学校中秋节主题活动方案

1、学校中秋节主题活动方案中秋节主题活动设计意中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方色彩的传统节日。是民族的根本，而节日正是民族传承的重要载体。、元宵节、节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族的优秀传统，传承民族。时值中秋节的来临，让我们的了解这一传统节日，学到小知识，并且在活动过程中把礼仪到各个细节处。活动目标、通过活动，让幼儿步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。、体验与同伴一起的快乐。活动形式班级活动环境布置、展示幼儿在节前月亮、绘制出的“月亮变化册”。、投放相关月亮知识的书。、悬挂灯笼，水果案造热闹的节日气氛。家长工作、家长帮助搜集关于中秋节的，并提供给分享。

2、、为这次主题活动准备一些盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。、督促幼儿节前节后续月亮，并记录月亮的变化。中秋节主题活动设计意:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方色彩的传统节日。是民族的根本，而节日正是民族传承的重要载体。、元宵节、节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族的优秀传统，传承民族。时值中秋节的来临，让我们的了解这一传统节日,学到小知识，并且在活动过程中把礼仪到各个细节处。总体活动目标:.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。.了解中秋节的风俗，让幼儿自己制作食物再一同分享，同时到劳动与分享的乐

3、趣。活动时间中秋节当午:-:活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;、水果、盘子、水果刀。其它准备:凳子、大、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程:开始分:教发言并宣读活动与规则。时间:-:全园参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一、二、三分年级组同时进行。活动一.美丽，我来画时间:-:活动场地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。活动准备:教事先准备一些中秋相关的贴、挂在教室。让在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。注:形式、画风、工具不限，给提供一些可的，否则会觉得很空，

4、例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要参与指导，都需要配合哪些环境布置，供，不一定都用，但是可以选用，这样就觉得简单多了。活动目标:让用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的与想象。活动过程:形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后教帮助幼儿一起把画粘贴在教四墙壁上。活动二.小故事，讲。时间:-:活动场地:、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。准备:

5、、提前两天教给讲故事的布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。、教室场地布置，讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。目标:准备期亲子互动，提家长的认识。通过讲故事幼儿表达。活动:、先由一名教生动的给讲中秋故事。再每位幼儿轮流讲故事，幼儿讲，其他人做观众，要有观看的礼仪:家长、教、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。组作画的幼儿边听故事，边作画。、可以将故事编成剧本，幼儿演成情景剧，情景剧的和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三：学，懂知识。时间:-:活动场地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。道具准备:投影仪/手电筒

6、，白墙/幕布，月亮，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意:、在幼儿进入此活动教室前，要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;、如果空间不够，可以选择大一点的教或分批进入目标:开发幼儿的创造力与想象力，精细动作，和，模仿;丰富幼儿小知识。活、动:(一).奇妙的手影教引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影的兴趣。教通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象根据故事做出相应手影。(二)、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教与幼儿共同抠

7、画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发化。通过此，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三)、神奇的月亮、导入:展出各种形状的月亮。、模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳，一个举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。活动四.齐，共劳动幼儿回到自己班，家长帮助准备场地。时间:-:准备:、各种水果与食品、水果刀、盘子、提前做好一水果拼盘

8、与水果。、若干名教做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。目标:幼儿帮助父母做家务的良好行为惯。活动过程:、幼儿、教、家长齐制作美味的食物，教与家长帮助切食物，例如水果、等。让充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。、用自助餐的形式，把每组做的食物都摆放在大上，然后全园共同品尝。同时欣赏春花月夜、爷爷为我打等。此活动都要准备(除了水果、还有哪些)?准备多少?水果有一分可以做成拼盘，另一分好并分类。人切水果，人洗，人拼摆各班具体。中秋节主题活动一、目标：、为了迎接_年中秋节的到来，丰富业主的业余生活，为在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。、坚定不移地加强文明建设，形成的社区风尚。

9、、寓教于示地建立现代化新型的人际，住户的自律，发挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。、循序渐进地开展社区活动，充分发挥社区的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促进物业较好的管理与，塑造形象，加深物业与业主之间的交流和沟通。二、具体活动项目如下：(一)、扔飞镖、在分钟的时间内，站在米线外用飞镖向镖靶准心投郑，环数越越好;、选手在投郑飞镖时脱靶或未按的距离、时间进行投郑的，此次成绩无效;、分值：在距离、时间内得到环以上者获胜，得礼品一份。(二)猜灯谜、将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜，正确后领取相应的礼品。(三)飞镖射：、本活动共分为男子组、子组、少儿组三组

10、进行。、男子组选手距离泡沫板米，子组选手距离泡沫板.米，少儿组选手距离泡沫板米。、每人可以掷飞镖次，飞镖击破后根据里的纸条内容回答一个脑筋急转弯，答对者获礼品一份(礼品待定)。(四)套圈：、物品摆放在圈定地面上。、距离最近物品米远(米远)抛圈。每人限抛次。(五)捏泥人：、在分钟以内能捏出看的泥人，得礼品一份。三、以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则无效，每户家庭最多可派出名代表参加个不同的活动，并凭管理处发放的中秋成绩卡参加，根据成绩至物业客服台前领取奖品。四、活动经费及合作单位：、由物业提供()场地，合作单位需提供帐篷、活动节目、赠送的小礼品。、现在开始寻找有意合作者即赞助商

11、(如本的商户是否愿意合作)建议专人跟进。、寻找选择合作单位时需要注意对方合作的意及合作项目和其它小节(建议做出性的沟通文书说明合作方式和)。、合作商所提供的活动节目必须经物业批准同意，以人身安全为前提的情况下开展。中秋节主题活动一、 活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统，良好的素养，激发的民族自豪感。并在活动中主体参与意识、和团结合作。二、活动主题:我和月亮手拉手三、活动时间: 月日月日四、活动内容、赏月品月话中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品，人从品种、味道、包装等方面话一话、比一比各自童年的。、“我和月亮手

