初中维吾尔语汉语教案第二册第910周

1、第九课. .- .- . . . 练习 . .复习（ 1）听力的技巧. .老师主导,同学自学；老师讲解,同学仿照,自学； . . . . . . . .懂得听的重要性；把握提高听力懂得才能的技巧；实际运用；识记所学的学问；在听懂的基础上敏捷运用词语,能说出简短的 语句；要学会遇到危急时想法设法脱离危急,要动脑 子；口头回答以下问题；1、听的时候,你是怎么听的？怎么懂得的？2、要是听不懂某个词语或句子,你怎么办？. . . . .1、板书课题. . .第九课复习（ 1）2、提出本节课的重难点同学听5、讲解听力的技巧；听力就是听话的才能；听是为了接受信息,明白对方说的内容,说是为了表达；听懂了,才

2、能说对,听不懂,也就不能和别 人沟通了；所以,听和说相比,听是首要条件；听力的练习是一种技能的训练, 培育肯定的技巧； 下面,我们列出几点留意事项：1、听的内容从字、词、句到段落、篇章,要从小听到大；2、对较长的对话或讲话,要抓住其中的主要信息点或某些重要细节（如时间、地点、人物、数量）；. . .3、由于对方说话连贯性,假如听不懂一个词、一句话, 就赶快舍弃,连续听后面的, 不能停留在没弄懂的一个词或一句话上；4、从谈话人使用的不同语气和口气,明白说话人的身份、态度和感情；总之,听力的提高要经过长期刻苦的训练,要多听多说；练习 依据拼音组词；1、多音字得de2 得dao4 到de5qu4都s

3、hou3du1 都dou1shi4 是好a i 4hao4 好hao3gan3 感得去首都爱好假shu3 暑jia4 假jia3huo4 货长zhang3da4 大chang2jiang1 江觉jue2de5 得shui4jiao4 觉假长长觉睡2、同音字yin1 荫房阴凉ping2 草坪批判zhi1 树枝支部di4 第一弟弟bang3 肩膀榜样jian3 检查捡起来二、写出以下词的近义词；. . . .宽敞宽敞茂盛茂盛封皮封面捆绑摸索考虑抓握差不多不错中意奇妙时间时候三、写出以下词语的反义词；哭笑点头摇头高矮宽窄优点缺点厌恶喜爱紧松和善野心记得遗忘口头回答以下问题；. . .1、为什么说葡萄

4、沟是个好地方？2、张洋为什么受到老师的夸奖？3、骆驼和羊各有什么缺点和有点？4、狐狸得狡猾遍现在哪些方面？一、 同学自己朗读词语；.二、用以下词语造句；狡猾：他很狡猾；受骗：我受骗了；多亏：多亏你在,否就我会死的；一、娴熟把握本课词语的读法、写法并用法；. .二、每个词语誊写五遍； . .第九课. .- .- . . . . .复习（ 1）录音机. .引导同学独立完成；懂得的基础上独立完成； . . . . . . . . . . .把握词句的意义；在懂得的基础上独立完成；培育同学用汉语直接思维并能用汉语回答疑题的才能；.通过完成汉语水平考试自测试题,提高同学听说能初步懂得短文的思想感情；.读

5、写的才能；. . .1、叫几名同学听写词语. . .2、读下面的句子；四周有绿毯似的草坪；葡萄沟种着大量的葡萄；让你看看我的威严；汉语水平考试自测. . . .一、听力训练第一部分1、 2、 3、 4、 5、 6、其次部分7、8、9、10、二、语法结构第一部分1、B 2、B 3、B 4、D 5、B . .6、B 7、C 其次部分8、D 9、A 10、D 三、阅读懂得3、A 4、D 5、B . .1、B 2、C 6、D 7、D 8、C 9、C 10、C 四、综合天空2、1C 2A 3、1A 2C 1、1B 2 D 4、1C 2A 5、1B 2D 6、捆7、进8、刻9、起10、好11、抬12、脖1

6、3、老14、着15、把16、存17、和18、次19、却20、禁21、顿22、响23、掌. . .依据课文内容判定以下句子的正误；. . . .1、狐狸是老天爷派来的治理员；2、老虎吃掉了狐狸；3、百兽被狐狸吓跑了；4、老虎信任狐狸是老天爷派的；1、叫几名同学复述课文大意；.2、用“ 从 始终往” 句型造句；如：从大陆旁边始终往前走就到；1、复习第十课. . . .第十课. .魏老师的目光- .-词语 . . . . .录音机. .老师主导,同学自学；老师讲解,同学造句； . . . . . . . . . . .记住本课 10 个生字和 22 个词语的字音和字形；懂得本课词语的词义和用法；能用

