兰大18秋护理教育学课程作业-A(满分)

1、单选题心灵美是指（）A: 一个的内心世界的美B: 一个人外在的美C: 一个人形体美D: 一个人语言美单选题应用教学合同的教学过程不包括（ ）A: 合同定位B: 明确学习需要C: 完成合同的措施D: 师生双方的协商单选题课程编制的主要依据是( )A: 教育目的B: 学生身心发展的水平和认知特点C: 社会生产力及科学技术发展的水平D: 科学体系与结构单选题下列属于临床护理教学的原则（ ）A: 理论与实践相结合的原则B: 道德行为导向性原则C: 教学形式直观性原则D: 教学结构的综合性原则单选题制定授课计时应考虑的因素不包括（ ）A: 心理因素B: 授课内容C: 讲授技巧D: 环境因素单选题1903

2、年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学论著，标志着教育心理学成为（ ）A: 学校必修课B: 一门独立学科C: 学校指定教材D: 专业课程单选题解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（ ）A: 护理教育学B: 教育管理学C: 护理心理学D: 护理管理学单选题教师职务设置的总体原则是（）A: 按需定编定岗B: 自由设岗C: 按劳设岗D: 按人设岗单选题分析包括（）A: 要素分析B: 关系分析C: 要素、关系分析D: 要素、关系、组织原理分析单选题有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ）A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 强化消退判断师生关系是指在教学过程中人际关系和组织关系

3、为完成共同教学任务进行交往而产生的关系。判断科学研究证明，科学家具有大量未被开发的能力。（ ）判断行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。判断为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为护理实践判断护理教师吸取国外先进护理经验和进行国际交流的首要条件是良好的思想品德。判断学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分，学习效果的评价主要是学习成绩的测量。判断学生的身心发展具有一定的可塑性。（ ）判断他人评价是自我评价之外的评价。判断美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护

4、理临床技能饿学习模式。判断德育，是教师通过科学的教育途经，利用正确的教育方法，按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统、有组织的对学生施加影响。判断素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。判断效果律指刺激-反应联结受反应结果的影响。判断泰勒的课程设置过程中最核心的部分是方法。判断民主型师生关系主要源于教师的自主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的_。判断既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是系统模式。单选题心灵美是指（）A: 一个的内心世界的美B: 一个人外在的美C: 一个人形体美D: 一个人语言美单选题应用教学合同的教学过程不包括（ ）A

5、: 合同定位B: 明确学习需要C: 完成合同的措施D: 师生双方的协商单选题课程编制的主要依据是( )A: 教育目的B: 学生身心发展的水平和认知特点C: 社会生产力及科学技术发展的水平D: 科学体系与结构单选题下列属于临床护理教学的原则（ ）A: 理论与实践相结合的原则B: 道德行为导向性原则C: 教学形式直观性原则D: 教学结构的综合性原则单选题制定授课计时应考虑的因素不包括（ ）A: 心理因素B: 授课内容C: 讲授技巧D: 环境因素单选题1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学论著，标志着教育心理学成为（ ）A: 学校必修课B: 一门独立学科C: 学校指定教材D: 专业课程单选

6、题解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（ ）A: 护理教育学B: 教育管理学C: 护理心理学D: 护理管理学单选题教师职务设置的总体原则是（）A: 按需定编定岗B: 自由设岗C: 按劳设岗D: 按人设岗单选题分析包括（）A: 要素分析B: 关系分析C: 要素、关系分析D: 要素、关系、组织原理分析单选题有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ）A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 强化消退判断师生关系是指在教学过程中人际关系和组织关系为完成共同教学任务进行交往而产生的关系。判断科学研究证明，科学家具有大量未被开发的能力。（ ）判断行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化

7、、惩罚一级强化消退来完成。判断为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为护理实践判断护理教师吸取国外先进护理经验和进行国际交流的首要条件是良好的思想品德。判断学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分，学习效果的评价主要是学习成绩的测量。判断学生的身心发展具有一定的可塑性。（ ）判断他人评价是自我评价之外的评价。判断美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。判断德育，是教师通过科学的教育途经，利用正确的教育方法，按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统、有组织的对学生施加影响。判断素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。判