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文档简介
第三单元 运算定律第1课时 加法运算定律RJ 四年级下册 课前预习计算下面各组的得数，你发现了什么？ 第一步 旧知回顾30202030130120120130508080505050250250130130第二步 新知引入通过计算上面的几组算式，发现结果相等，在看看算式中的两个加数有什么特点呢？阅读课本第17页，找到其中的规律。第三步 精读教材求今天一共骑的千米数，就是求上、下午骑行的和，用加法。自己列式计算。请仔细阅读课本17页情景图，你能发现什么重要信息？教材中有几种解题方法?找一找。两个算式有什么特点呢？交换两个加数的位置，和不变。1512121520303020类似于这样的算式符合一个规律，在书中找一找这个规律。在书中找一找加法交换律不同的表示形式？请仔细阅读课本18页情景图，你能发现什么重要信息？你能自己列式计算吗？先试着自己列式计算，再看看课本中是怎样解答的？两种方法有什么特点呢？都是把这三天骑行的加起来，计算的顺序不同，结果相同。自己再举出几个这样的例子。再比较下面的两组算式，你发现了什么？在课本中找一找可以用哪些形式表示加法结合律？这是用字母表示的形式。cab你学会加法交换律和结合律了吗？1.两个数相加，交换加数的位置和不变。2.三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。第四步 我的收获
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