初三物理知识点归纳3

1、word 资料,下载后可编辑名 第十二章运动和力复习提纲果由精确值、估读值和单位组成）；一、运动的描述5、时间的测量1、 机械运动（ 1 ） 单 位 : 秒 S 仍 有 小 时 （ h） 和 分 （ min ）1h=60min （1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动；1min=60s （2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象；（2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等2、参照物停表：大圈表示一分钟,小圈表示一小时；（1）定义：为讨论物体的运动选作标准的物体叫做参照物；6. 误差师 （2）假如物体（讨论对象）相对于这个标准的位置发生变化,（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差归

2、 纳 就物体是运动的；假如物体（讨论对象）相对于这个标准的位置（2）产生缘由：测量工具、测量环境、人为因素；总 不发生变化,就物体是静止的；（ 3）减小误差的方法：多次测量,求平均值；选用精密的测量结 | 3、物体的运动和静止是相对的工具；改进测量方法| 大 4 误差只能减小而不能防止,而错误是由于不遵守测量仪器的1 一切物体都是在运动肚 有 2 相对静止使用规章和主观马虎造成的,是能够防止的；容 二、运动的快慢四、力, 容 1. 速度1、力的概念：力是物体对物体的作用；学 习 2、力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；物体间（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢；困 难 （2）

3、定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程；必需有相互作用（可以不接触）；之 （3）公式： v=s/t 3、力的性质 ：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何事 , S路程米（m）情形下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上）；两物体学 业 t 时间秒（s）相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时有 成 v速度米每秒（m/s）也是施力物体；, （4）单位： m/s km/h 4、力的作用成效：力可以转变物体的运动状态；力可以转变更 上 换算 1m/s=3.6km/h 物体的外形；一 层 2. 匀速直线运动说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否改楼 （1）概

4、念：物体沿着直线快慢不变的运动,叫做匀速直线运动；变（速度大小的转变）和物体的运动方向是否转变（2）特点：在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都5、力的单位 ：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表不变；示；3. 变速运动6、力的测量 ：测力计（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；（2）公式：平均速度：= 总路程即 v=s/t 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作总时间三、长度、时间及测量用点表示出来 , 假如没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中 , 力越大 ,1、长度的测量 是物理学最基本的测量,也是进行科学探究 线

5、段应越长的基本技能；长度测量的常用的工具是刻度尺,更精确的测量就 五、牛顿第肯定律要选用游标卡尺等其他工具 1、牛顿第肯定律：2、国际单位制中,长度的主单位是 m ,常用单位有千米 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的讨论成果,得出了牛顿第一km ,分米 dm,厘米 cm ,毫米 mm,微米 m,纳米 nm；3、主单位与常用单位的换算关系：定律,其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持 静止状态或匀速直线运动状态；1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 2、惯性：1mm=103 m 1m=106 m 1m=109nm 1 m=103nm 定义：物体保持运动状

6、态不变的性质叫惯性；4、刻度尺的使用：说明：惯性是物体的一种属性；一切物体在任何情形下都有惯A、“ 选” ：依据实际需要挑选刻度尺；性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、 受力大小、B、“ 观” ：使用刻度尺前要观看它的零刻度线、量程、分度值；是否运动、运动速度等皆无关；C、“ 放” 用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线（紧贴物体且六、二力平稳不歪斜）；不利用磨损的零刻线； （用零刻线磨损的的刻度尺测 物体时,要从整刻度开头）D、“ 看” ：读数时视线要与尺面垂直；1、定义：物体在受到两个力的作用时,假如能保持静止状态或 匀速直线运动状态称二力平稳；2、二力平稳条件：二力作用在同一物体

7、上、大小相等、方向相E、“ 读” ：在精确测量时,要估读到分度值的下一位；反、两个力在一条直线上F、“ 记” ：测量结果由数字和单位组成；（也可表达为：测量结 简洁的说：同体,共线,反向,等大；第 1 页,共 5 页word 资料,下载后可编辑动为滚动（滚动轴承） 、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；十二章力和机械学问提纲 四、杠杆一、弹力 1、弹性 : 物体受力发生形变,失去力又复原到原先的外形的性质叫弹性；2、塑性 : 在受力时发生形变,失去力时不能复原原先外形的性质1、 定义：在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆；2、 五要素组成杠杆示意图；支点：杠杆围着转动的点；用字母 O

