初三物理电磁波与现代通信能源与可持续发展复习教案一苏科版

1、初三物理电磁波与现代通信能源与可连续进展复习教案一一、设计意图本章复习通过同学自主整理学问结构,表达新课程的教案理念,培育同学自主学习和 整理学问的才能,充分调动同学自主学习的积极性,“ 与其授之以鱼,不如授之以 渔” ,关注同学的个体体验,满意同学多样化学习的需求,增强学习的创新意识和实践才能；二、教案目标（一）学问与技能 1、 知道信息和信息传播活动经受的五次庞大变革；2、 知道波的基本特点以及波长、频率与波速的关系；3、 明白电磁波可以在真空中传播的特性,明白电磁屏蔽；4、 明白现代通信技术；5、 通过实例,说出能源的分类；6、 通过能量的转化和转移,知道提高能源利用率的重要性；7、 知

2、道能量守恒定律,明白能量的转化和转移具有肯定的方向性；（二）过程和方法 1、 通过试验观看,明白电磁屏蔽；2、 通过自主整理,收集资料,培育同学处理信息的才能,培育同学的科学素 养；（三）情感态度与价值观 1、 明白核能和太阳能,初步熟悉科学技术对于人类生活的影响；2、 明白我国的能源状况,培育同学能源开发利用可连续进展的意识；三、教案重点和难点 1、 电磁波的特性以及波长,频率和波长的关系；2、 电磁屏蔽及现代通信技术；3、 能源的分类及能量守恒定律；四、教具和学具 电脑、实物投影仪 五、课前预备 1、 同学课前对本章的学问点,整理学问网络；2、 找出本章中你尚未懂得的问题；六、教案过程 教

3、案阶 段与时间安排老师主导同学主体点评一、复 习导课前请同学就本章内容整理同学展现学问网络图,并向及 时 鼓 励 ,入 （ 3分了学问网络,我们请几位同钟）学展现你的学问网络结构图；同 学 介 绍 本 章 的 主 要 知 识增 强 学 生 成点；功 的 体 验 ,有 助 于 学 生 对 本 章 知 识 形 成 更 深 刻 的印象；1 / 4 教案阶 段与老师主导同学主体点评时间安排二、通 过幻刚才请同学上来展现网络图答：是灯片归 纳电时,有同学举手了,你认为磁波与 现代是信息吗？通信问：你能回忆一下什么是信同学回答；（22 分钟）息吗？播放幻灯片问：该广告运用了哪些信息 答：文字和图象；手段？

4、问：你知道人类特有的三种 信息吗？问：信息只有通过传播才有 意义,回忆一下信息传播的答：语言、符号、图象；五次庞大变革及早期的信息 同学回答传播工具；放幻灯片既然信息只有通过传播才有意义,怎样才能让信息传得 答：电磁波更远呢？请 你 回 忆 一 下 波 的 基 本 特 答：波是传播周期性变化的征；运动形式,同时也传播振动的能量；播放幻灯片（波的图象）答 ： 振 幅 （ A ） 、 周 期请你找出描述波的物理量及（ T）、波长（入）它们的关系；频率 f = f 问：波速和频率分别有什么 答：介质和振源；打算呢？播放幻灯片 答：图片 1 说明电磁波能在 真空中传播；问：图片说明白什么？图片 2 说

5、明金属能屏蔽 电磁波；问：怎样才能使电磁波把信 答：移动通信 息传得更远更快呢？卫星通信 光纤通信 互联网 问：你能说出它们各自的特 同学回答 点吗？例题1、某一绳子振动形成同学解答同 学 帮 助 评的 绳 波 部 分 波 形 图 如 图 说示；如绳子一端振动的频率价为 2.5Hz ,求该波的振幅、周期、波速；教案阶 段与时间安排老师主导同学主体点评2 / 4 例题2、中心电视台第四套同学解答节目图象频率为77.25MHz,求该信号的波长；此题应注意单位的统一及电 磁波的速度；三、利 用学强调可再生资源,不行再生阅 读 书P83, 回 顾 能 源 的 分生的知 识网类,结合投影的网络图懂得络图

6、归 纳能各自的概念；源与可 连续进展资源肯定是一次能源；（18分例题3、以下能源中,属于钟）一次能源的是,属于可再生能 源 的 是 , 属 于 新 能 源 的 是,属于非清洁能源的是；A、太阳能 B 、水能 C、风能 D、煤 E 、石油 F 、自然气 G、煤气 H、潮汐能 I 、核能 答： ABCDEFHI；ABCH；AI；请同学们阅读课本,找出你DEFG 同 学 进 行 评认为有关核能和太阳能的重答：获得核能的两条途径：要的内容；重 核的裂变和轻核的聚变；核电站的优缺点价和补充核聚变的优缺点 播放幻灯片 太阳能是“ 能源之母”水滴试验说明永动机是不行 能的,其实自然界存在一条 基本的能量守恒定律,请你 回忆一下；同学回答 不仅如此,能量在转移和转 化的过程中具有方向性 例题 4 以下过程是可逆的是（）A、内能从高温物体转移到低 温物体老师主导教案阶 段与同学主体点评时间安排B、一棵种子的生长 C、光在反射现象中的光路 答： C D、一只玻璃杯落到地上（并说明缘由）3 / 4 在 能 量 转 移 和 转 化 的 过 程 中,涉及转化的效率问题 例题 5、我们提倡用节能灯 取代白炽灯,你认为有什么 答：就能量转化效率而言,3 到 4 好处？为什么一般居民仍缺 节能灯为白炽灯的 乏这种意识？倍 , 即 使 相 同 电 功 率 的 灯 请大家争论 泡,