量要符合国家有关技术规范要求。 2专题研究明确课题的来源及其研究意义，能正确应用有关的基础理论和基本概念来解决所研究的内容

8、。会综合分析和处理有关的实际数据资料。通过研究，提出明确的结论及其在化工生产与化学教育中的应用前景。 3实验研究型明确研究题目的意义及所要解决的问题。能自己或在导师指导下给出最佳的实验方案与流程，熟悉和掌握实验原理及有关理论，对有关的实验设备进行安装调试，对实验现象进行详细记载和综合分析，对实验数据会进行处理（包括误差分析、数据拟合等）。通过实验研究得出明确的结论及对实际生产的指导意义。 4文献综述型要明确文献调研的实际意义以及所要解决的问题。通过文献调研，对研究领域的国内外研究动态及发展趋势有明确的认识和评价，并综合提出解决某一问题的途径与方法。应该指出，不论哪种类型的题目，基本内容应力求结

9、合科研、生产和教学改革，使学生在计算机应用、实践动手能力、阅读专业外文资料能力等方面有较大提高，能达到毕业论文综合训练的目的，使学生在完成毕业论文中能有所创新。 应该指出，不论哪种类型的题目，基本内容应力求结合科研、生产和教学改革，使学生在计算机应用、实践动手能力、阅读专业外文资料能力等方面有较大提高，能达到毕业设计（论文）综合训练的目的，使学生在完成毕业设计中能有所创新。培养学生合理分工、团结协作的团队意识；潜心钻研、淡泊名利的科学精神；树立绿色化学理念，并身体力行，志愿做“绿色化学”的宣传员与践行者；培养学生良好的有机实验习惯与安全防护意识。高中低8w3.13.23.33.73.8论文撰写

10、要求层次清楚、观点正确、表达简练、图文并茂、书写工整，语言流畅，一般不少于15000字，所完成的图纸质量应符合国家有关技术规范要求，并对毕业论文期间自己的整个工作及收获作一个自我评价。按长江大学毕业论文规范化要求对论文进行排版、打印、装订。培养学生实事求是的科学精神；良好的学术思想。1w3.13.23.33.73.8报告送审与答辩前的准备学生在答辩前1周完成毕业设计报告，并送导师审查，导师详细审查论文完成情况，写好“审查意见”后连同报告送评阅教师评阅，评阅教师由答辩委员会聘请，评阅人根据设计任务完成情况和论文水平写出评阅意见，明确是否同意参加答辩，连同报告一起交答辩委员会。答辩委员会按要求进行

11、资格审查，并公布有答辩资格的学生名单，凡准许参加答辩的学生应作好答辩前的一切准备工作。高中低1w3.13.23.33.73.8论文答辩主要按学生毕业设计内容分组答辩，由答辩委员会根据审查意见，评语及答辩情况归纳出简要评语，确定成绩，最后完成论文归档等。高中低0.5w3.13.23.33.73.8四、组织管理1学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，全面负责本院毕业论文（设计）工作的动员、组织、安排、管理等工作。 2系（教研室）按毕业论文（设计）工作条例的要求，选派毕业论文（设计）指导教师。 3毕业论文（设计）实行指导教师负责制，由指导教师全面负责对学生的指导与管理工作。五、考核与成绩评定毕业论文（设计）要严格考核，学生应交出论文报告以及有关的全部资料，并按时参加毕业设计答辩，毕业论文（设计）成绩可按： 1小组答辩：分小组进行答辩，其成绩按指导教师所给成绩占30%、评阅教师所给成绩占30%及答辩小组所给成绩占40%三方面综合考核评定。成绩评定分为良、中、及格、不及格四档