7、本课词语造句；.在听懂的基础上敏捷运用词语,能说出简短的语句；能就本课词语在实际生活上敏捷运用；丰富同学 .的词汇学问,能用所学过的词汇量进展社交才能；. .老师的一举一动都是为同学好,同学们应当懂得 这一点,决不辜负老师的期望；. .1、jiong 3、jiao A 桥 A.炯 B.骄 B.同 C.侨 C.灿 4、ji 2、min A.奇 A.敏 B.寄 B.每 C.牵 C.海 . . . 挑选正确的答案1、多亏你 叫几名同学朗读词语；我,不然,我就吃亏了； 2、着片刻问我不能；. . . 从词语表中挑选恰当的词语填空；1、板书课题2、提出本节课的重难点 3、范读词语 第三课 值日生 同学听

8、同学听,看书；词语 . .4、领读词语1、炯炯有神：光明多用于目光 5、讲解词语 同学跟读两眼炯炯有神 . .2、敏捷： 1、对感官刺激反应性强 如：敏捷的洞悉力 2、知觉精细而灵敏 如：敏捷的审美眼光 敏捷的目光特别敏捷 思想敏捷 目光敏捷3、自习：自己温习或复习 晚自习4、斜：本义 :用斗倒出； 不正 ,歪斜；斜着身子 斜着眼睛 身子斜着 线画斜了5、好像：好像 ;有些像如：他们好像无所不谈6、意思： 1、思想 ;心思如：年尚少壮,意思不专2、意义 ;. . . .道理如：不要误会我的意思3、意图 ;用意如：文章的中心愿思4、略表心愿如：这点东西送给您,小意思 ,别客气5、某种趋势或迹象如

9、：天有点要下雪的意思6、乐趣 ;趣味如：打乒乓球很有意思；参观摄影展览很有意思；7、心思： 1、想法如：他产生了一个好心思；2、聪明如：挖空心思地去想方法；3、愿望 ,想做某事的心境如：他没心思去看电影；8、改：修改;修订 如:衣服太大,往小里改一改;改作文;改文章9、无精打采：形容不兴奋、不振作、没有神采；10、劝慰：安排抚慰；用欢娱、期望、保证以及怜悯心减轻、安抚或勉励如：从回忆中 ,他总是找得到劝慰和力量的；11、勉励： 扇动勉励 ,勉人向上如：我应当感谢母亲,她勉励我以后走上革命的道路；勉励同学相互古丽12、灰心： 因失败而丢失士气或信心；别灰心不会心没灰心13、仰慕： 喜欢 ,钦慕

10、,期望自己也有； 仰慕别人让人仰慕羡慕极了特别仰慕14、轻飘飘：动作轻快敏捷;形容开心或中意如：她兴奋地走着,脚底下轻飘飘的；形容轻而飘浮的样子如：垂柳轻飘飘地摇摆15、自豪：自己感到光荣,值得自豪如：他对自己的成就感到自豪；自以为了不得 ,看不起人 ;极其自豪如：各种专业特. . .长,都可以成为傲岸自大轻视旁人的资本；装出一副优越的样子如：置身于她可以感到傲岸和好玩的各种场合；16、提示：使唤起忘掉的事或很难再想起的事,有时是通过警告的方法引起的 ;从旁指点 ,引起留意提示小孩17、不断： 1、保持或连续 ,常以没有停顿、没有终止和不间断的方式如：促进生产力的不断进展；2、没干扰或阻碍的如

11、：人类社会的不断进步；3、连续但时有停顿的如：他的不断显现,引起了我们的小心；4、不绝,接连不断如：夏天这里洪水不断子孙满堂 ,万世不断不断学习不断进步不断地打电话18、积极：正面的 ;促进进展的如：积极因素努力进取的如：积极行动的人从本课的词语表中挑选恰当的词语填空；. . .1、老师常常提示我们不要玩火；2、它的学习很好,却从不自豪；3、竞赛时,他一双眼炯炯有神；一、 同学自己朗读词语；.二、用以下词语造句；积极：他劳动很积极；发表：有看法,要大胆的发表；不断：同学们要不断努力学习；一、娴熟把握本课词语的读法、写法并用法；.二、每个词语誊写五遍； . . .- .- . . .课文 . .