12、拉手”主题班队会让收集有关中秋节的来历、俗、等知识、等，通过主题班队会，在交流、展示中走近中秋。：各班必须将活动主题布置在黑板上，穿校服、戴红领巾，有节目的同学可以穿演出服，月日前上交主题班队会教案的电子文档.具体如下：()情满中秋诗词吟诵(一、二年级)班队会设置诗词吟诵环节，让接受优秀传统的熏陶，他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的，造诗意的校园生活环境。(具体诗词须在教案中体现)()佳节感恩送祝福(三六年级)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。(美术课或课余时间制作，在主题班队会中进行交流展示，主题班队会后各班评选份精美的感

13、恩卡上交德育处。)另附：铁山三小“我和月亮手拉手”主题班队会教案记录表中秋节主题活动主题目标：、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝、观赏月亮、和欣赏、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受的俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果案造热闹的节日气氛。z展示幼儿在节前月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。区域活动：开开心心来()绘画：提供水果，供幼儿绘画之做好吃的水果。()泥工：橡皮泥，供幼儿制作。()美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。()制作灯笼：运用空瓶子

14、、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。督促幼儿节前节后续月亮，并记录月亮的变化。活动内容：快乐的中秋活动目标：.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关俗。.体验分享、合作的快乐。.能自地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：.有关月亮的、动画、故事。.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化。.每个家庭准备一个带来。活动过程：.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是?出示：月球结合的记录讲讲月亮的变化。.介绍中秋节的

15、来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。：中秋节还有很多美丽的和故事，请讲一讲。教完整讲述中秋节的美丽。.人们怎样过中秋。)请说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长，由幼儿回答)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应：人们过中秋(请点击).吃，共同分享快乐。)：你们知道人们用方式中秋节?我还知道，吃，今家带来了各种各样的，那就请你来向介绍一下你的吧。)教简单小结，的分类(点击课件)幼儿欣赏爷爷为我打、乐曲春花月夜，边听音乐边分享，体验与

16、父母、同伴、一起的快乐。)中秋礼仪儿歌：中秋节共团圆全家人互祝愿品香又甜赏明月情无限中秋节主题活动一、实施：让充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗惯，增加的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的方式以及其中所承载的所独有的内涵，以此来体验中秋节吃收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;班级就是一个庭，每个人都是班级庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强爱父母爱爱祖国的感情，同时通过这次活动，使真正了解节日，了解传统，帮助青少年增强节日理念，弘扬创新节日，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：、步了解中秋节的名称、起源及节日风俗惯。、通过了解过中秋的风俗

17、惯，激发热爱、热爱祖国的情感，家庭欢乐、生活甜美的幸福。、通过对节日的了解使感受中华民族的特点。、搜集，整理，比较，分析和运用的以及概括和表达。四、活动准备：将分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗惯，以及中秋的相关。五、中秋节活动阶段：活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的故事等等。二、身边的长辈，了解过中秋节的风俗惯。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题，交流感悟主题：话说中秋、中秋节的由来、中秋节的与民间故事、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动、设计别致、精美的案、举办宴三、中秋节活动、中秋节就要到了，你们有想法?谈谈今年打算怎么过中秋节。

18、、同学们之间交流。六、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然采用各种各样的形式来这个传统佳节，但每个中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!感到好开心!看来，我们班是一个完整的庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!第三阶段：拓展，延伸。中秋节是欢收的节日，是团圆的节日。中秋的象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过的活动，我们步了解中秋节的名称、起源及节日风俗惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步，在以后的中，你想些?、中秋的风俗惯。、中秋的和故事。、关于月球的小知识。、关于中秋的诗词。、关于中秋的食品中秋节餐厅饮食

19、促销活动的策划中秋是团圆的日子，最能体现团圆气氛的莫过于餐厅楼了，而各大餐厅自然不会错过这个最好的促销机会，因此，餐厅中秋节促销也就一份份的抬到桌前了。餐厅中秋节促销是激烈的，怎么能拉得住，赚得住眼球，就得靠这份餐厅中秋节促销了。这里为您提供一份餐厅中秋节促销，希望可以帮得到正在努力的销人。一、活动目的中秋佳节历来是餐厅做促销的大好时节，也是刺激消费者，拉动消费的最好机会，此次活动一是为了获得更好的利润，另一方面也是为了加强餐厅外在形象，加深餐厅在消费者心目中的印象。二、活动主题“中秋同欢喜，好礼送不停”三、活动针对中低不同的人群进行不同的中秋促销活动，有效的照应不同的人群。四、活动时间月日月

20、日五、活动形式打折;赠送;抽奖六、活动具体内容、促销期间凡在本店用餐，百元以上均可享受九折优惠。并随桌赠秋特别加菜。、促销期间凡在本店系列套餐，即可获得相应中秋礼盒。、活动期间，凡在本店用餐，均可以参加中秋灯迷有奖活动。同时可以得到快照一张。、人集中的地方，火车站，公交车站等，做户外。、报纸、当地电视台也要进行。、并进行发放。八、其它相关调动、环境布置等都要事前做好分配，并起动应急措施，同时要做好相关记录总结，为促销评估做准备。一、实施：让充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗惯，增加的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的方式以及其中所承载的所独有的内涵，以此来体验中秋节吃收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;班级就是一个庭，每个人都是班级庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强爱父母爱爱祖国的感