广东开放大学教育心理学#（本2021春）-第六章 测试答案_第1页
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文档简介

1、试卷总分:100 得分:100医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情，这表现了思维的哪种特性 ?概括性预见性抽象性间接性答案:D2.平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的情境性抽象性?间接性概括性答案:D3.幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为具体形象思维直觉动作思维抽象逻辑思维答案:B4.每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于哪种思维特性 ?概括性情境性抽象性间接性答案:A5.艺术家、作家、导演、设计

2、师常常利用头脑中的具体形象 ( 表象 ) 来解决有关的问题，这种思维现象是创造表象思维直觉动作思维具体形象思维抽象逻辑思维答案:C6.林崇德教授（ 1989 ）将儿童与青少年的品德发展分为彼此联系的六个年龄阶段，关于年龄阶段说法正确的是幼儿期是 1 3 岁，品德萌芽阶段；11 、 12 14 、 15 岁的小学阶段 , 品德发展协调期3 6 、 7 岁的学前期 , 情境性品德发展时期婴儿期在 0 1 岁 , 主要是适应性时期答案:ACD7.下列说法正确的有个体首先要通过社会生活或道德教育获得具体的道德经验道德概念是指人们在直接道德感知的基础上产生的对道德对象的表象15 18 岁的青少年，为道德信念初步形成阶段10 岁之前的儿童，基本属于无道德信念阶段答案:ABCD8.下列关于马斯洛需求层次理论正确的是马斯洛需求层次中自我实现的需求是最高级的需求马斯洛的需求包括低级需求和高级需求两类人的行为是在主导层次上的需求所决定的马斯洛需求层次中生理需求是最低级的需求答案:ABCD9.幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型受欢迎型被拒绝型被忽视型一般型答案:ABCD10.幼儿品德发展的特点主要表现为幼儿道德意志尚未形成幼儿道德行为已经具

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