12、 第十课 魏老师的目光录音机 . .反复领读,同学跟读；板书课文中重点词语,同学看着 . . . 复述；. . . . . . . .把握正确发音；懂得课文中的句型、句子、各段大意及课文内容；培育同学用汉语直接思维并能用汉语回答疑题的才能；.能口述课文大意, 在实际生活中运用句型；能初步懂得课文中的思想感情；培育学 .生的听说读写的才能,能用课文材料进展社交才能；. .老师的一举一动都是为同学好,同学们应当懂得这一点,决不辜负老师的期望；. .2、读下面的词语；yan3dun4 眼 jing1 睛shi2 仔nan2 z i 3 细 x i 4shou4 shuo1说nu3 hua4 话l i

13、 4 自shu1 z i 4 习 x i 2f u 5 tong2kua1 同jiang3 zhuo1 桌yan2 zuo4作su 4 业 ye 4geng4 责 z e 2 bei4 备jia1 . . . . 1、叫几名同学听写词语3、叫几名同学朗读课文,以便检查预习情形；顿 时 难 受 努 力 舒 服 夸 奖 严 肃 更 加 . . .1、板书课题2、提出本节课的重难点 第十课 魏老师的目光同学听 课文 . . 3、范读课文4、放课文录音 同学听,看书；同学边听边看书 . .5、领读课文 同学跟读课文魏老师的眼睛炯炯有神,话呢；你要认真一看啊, 他的眼睛仍会说魏老师的目光是那么敏捷；自习

14、课上, 有一道题我不会做,眼睛一斜, 刚要抄同桌的作业,魏老师的目光射了过来,好像在批判我不该那样做；立刻,我脸上火辣辣的；老师,我懂您的意思,我改；. . .那次语文考试我没考好,心里很难过, 总是无精打采的； 魏老师看出我的心思,用热忱的目光劝慰我,勉励我不要灰心, 要连续努力；老师的目光,让我心里好舒适啊！我当了三好同学, 老师们夸奖我, 同学们仰慕我, 我心里轻飘飘的,魏老师投来了庄重的目光；啊,我明白了, 老师提示我不要自豪,要更加努力；几年来, 魏老师的眼睛始终在说话,他用目光古丽我们每一个同学不断努力,积极向上；6、叫几名同学朗读课文并准时订正发音上的错误；. .7、分组齐读课文

15、；8、让同学自己说明课文内容（答应适当用母语）9、再次范读课文,订正同学在发音上的普遍性错误；. .依据课文内容判定以下句子的正误；. . .1、魏老师的眼睛没有什么特点；2、抄了别人的作业,魏老师管都不管；3、要是我们考不上,魏老师就不理我们；4、几年来,魏老师的眼睛始终在说话；1、叫几名同学复述课文大意；.2、口头回答以下问题魏老师的目光始终勉励我们做什么？1、熟读课文. .2、背诵课文 . . .- .- . . .第十课 魏老师的目光 课文 . .录音机 . .反复领读,同学跟读；板书课文中重点词语,同学看着 . . .复述；. . . . . .把握正确发音；懂得课文中的句型、句子、

16、各段大意及课文内容；培育同学用汉语直接思维并能用汉语回答疑题的才能；.能口述课文大意,在实际生活中运用句型；能初步懂得课文中的思想感情；. .老师的一举一动都是为同学好,同学们应当懂得 这一点,决不辜负老师的期望；1、叫几名同学熟读课文 . 2、叫几名同学背诵课文；3、依据课文内容口头回答以下问题；魏老师的眼睛怎么样？会说话吗？4、叫一名同学背诵课文第一、二段；. . . .1、板书课题魏老师的目光课文. . .第十课2、提出本节课的重难点同学听3、范读课文同学听,看书；4、放课文录音同学边听边看书5、串讲课文 串讲第一自然段,并边启示,边板书中词语；眼睛认真仍会依据这一段提出问题：1、魏老师

