《拾穗者》教学教案_第1页
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1、PAGE3PAGE3拾穗者教案拾穗者教案范文活动目标：1、欣赏名画拾穗者，从色彩、构图等方面感受画面的温馨朴实的自然美。2、了解不同的色彩可以代表不同的心情，并尝试运用到自己的绘画中去。活动准备：PP，记号笔，黄色彩纸人手一张活动过程：一、谈话导入启发与交流策略：出示秋收季节麦田图片指导语：这是什么是什么季节如果此时你在金色的麦田里，你会做什么二、整体欣赏感知与讲述策略：介绍米勒，欣赏名画拾穗者指导语：1、法国有一位大画家，他的名字叫做米勒。他画了一幅很有名的油画，我们一起来欣赏下！2、画面上是什么季节你从哪里看出来的3、你认为这是什么地方小朋友看看这三个农妇在干什么你在画上还看到了什么4、小

2、结：这是米勒爷爷的一幅关于秋收的画。在画面中有三个农妇在金黄色的麦田中，弯腰拾起地上的麦穗，远处的农夫们将一堆堆的麦子装上了拖车。三、细致体会分析与解释策略：从色彩、构图方面欣赏作品指导语：1、画面的远处、近处各有什么他们大小一样吗2、画面的整体是什么颜色的三个农妇的头巾和围裙是什么颜色的这三种颜色给你什么感觉3、小结：拾麦穗的三位妇女离我们近，就画的大，麦堆、推车的人离我们远，就画的小，整幅画看上去比较的真实，就像照片一样，这是写实主义画法，你看到社么样子，画出来的就是什么样子。整幅画用了迷人的暖黄色调，红蓝二块头巾的浓郁色彩也融化在了黄色中了，使整幅画面安静而庄重。策略：分析作品的思想感情指导语：1、她们为什么要拾麦穗？2、她们是怎么拾的用什么姿势手和身体是怎样的3、谁愿意来学学她们的动作？4、如果是你一直在拾麦穗，你会有什么感觉呢？5、小结：劳动人民的生活是艰苦的，她们勤俭节约，珍惜每一份粮食，看了米勒爷爷的画，你明白了什么？策略：作品延伸指导语：1、如果让你给这幅画取一个名字，你会取什么呢？2、米勒爷爷给这幅画取名叫拾穗者，他的很多作品都是描绘农民的劳动和生活的。（简单介绍米勒的其他几幅作品）四、幼儿作画尝试与指导策略：师幼谈话开始绘画指导语：如果让你在一片金黄色的麦田中劳动，你会做些什么，把

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