三年级下学期语文期末复习教学知识练习〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18三年级下学期语文期末复习教学知识练习有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语。喜笑（_）开 相（_）而笑 眉开（_）笑 哑然（_）笑面红（_）赤 鸦（_）无声 披头（_）发 手忙（_）乱2. 把下面的词语补充完整。原（_）不（_） （_）头（_）脸 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不暇（_） 各（_）各（_）我还知道一些四个字的词语：_、_ 、_、_3. 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。源源不（_）无（_）无虑相提并（_）名（_）中外 欣然怒（_） 滥竽（_）数1上面的词语中表示接连不断的是_。2上面的词语中，画“

2、”词语的近义词是_。出自寓言故事的成语是_，这样的成语我还积累了_、_。3用画“”的词语造句:_4. 补全成词语，再按要求填空。汹涌（_）（_） 恍然（_）（_） 蹑（_）蹑（_）波澜（_）（_） 斑斑（_）（_） 凝神（_）（_）(1).与“蹑（_）蹑（_）”结构相同的词语还有_。(2).用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。_：_(3).任意选择两个词语写一段话。_拼音词组5. 看拼音，写词语。（会写字）ci gn l sh wn z fng bin xu wn chng fng x hn dng hn sh p 6. 看拼音，写词语。yn zu c j k l sh xin no dai

3、 ch xi tn qn tu jio yn lio qio g 7. 读拼音，写词语。kn shu ji sh gng yn jio o qin x no n di ji xing l sh zi gu f zn xn yng yn 8. 读拼音，写词语。nng jng wi xin xn s ln s zhn jng l zh p tng cn ln mng li s mio 形近字词9. 辨字组词 拂（_）异（_）辩（_）酒（_）欧（_）佛（_）导（_）辨（_）洒（_）殴（_）10. 比一比，再组词。城（_） 饶（_） 更（_） 睬（_） 诚（_） 晓（_） 耍（_） 睹（_） 11.

4、比一比，再组词。乌（_）奏（_）慢（_）采（_）鸣（_）凑（_）漫（_）彩（_）12. 比一比，再组词。壁（_） 径（_） 壮（_） 棕（_） 臂（_） 经（_） 装（_） 踪（_） 聪明小判官13. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1总也倒不了的老屋中的老屋因为小猫、老母鸡和熊的求助，到现在也没有倒下。 （_）2胡萝卜先生的长胡子中胡萝卜先生的胡子是因为沾了果酱才越长越长的。 （_）3小狗学叫中不会叫的狗跟公鸡学叫，引来了狐狸;跟燕子学叫，差点儿被猎枪打中。 （_）4本单元的三个故事都是童话，每个故事的结尾都能引发我们的想象，都能续写出精彩的故事。（_）14. 根据课文内容

5、判断正（）误（）。1“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易的大林寺桃花。（_）2方帽子店一文告诉我们要懂得变通，与时俱进。 （_）3漏一文中，“漏”是一只可怕、厉害的怪物。 （_）4方帽子之所以被淘汰，是因为方帽子奇怪又不舒服。 （_）5枣核一文中，枣核是一个勤快聪明、勇敢机智的孩子。 （_）15. 根据对语句的理解判断，对的打“”，错的打“”。这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着1这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（_）2这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（_）3句中的省略号表示列举的省略。（_）4写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面

6、，而这句话写出了动态的画面。（_）16. 根据课文内容判断正误，对的画“”，错的画“”。1小真的长头发能做很多事，可以钓鱼、套牛这一切都是想象出来的。（_）2“我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。（_）3铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。（_）4像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。（_）句子训练营17. 按要求，改写句子。1赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）_2小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。（改为“被”字句）_3她微笑着说：“对不起，我不是故意的。”（改为转述句）_4李勇被大家一定评为“文明学生”。（修改病句）_18. 按要