17、的目光怎么样？炯炯有神；2、你要认真一看,发觉什么？他的眼睛仍会说话；请一名同学读第一自然段,请另一名同学看着中心词语复述 第一自然段；串讲其次自然段,并边启示,边板书中词语；. . . .目光敏捷依据这一段提出问题：魏老师的目光怎么样？敏捷；请一名同学读其次自然段,请另一名同学看着中心词语复述 其次自然段；串讲第三自然段,并边启示,边板书中心词语；自习课不会做斜抄射好像脸上懂改依据这一段提出问题：1、自习课上,我什么不做了？有一道题；2、魏老师的目光为什么射过来了？是什么意思？由于我要抄同桌的作业；好像批判我不该那样做；3、我懂得魏老师的意思了吗？懂了；请一名同学读第三自然段,请另一名同学看

18、着中心词语复述第三自然段；串讲第四自然段,并边启示,边板书中心词语；没考好让难过总是看出心思用劝慰勉励灰心努力舒适依据这一段提出问题：1、语文考试考得怎么样？心情怎么样？没考好,心里很难过,总是无精打采的；2、魏老师怎么做了？用热忱的目光劝慰我,勉励我不要灰心,要连续努力；. . . .3、看着老师的目光,我心里怎么样？好舒适；请一名同学读第四自然段,请另一名同学看着中心词语复述第四自然段；串讲第五自然段,并边启示,边板书中词语；当夸奖仰慕心里投来明白提示更加依据这一段提出问题：1、我心里为什么轻飘飘的？我当了三好同学,老师们夸奖我,同学们仰慕我；2、看着老师的眼睛,我知道了什么？我不不要自豪

19、,要更加努力；请一名同学读第五自然段,请另一名同学看着中心词语复述第五自然段；1、叫几名同学看着板书的中心词语复述课文；. . .2、叫几名同学口头回答以下问题；魏老师的目光始终怎么样？1、擦掉板书的中心词语,叫几名同学再次复述课文大意；.2、口头回答疑题；魏老师对我们怎么样？1、熟读课文. .2、背诵课文 . . .- .- . . .第十课 魏老师的目光 情形会话 . .录音机 . .反复领读,同学跟读；板书情形会话中重点词语,同学 . . .看着复述；. . . . . .把握正确发音；懂得会话中的句型、句子、会话大意及会话内容；培育同学用汉语直接思维并能用汉语回答疑题的才能；.能口述会

20、话大意,在实际生活中运用句型；独立能初步懂得课文中的思想感情；.完成听力训练,提高听力懂得才能；. .老师的一举一动都是为同学好,同学们应当懂得 这一点,决不辜负老师的期望；1、读下面的词语；liao3bu5 不q i 3 起you2 邮j u 2 局pei2wen2zhang1 章陪文了2、分角色朗读情形会话；. . . .1、板书课题魏老师的目光情形会话. . .第十课2、提出本节课的重难点同学听3、范读情形会话同学听,看书；4、放情形会话录音同学边听边看书5、领读情形会话 同学跟读阿米娜： 艾比拜, 我想去邮局寄封信,艾比拜：好吧,我正想去买盒磁带；阿米娜：你想买什么磁带？艾比拜：像买盒

21、音乐磁带；你陪我一起去好吗？阿米娜： 听说最近新出了不少好听的音乐磁带,我也去看；. .看；艾比拜：你这是给谁写的信？阿米娜： 我翻译了一片小文章,想寄给 乌鲁木齐晚报. .艾比拜：你仍发表过文章吗？阿米娜：我已经发表过好几篇小文章了；艾比拜：你真了不得；6、做听力训练；一、听录音（1）,挑选正确的答案；1、 A.有儿子B.没女儿C.无儿无女D.有儿子没有女儿2、 A.探望奶奶B.玩C.打扫卫生D.送礼物3、 A.仍可以B.有洁净有整齐C.不太洁净D.不洁净二、依据录音（2）的内容判定以下句子的正误；. . . . . .1、我们的老师又一双大眼睛,仍会说话；（）2、同学们能看懂老师眼睛说的话

22、；（）3、我们上课不听讲时,老师会盯我们一下；（）4、老师用语言告知我们要留意听讲；（）5、我们答对了问题,老师特别中意；（）6、我们有困难时,老师会勉励我们；（）7、老师很关怀我们；（）8、我们很喜爱老师的眼睛；（）6、依据情形会话内容口头回答以下问题；1）艾比拜去邮局干什么？答：寄信；2）阿米娜想买什么？答：音乐磁带；1、分角色朗读情形会话；2、谈谈帮忙别人的一、两件事情；1、熟读情形会话；. .2、预习本科练习； . .第十课. .魏老师的目光- .-练习 . . . . . .引导同学作练习,让同学独立完成； . . . . . . . . . . .记住宅学过的学问懂得本课练习中词句