8、 表示；名 叫塑性；动力：使杠杆转动的力；用字母 F 1 表示；师 3、弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小阻力：阻碍杠杆转动的力；用字母 F 2 表示；归 与弹性形变的大小有关纳 说明：动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上；二、重力：总 动力、阻力的方向不肯定相反,但它们使杠杆的转动结 概念：| 的方向相反| 万有引力：宇宙间任何两个物体都存在相互吸引的力,这就是万大 动力臂：从支点到动力作用线的距离；用字母l 1 表示；有引力；肚 有 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离；用字母l 2 表示；重力：地面邻近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力,施力容 物体是：地

9、球；画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签, 容 找支点 O； 画力的作用线（虚线） ； 画力臂（虚线,学 重力大小的运算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg ,粗略运算的时习 过支点垂直力的作用线作垂线）；标力臂（大括号） ；候 g=10N/kg 困 难 3、 讨论杠杆的平稳条件：表示：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N；之 重力的方向：竖直向下（指向地心）杠杆平稳是指：杠杆静止或匀速转动；事 , 试验前： 应调剂杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平稳；学 重力的作用点重心：业 目的：可以便利的从杠杆上量出力臂；重力在物体上的作用点叫重心；质地匀称外形规章物体的重有 成 结论

10、：杠杆的平稳条件（或杠杆原理）是：心,在它的几何中心上；如球的重心在球心；方形薄木板的重心, 在两条对角线的交点动力 动力臂阻力 阻力臂；写成公式F1l1=F2l2 也可写更 上 成： F1 / F2=l 2 / l1一 三、摩擦力 ：层 4、应用：1、定义：两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触楼 面上产生一种阻碍相对运动的力,就叫摩擦力；名称结 构特特 点应用举例2、分类：静摩擦滑动摩擦征摩擦力省力动力臂省力、撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝动摩擦大于滚动摩擦杠杆费距离钳、阻力臂3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,费劲动力臂费劲、缝纫机踏板、起重臂有时起阻力作用,有时起

11、动力作用；小于4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平稳求得杠杆省距离理发剪刀、钓鱼杆阻力臂5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比 滑动摩擦小得多；6、滑动摩擦力：测量原理：二力平稳条件测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平等臂动力臂等不省力天平,定滑轮杠杆于阻力臂不费劲说明：应依据实际来挑选杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应挑选省力杠杆,当为了使用便利,省距离时,应选费劲杠杆；拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的五、滑轮llF1大小； 结论：接触面粗糙程度相同时, 压力越大滑动摩擦力越大；l压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大；该讨论

12、采纳了掌握变量法；由前两结论可概括为：滑动摩擦 力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；试验仍可讨论滑 动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关；7、应用 ：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚 动为滑动；理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑F2F1lF21、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮；实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向；第 2 页,共 5 页word 资料,下载后可编辑名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 对抱负的

13、定滑轮 不计轮轴间摩擦）F=G 使用机械虽然不能省功,但人类仍旧使用,是由于使用机械或者可绳子自由端移动距离SF 或速度 v F = 重物移动以省力、或者可以省距离、也可以转变力的方向,给人类工作带来许多方的距离 SG 或速度 v G 便；2、动滑轮：我们做题遇到的多是抱负机械（忽视摩擦和机械本身的重力）抱负定义：和重物一起移动的滑轮；（可上下移动,机械：使用机械时,人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）；也可左右移动）3应用：斜面 抱负斜面：斜面光滑；抱负斜面遵从功的原理；实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能转变动力的方向；

14、抱负的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）就：F=1/2G 抱负斜面公式：FL=Gh ,其中： F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；只忽视轮轴间的摩擦就拉力F= 1/2 G物 +G动 绳子自由端移动距G：物重； h：斜面高度；离是重物移动的距离的2 倍假如斜面与物体间的摩擦为f,就： FL=fL+Gh ；这样 F 做功就大于直3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；特点：使用滑轮组既能省力又能转变动力的方向接对物体做功Gh；三、机械效率1有用功：定义：对人们有用的功；抱负的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力公式： W有用 Gh（提升重物） =W总W额= W 总F=1/2G；斜面：