7、求写句子。1.高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句）_2.浅水洼 小男孩 一条一条 把 大海 捡起来 的 扔进 小鱼 里（连词成句） _3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_5.我家养了一只雪白的花猫。（修改病句）_19. 按要求做句子。 （1）他_：“你可回来了！”（补充句子）（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚） _（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）_（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）_20. 按要求完成下面的句子。1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（1）改为“把”

8、字句：_（2）改为“被”字句：_2仿写月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。仿写：_像_。清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。仿写：夜空中，星星_。3我们的校园很美丽。（变为感叹号的句子）_4这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）_21. 按要求写句子。（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）_（3）他们关了门。 他们做功课。（把两句话合并为一句话）_（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。大墙下的小花苗春风把一粒花

9、种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢1全文共有（_）个自然段，其中第（_）段

10、是小花苗和蜜蜂的对话。2把最后一段缺少的标点在文中补齐。3在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。4写出下面词的反义词温暖（_） 难过（_）5假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？_23. 阅读下文，回答问题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1选择合适的词语填写到文中的横线

11、上。遮 封 挡2文中画波浪线的句子把_比作_。3“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到：_。4这段话描写的是小兴安岭_季的景色，描写的景物有树木、_、_和草地上的_。24. 阅读与感受。大车队一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，

12、又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。选自克雷洛夫寓言1文中的主人公是（）。A车队的主人 B驯良的骏马 C年轻的马 D载瓦罐的大车2年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（）。A瓦罐太重 B山坡太陡

13、C动作太慢 D年轻的马太骄傲3第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（）。A年轻的马对骏马的赞美B年轻的马对骏马的佩服C年轻的马对骏马的同情D年轻的马对骏马的嘲笑4下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！_5读了这个寓言故事，你明白了什么道理？_25. 课外阅读。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫

14、，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1北京人把瓢虫叫作_。2有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是_。3片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？_4你还知道哪些益虫？_26. 课内阅读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

15、被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1选文中画线句子所用的说明方法是()。A列数字 B打比方 C举例子 D作比较2用“”画出第一段的中心句，用“”画出文中的过渡句。3选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（ ）A雄伟 B坚固 C历史悠久 D美观4“这种设计”指的是（ ）A桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。B桥全部用石头砌成。C大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

16、洞。5“这种创举”的作用不准确的一项是（ ）A减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。B看起来比较美观。C减轻了桥身的重量，节省了石料。6栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的有的”，描述其他形态的龙。_写作27. 按要求写作。续写作文我家又有喜事今天，我一回到家，妈妈就笑眯眯地对我说：“丁丁，今天我们又有一件喜事。”我一听，一蹦三尺高，问妈妈到底什么事。妈妈用手一指：“在那里呢！要求：1以此为开头，展开合理想象，续写故事。2语句通顺连贯，正确使用标点符号。_28. 快乐习作。你的身边有父母、邻居、伙伴请把他（她）写出来，写作要突出人物的特点，有条理，题目自拟，300字左右。_29. 习作

17、展示。可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。字数在300字左右。_答案1、颜 视 眼 失 耳 雀 发 脚2、封动 动 劈 盖 自 主 热 好 目 接 种 样 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 3、断 忧 论 扬 放 充 源源不断 闻名世界 滥竽充数 邯郸学步 画蛇添足 他总是无忧无虑的，让我羡慕不已。4、澎 湃 大 悟 手 脚 壮 阔 驳 驳 静 气 （1）手 脚 自言自语 （2）波澜壮阔 声势浩大 （3）示例：我蹑手蹑脚地走近含羞草，轻轻碰触，叶子就合拢了，含羞草会害羞吗？我通过查资料得知含羞草的叶

