《认识年、月、日》数学教学教案_第1页
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1、PAGE4PAGE4认识年、月、日数学教案认识年、月、日数学教案认识年、月、日数学教案1教学内容：国标苏教版小学数学第六册第17页例题以和第18页的想想做做。教学目标：1、在观察年历卡的活动时，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月，知道xxxx年全年有365天。2、课前引导同学利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息，利用小组合作的形式进行交流，培养同学自主学习的能力。3、在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴

2、趣，接受政治思想教育。教学重点、难点：想方法记住大月、小月的月份。教学方法设计：这节课，我首先要求同学在课前查找相关的资料，并且进行交流。在同学对年月日有了感性的了解后，在课上主要是进行资料的交流，提取，巩固，深化。使同学对年月日的相关知识有更深的了解。本节课的重点要解决的问题：1、年与月、月与日之间有什么关系？2、大月、小月各是哪些月？3、有什么方法可以很快记住大月、小月？体现创新教育的要点提示：1、通过对资料的收集、分析、概括、提取，让同学经历学习的过程。2、通过与科学学科的整合，让同学体会到知识之间的联系。3、利用故事等形式，协助同学解决重点问题。教具准备：1、同学课前收集有关年月日的资

3、料，并简单概括。2、多媒体课件。3、同学每人准备黄色、蓝色彩笔各一枝。4、xxxx年年历。认识年、月、日数学教案2教学内容：教学要求：1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数了。教具学具准备：课件学生每人准备一张年历（任何年份）课外去找一些关于年月日的知识（可以上、可以看书）教学过程：一、导入同学们，现在是北京时间4年2月25日上午8时41分13秒。从刚才的话中，你听到哪些时间单位（年月日时分秒）板书课题二、自由发言老师昨天让大家回家找了一些关于时间的知识，你找到那些关于年月日的知识（观看课件，介绍年月日的

4、得来）三、学习课本1、你是在哪月哪日出生的能在书上的年历卡上找到你的生日吗指导学生看懂年历。2、观察年历卡（4年年历卡和自己准备的其他年份的年历卡），你发现些什么找出每个月的天数，填表。引出大月、小月的含义。一年有几天你是怎样算的。（注意：计算全年天数的算法有多样，交流时要及时表扬比较好的方法。）3、板书：平年365天2月：28天12个大月：1、3、5、7、8、10、12年月日小月：4、6、9、11闰年366天2月：29天四、识记大小月你有那些好方法记住一年中哪些是大月，哪些是小月?思考、小组交流，全班交流。1拳记法（二月平）播放课件。2儿歌：要找大月你记住，七、八两月换着数，七月以前找单数，八月以

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