23、的意义和结构能用学过的学问进展听说读写的才能能精确的读练习中的句子,并能改写句子培育同学的听说读写的才能,能用学过的学问发 展社交才能；. .老师的一举一动都是为同学好,同学们应当懂得这一点,决不辜负老师的期望；. .min3敏 rui4锐 xiang4项 mu4目 gu3鼓 励 l i 4 jiao1骄 傲 ao4 wen2文 zhang1章 . . . 三、读拼音写词语；炯 炯 有 神 积 极 向 上 无 精 打 采 磁 带 音 乐 翻 译 . .jiong3 jiong3 you3 shen2 j i 1 j i 2 xiang4 shang4 wu2 jing1 da3 cai3 c

24、i 2 dai4 yin1 yue4 fan1 y i 4一、熟读以下词组；子斜着心仰慕 不灰心很积极 勉励同学没灰心不积极 勉励大家仰慕别人积极参与 相互勉励让人仰慕积极学习 老师的勉励仰慕极了不断学习 别灰特别不 . . 敏捷的目光 特别敏捷 思想敏捷 斜着身子 斜着眼睛 身断进步认真改 提示一下 不要自豪提示他别摔倒 很自豪 为祖国自豪 改作业 改错句 . .二、从本课的词语表中挑选恰当的词语填空；1、提示2、自豪3、炯炯4、劝慰5、好像6、心思7、勉励8、斜9、提示10、仰慕11、火辣辣12、无精打采四、比一比,再组词；rui4 锐（敏捷）l i 4 励（勉励）4、给j i 1 积（积

25、极）6、为. . . .shuo1 说（说话）l i 4 厉（厉害）zhi1 织（纺织）jiao1 骄（自豪）xian4 羡（仰慕）she4 射（射击）qiao2 桥（桥梁）mei3 美（漂亮）xie4 谢（感谢）五、选词填空；5、被1、给2、被3、为六、用指定的词语完成句子；（那么）1、她的歌声那么好听；2、夏天的阳光真强,处处都是火辣辣的；（火辣辣）3、我刚要去找他,他刚好来了；（刚要）4、在遇到困难的时候,他勉励我不要灰心；（灰心）5、大热的天,来到一个凉快的地方,真舒适；（舒适）6、我党上班干部了,我心里轻飘飘的；（轻飘飘）7、老师夸奖艾力的时候,同学们投来的仰慕的目光；（投）. .七

26、、熟读以下句子；1、你要认真一看啊,魏老师的眼睛仍会说话呢；你要认真一想啊,他的话仍挺有道理的；. .2、老师的目光,让我心里好舒适啊！同学们的进步,让我心里好兴奋啊！七、口头回答以下问题；. . .1、魏老师的眼睛怎么样？2、当我有错时,魏老师的眼睛告知我什么？3、当我没考好时,魏老师的眼睛又告知我什么？4、当我当上三好同学时,魏老师的眼睛又告知我什么？八、自由谈话；.谈谈你最敬重的老师；1、熟读课外阅读；. .2、预习第十一课的词语； . .第十一课. 鲜花 .-词语 .- . . . . .录音机. .老师主导,同学自学；老师讲解,同学造句； . . . . . . . . . . .记

27、住本课 10 个生字和 26 个词语的字音和字形；懂得本课词语的词义和用法；能用本课词语造句；.在听懂的基础上敏捷运用词语,能说出简短的语句；能就本课词语在实际生活上敏捷运用；. 同学的词汇学问,能用所学过的词汇量进展社交才能；. .同学们要知道在一生中给别人留下一样美好的 东西,要知道“ 给” 永久比“ 拿” 开心；. .1、e 3、duan A.俄 A.假 B.我 B.段 C.哦 C.设 2、dao 4、ruan A. 欠 A.鸟 B.纤 B.吗 C.软 C.岛 . . . 挑选正确的答案1、我们院子有 叫几名同学朗读词语；的花儿；2、发生什么事情,我要去；. . . . 从词语表中挑选恰