18、子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其他地方，所以叶子便向上卷曲，这时我才恍然大悟。5、才干历史文字 方便学问盛放 西汉东汉树皮6、演奏 刺激 颗粒 视线 脑袋 初夏 弹琴 腿脚 颜料 敲鼓7、看守；解释；耕耘； 骄傲；谦虚；恼怒；代价；雄鹿；狮子；贵妇；遵循；应验8、宁静 危险 迅速 蓝色 镇静 蜡烛 普通 灿烂 猛烈 寺庙9、吹拂 异同 辩论 酒家 欧洲 仿佛 开导 辨别 洒落 殴打10、城市 富饶 更加 理睬 诚实 知晓 玩耍 目睹 11、乌黑 演奏 慢点 采摘 鸣叫 凑合 浪漫 精彩 12、墙壁 小径 壮丽 棕色 手臂 已经 服装 踪迹13、 14、 15、 16、

19、 17、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。 她微笑着说，对不起，她不是故意的。 李勇被大家一致评为“文明学生”。 18、扔进来的纸团被高尔基打开了。 小男孩把浅水洼里捡起来的小鱼一条一条扔进大海。 周围的一切都在起变化。 下课了，同学们一下子涌出了教室。 我家养了一只雪白的猫。 19、抓住那个女人的胳膊使劲摇晃，脸憋得通红 除夕的晚上真热闹！家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子

20、，没有什么人睡觉，都要守岁。 小虾向我举起那剪刀似的大钳子。 冬天来了，春天不会远了。20、微风把千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝吹拂着。 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝被微风吹拂着。 湖面 一面大镜子 打着哈欠，眨了眨眼睛 我们的校园真美丽啊！ 这恰好说明我们班人多力量大。21、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。 学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 他们关了门做功课。 它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的乐曲。22、1 6 3 2 ：“ ， ， ！”3又瘦又小很难过 力量 见到了阳光，满身披上绿叶，开出金黄色花朵 真勇敢4 寒冷 开心 5我能靠着自己的力量爬上

21、墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。23、1封 挡 遮2阳光 利剑 3小兴安岭夏天早晨的雾又大又浓4夏 雾 阳光 野花 24、1C2D3D4第句更好。第句运用了比喻的修辞手法，将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”，生动形象地写出了骏马的“慢”。5有些人总觉得别人错误百出，一旦自己动起来，结果做得更加糟糕。25、1花大姐2 益虫 害虫 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，运用第二人称亲切自然，表达了作者对瓢虫的喜爱之情。4蜻蜓 蜜蜂 蚯蚓等。26、1A2赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。3C4C5B6有的刻着一只腾飞的龙，高昂着头，一脸庄严；有的刻着小

22、龙，环绕在巨龙身边27、示例：我家又有喜事今天，我一回到家，妈妈就笑眯眯地对我说：“丁丁，今天我们又有一件喜事。”我一听，一蹦三尺高，问妈妈到底什么事。妈妈用手一指：“在那里呢！装修房子“人逢喜事精神爽”，这话说得真不假，看爸爸平时都不爱笑的嘴，今天不知怎么一直笑个不停。妈妈也兴高采烈地一边做饭，一边哼着小曲看我竟然忘了告诉你我家的喜事装修房子。不但要装修房子，而且是装修我的“小天地”。刚开始爸爸井然有序地穿着一身工作服，然后戴上手套，只见他用滚刷蘸了蘸涂料，刷子在墙上忙碌地飞舞着，虽然干得很快，但爸爸丝毫没有手忙脚乱。刷好了墙壁，爸爸又给窗户穿上了一件漂亮的白色外套，然后又把那镶嵌着红色牡丹花的粉色窗帘夹上去，再把一张学习桌，一把椅子和一盏台灯放在朝阳的窗边搞定，我的“小天地”终于被装修好了，我一看，哇！白色的墙壁仿佛是一面白色的屏障，真如天堂般美丽。粉色带红得窗帘更是“点睛之笔”挂上之后，我仿佛置身在梦幻的境界里，还有白色的窗户、蓝色的地毯真是妙不可言。我迫不及待想到我的“小天地”里玩一玩，可妈妈说因为油漆里有许多有害的物质，会对身体有害，所以得过几天才能住，我真期待在我的房间里看书、写作业、玩耍我终于有了一件我自己的房间，我终于有了一间