15、W有用 =Gh 只忽视轮轴间的摩擦,就拉力F=1/2 G物+G动 绳子自由端移动2额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功；距离是重物移动的距离的2 倍公式： W额 =W 总 W 有用 =G 动 h（忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）组装滑轮组方法：第一依据公式n=G 物+G 动 / F求出绳子的斜面： W额 =fL 3总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功股数；然后依据“ 奇动偶定” 的原就；结合题目的详细要求组装4单位：主单位W；常用单位kW mW 马力；换算： 1kW=103W 1mW=106 W 1 马力 =735W；滑轮；某小轿车功率66kW ,它表示：小轿车1s 内做功 66000

16、J；5机械效率和功率的区分：功和机械能复习提纲功率和机械效率是两个不同的概念；功率表示做功的快慢,即单位时一、功间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比1力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是例的有用功；物体在力的方向上通过的距离；五、机械能2不做功的三种情形：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直；（一）动能和势能巩固：某同学踢足球,球离脚后飞出10m 远,足球飞出 10m 的过程1能量：一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能；中人不做功； （缘由是足球靠惯性飞出） ；懂得：能量表示物体做功本事大小的物理量；能量可以用能够做功3力学里规定： 功等于

17、力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；公式：的多少来衡量；W=FS ；一个物体“ 能够做功” 并不是肯定“ 要做功” 也不是“ 正在做功”4功的单位：焦耳,1J=1Nm；把一个鸡蛋举高 1m,做的功大约是 或“ 已经做功” ；如：山上静止的石头具有能量,但它没有做功；也不肯定0 5J；要做功；5应用功的公式留意： 分清哪个力对物体做功,运算时 F 就是这个 2学问结构：力；公式中 S 肯定是在力的方向上通过的距离,强调对应；功的单位“ 焦” （牛 米 =焦）,不要和力和力臂的乘积（牛 米,不能写成“ 焦”）单位搞混；二、功的原理1内容：使用机械时, 人们所做的功, 都不会少于直接用手所做的功；

18、即：使用任何机械都不省功；2说明：（请留意抱负情形功的原理可以如何表述？）功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用；小的因素：3探究打算动能大功的原理告知我们：使用机械要省力必需费距离,要省距离必需费力,既省力又省距离的机械是没有的；猜想：动能大小与物体质量和速度有关；第 3 页,共 5 页word 资料,下载后可编辑试验讨论：讨论对象：小钢球 方法：掌握变量； 如何判定动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少； 如何掌握速度不变：使钢球从同一高度滚下,就到达斜面底端时速度大小相同；1学问结构： 如何转变钢球速度：使钢球从不同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速

19、度2水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 越大动能越大；能；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大,质量窄下宽？越大动能也越大；答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下物体质量 m/kg 速度 v/（ms-1）动能 E/J 落时能转化为更

20、多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能；10-10m 来第十五章热和能复习提纲牛约 600 约 0 5 约 75 一、分子热运动：中同学约 50 约 6 约 900 1、物质是由分子组成的；分子如看成球型,其直径以练习：上表中给出了一头牛闲逛行走和一名中同学百米赛跑时的一度量；些数据：分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是速度；你判定2、一切物体的分子都在不停地做无规章的运动 扩散：不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象；的依据：人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12 倍,此时动能为牛的12 倍,说明速度对动能影响大；扩散现象说明： A 分子之间有间隙； B 分子在做不停的无4

21、机械能：动能和势能统称为机械能；规章的运动；懂得：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二同时具有动能和势能的物体具有机械能；氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果；试验现象：两瓶（二）动能和势能的转化气体混合在一起颜色变得匀称,结论：气体分子在不停地运动；固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关；1学问结构：分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运2动能和重力势能间的转化规律：动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结质量肯定的物体,假如加速下降,就动能增大,重力势能减小,重果；力势能转化为动能；3、分子间有相互作用的引力和斥