28、当的词语填空；1、板书课题2、提出本节课的重难点3、范读词语会话4、讲解词语 同学听同学听,看书；. . . 第十一课 鲜花 词语词语1、度：度过 ,越过；度过了假期读过一段时间欢庆春节欢度国庆 2、段：布帛或条形物的一截；如 :二尺长的一段布 3、嫩：本义 :物初生时的脆弱娇嫩状；4、五彩缤纷：多种颜色错杂而繁多5、不管： 1、不顾 ,不被相反的力气堵塞或阻挡;无视不利的结果. . .如：不管身体好坏,他都工作到深夜；2、连词；表示在任何条件或情形下结果都不会转变,后面常有副词 “ 都”“ 总” “ 也” 等跟他呼应如：只看到他的一些缺点,认为这些缺点在他身上是不行宽恕的,而不管这些缺点在别

29、人身上的情形如何；6、回忆： 1、想过去的事如：回忆对比2、回想 ;反省如：使我能够怀着柔情回忆她的忠贞；3、运用或拥有记忆力如：给他时间去回忆；4、回想起的事物如：痛苦的回忆5、记忆起来的事情的内容如：对意大利夏天的美好回忆7、开心：欢欣欢乐如：开心的微笑生日开心节日开心多么开心开心极了8、永久： 永久;长远 如：永久年轻. 永久难忘 永久欢乐 永久幸福9、比：1、比较 ;考校 ,核对；. .10、有关：有关系 ;关涉 ,涉及如：同这个问题有关的事实11、教学：指老师传授给同学学问、技能如：教学改革12、综合： 1、把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体如：综合有关资料2

30、、把各种. .不同而有关联的事物组合在一起的如：综合的讨论13、愧疚：1、心有愧疚担心 ,对不住别人2、恳求原谅 ,对不起如：很愧疚 ,我是不同意的二、从本课的词语表中挑选恰当的词语填空；. . .1、不管他听不听,我都要说；2、爸爸和妈妈常去南山上度假；3、我们永久喜爱自己的祖国；一、 同学自己朗读词语；.二、用以下词语造句；永久：你永久是我的老师；开心：我感到开心；有关：有关事情都写上了；愧疚：我觉得很愧疚；一、娴熟把握本课词语的读法、写法并用法；. .二、每个词语誊写五遍； . . .- .- . . .第十一课 鲜花 课文 . .录音机 . .反复领读,同学跟读；板书课文中重点词语,同

31、学看着 . . .复述；. . . . . .把握正确发音；懂得课文中的句型、句子、各段大意及课文内容；培育同学用汉语直接思维并能用汉语回答疑题的才能；.同学们要知道在一生中给别人留下一样美好的东能初步懂得课文中的思想感情；.西,要知道“ 给” 永久比“ 拿” 开心；. .爱幼尊老师是中华民族的优良传统,同学们要以雷锋同志为榜样,乐于助人；. .2、读下面的词语；意 y i 4大 da4利 l i 4 mei3美 hao3好 bu4不 jiu3久 nuan3暖 huo5和 绿 l v 4叶 y e4 shu4树 叶 ye 4绿 l v 4 se 4色 . . . 1、叫几名同学听写词语粉3、叫

32、几名同学朗读课文,以便检查预习情形；的 淡 蓝 开 放 时 候 东 西 生 活 需 要 . .fen3 de5 dan4 lan2 kai1 fang4 shi2 hou4 dong1 x i 1 sheng1 huo2 x u 1 yao41、板书课题2、提出本节课的重难点 第十一课 鲜花同学听 课文 . .3、范读课文4、放课文录音 同学听,看书；同学边听边看书 . . 5、领读课文 同学跟读课文 有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个岛上度假；他是岁 的儿子跟着妈妈来看他； 在这里,一家人度过了一段美好的日子,儿子仍在爸爸住的院子了种下了好些花籽；不久,儿子就走了,他跟着妈妈回国去了；春天,天气温和了,花池里钻出一个个嫩芽,长出一片片绿 叶；过了些日子, 树叶长大了, 院子里一片绿色； 有过了些日子,花儿全开了,红的、粉的、白的、黄的、淡蓝的,五彩缤纷；高. . .尔基看着窗下开放的鲜花,心里特别兴奋, 就给儿子写了一封信,意思是这样的：你走了,可是你种的花儿留了下来；我看到它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样最漂亮的东西鲜花；要是你不管在什么时候,什么地方,留给人类的都是美好的 东西,像鲜花啦,美德啦,仍有对你得特别好的回忆啦,那你的 生活该是多么开心啊！那时候,你会感到全部的人都需要你；要知道,“ 给” 永久比. .“ 拿