22、力；质量肯定的物体,假如减速上升,就动能减小,重力势能增大,动当分子间的距离分子间平稳距离r ,引力斥力；能转化为重力势能；3动能与弹性势能间的转化规律：假如一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,就动能时,引力斥力,斥力起主要作用,固体和液体 很难被压缩是由于：分子之间的斥力起主要作用；时,引力斥力,引力起主要作用；固体很难被转化为弹性势能；拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是由于分子之间引力起主假如一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,就弹性 势能转化为动能；4动能与势能转化问题的分析：第一分析打算动能大小的因素,打算重力势能（或弹性势能）大小 的因素 看动能和重力势能（或弹性

23、势能）如何变化；仍要留意动能和势能相互转化过程中的能量缺失和增大 假如除 重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量 缺失）,就动能势能转化过程中机械能不变；题中假如有“ 在光滑斜面上滑动” 就“ 光滑” 表示没有能量缺失 机械能守恒； “ 斜面上匀速下滑” 表示有能量缺失 机械能不守恒；（三）水能和风能的利用要作用；当 10时,分子之间作用力非常柔弱,可忽视不计；破镜不能重圆的缘由是：镜块间的距离远大于分子之间的作 用力的作用范畴,镜子不能因分子间作用力而结合在一起；二、内能：1、内能：物体内部全部分子做无规章运动的动能和分子势能的 总和,叫做物体的内能；2、物体在任何

24、情形下都有内能：既然物体内部分子永不停息地 运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存 在着；无论是高温的铁水,仍是冰冷的冰块；3、影响物体内能大小的因素：温度：在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大；质量：在物体的温 度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大；材料：在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物 体的内能可能不同；存在状态：在物体的温度、材料质量第 4 页,共 5 页word 资料,下载后可编辑相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同；吸取热量不肯定升温；如：晶体熔化,水沸腾；4、内能与机械能不同：机械能是宏观的,是物体作为一个整体

25、运动所具有的能量,内能不肯定增加；如：吸取的热量全都对 外做功,内能可能不名 它的大小与机械运动有关变；内能是微观的,是物体内部全部分子做无规章运动的能的总 内能：是一个状态量和；内能大小与分子做无规章运动快慢及分子作用有关；这内能增加不肯定升温；如：晶体熔化,水沸腾；种无规章运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运不肯定吸热；如：钻木取火,摩擦生热师 动；指出以下各物理名词中“ 热” 的含义：归 纳 5、热运动：物体内部大量分子的无规章运动叫做热运动；热传递中的“ 热” 是指：热量热现象中的“ 热”总 温度越高扩散越快；温度越高,分子无规章运动的速度越大；是指：温度结 | 三、内能的转变

26、：热膨胀中的“ 热” 是指：温度摩擦生热中的“ 热”| 大 是指：内能（热能）1、内能转变的外部表现：肚 有 物体温度上升（降低）物体内能增大（减小）；四、热量：容 物体存在状态转变（熔化、汽化、升华）内能转变；1、比热容： 定义： 单位质量的某种物质温度上升（降低） 1, 容 反过来,不能说内能转变必定导致温度变化；（由于内能的时吸取（放出）的热量；学 习 变化有多种因素打算） 物理意义：表示物体吸热或放热的本事的物理量；困 难 2、转变内能的方法：做功和热传递；比热容是物质的一种特性,大小与物体的种类、状态有关,之 A、做功转变物体的内能：与质量、体积、温度、密度、吸热放热、外形等无关；事

27、 , 做功可以转变内能：对物体做功物体内能会增加；物体对水的比热容为4.2 103Jkg 表示：1kg 的水温度上升 （降学 业 外做功物体内能会削减；低） 1吸取（放出）的热量为4.2 10 3J 有 成 做功转变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化水常调剂气温、取暖、作冷却剂、散热,是由于水的比热容, 假如仅通过做功转变内能,可以用做功多少度量内能的改大更 上 变大小；（ ）2、运算公式：吸 m（ tt0）, 放 m（ t0 t）一 层 说明事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了,这是由于3、热平稳方程：不计热缺失吸 放楼 活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度上升,达到棉花五、内能的利用、热机燃点使棉花燃烧；钻木取火：使木头相互摩擦,人对木头做 功,使它的内能增加,温度上升,达到木头的燃点而燃烧；一 、内能的