幼儿园小班美术绘画教案

1、第 页幼儿园小班美术绘画教案幼儿园小班美术绘画教案1一、活动内容：绘画蔬菜印画二、活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种非常画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。三、活动预备:1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸假设干。2、老师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。四、活动过程:1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？幼儿：想那现在老师就把它们请出来吧！老师：

2、逐一出示蔬菜，幼儿回答。2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？出示范画你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿认识。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印-制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜

3、宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进行展示，供幼儿观赏。你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？幼儿园小班美术绘画教案2教学内容：绘画绕团教学目的：1、学习绘图的技巧。2、培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。3、能大胆有力地画线条。4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。教学重点：教幼儿会有里向外顺

4、着一个方向匀称的画。教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学预备：示范画一张、实物线团一个。教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观测，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。四、幼儿操作活动“请小伙伴帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不

5、足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。幼儿园小班美术绘画教案3活动目标：1、尝试选用不同的海贝进行造型。2、学习合理选用帮助材料，丰富作品内容。3、体验活动的乐趣并感受胜利的喜悦。活动预备：1、用贝壳制作的范作，制作成PPT。2、各种外形的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等帮助材料。3、关于海底世界的音乐。活动过程：一、感知各种贝壳，引发幼儿对形的想象。1.出示幼儿收集

6、到的贝壳2、玩贝壳，说贝壳二、观赏范作，积累创作阅历。PPT展示各种范作，引导幼儿观测。三、创作海贝作品，大胆畅想主题。1、幼儿自我思索。鼓舞幼儿可以从帮助材料的运用方面大胆的想象。2、幼儿制作。四、展示海贝作品，体味创作欢乐。1、选择几名幼儿介绍自己的作品。2、将作品展示在桌子上，鼓舞幼儿与同伴一起观赏别人的作品。幼儿园小班美术绘画教案4活动目标：1、练习按肯定的方向上下涂色。2、涂色时有肯定的耐烦，保持作品的干净。3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、香蕉范例画一张，蜡笔假设干支，香蕉作业纸假设干张。2、实物香蕉一个。活动过程：一观测香蕉宝宝，看

7、看这是什么？它长什么样的？二出示香蕉范例画，宝宝观赏宝宝看看这是什么呀？香蕉是什么颜色呀？黄色三示范涂色我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？哪个宝宝援助老师找一支黄色的蜡笔？小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。老师一边涂色一边用语言讲解并描述。评析：观测与示范中大部分宝宝能集中留意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌控正确的涂色方法，能在肯定的范围内涂。于是我采纳了自编儿歌让宝宝欢乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，加强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。四宝宝涂色这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手援助它

8、，好吗？宝宝涂色时，提示要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提示宝宝边说边涂。五展示宝宝的作品，大家一起观赏。评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的干净，能够耐烦地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果真孩子们都特别的仔细，都能掌握住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐烦了。幼儿园小班美术绘画教案5活动目标：1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、2、学习用各种颜色图块面、感受色调的美、3、体验艺术活动的愉悦、活动预备；1、五彩的色块示范画、2、沙皮纸和油画棒、活动过程：一、预热

9、阶段：1、请幼儿观赏五彩的色块示范画、师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？2、老师向幼儿介绍几种常见的颜色、二、图形刺激：1、老师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时肯定要画到纸的边上、直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、2、老师示范图色块：可以选择自己喜爱的颜色来涂、强调用力涂颜色时要留意从上往下或从左往右、3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、三、制造表现：1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、2、找自己喜爱的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、3、老师在幼儿绘画时涌现的错误即时订正、四、作品赏析：1、展示幼儿作品请幼儿观赏，说说自己用了哪些美丽的颜色、2、将幼儿作品

10、布置在我是小画家一栏、幼儿园小班美术绘画教案6活动名称：乘地铁偏艺术目标：1、尝试用方形连接的方式画车厢。2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的开心。3、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动预备(物质预备、阅历预备：PPT课件、彩色纸已画好铁轨和两个方向的车头幼儿人手一张、黑色水彩笔活动过程：一、观测与沟通1、认识地铁标识。导入：小伙伴们，你们认识这个标识吗？你在什么地方看到过？2、回忆幼儿乘地铁的阅历。提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢？哪个更快呀？提问：在隧道里有没有红绿

11、灯？会不会堵车呀？小结：哦，原来地铁跟我们在公路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地铁里没有红绿灯。过渡：你都和谁乘过地铁？你喜爱和谁一起乘地铁呀？二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁1、依据PPT课件展示说说地铁的外观。提问：谁来说说地铁是什么样外形的呀？小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟公路上的车不一样，是开在铁轨上的。2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。过渡：小伙伴们，我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢，请你们来画一画。小结：车厢要画的牢牢的哦，每条线都要手拉手，车厢才能坚固哦。3、延伸：请好伙伴一起乘地铁。提问：小伙伴们，你们的地铁都画好

12、了吗？想不想请你的好伙伴一起乘地铁呀？试试看，把自己和好伙伴画在你的地铁里。小结：小伙伴的本事真大，画了地铁还邀请了好伙伴一起乘地铁，兴奋吗？教学反思：在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。幼儿园小班美术绘画教案7活动目标：1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。2、探究用报纸团拓印绵羊身体方法。3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。活动预备：1、幼儿触摸过毛茸茸、松软

13、的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸假设干。3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。要点提示：老师应当给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会涌现毛茸茸的印迹。老师可以依据班级幼儿的状况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。活动过程：1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的爱好。老师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!(2)老师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜

14、料，引导幼儿了解作画材料。老师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。(1)老师：云姑娘有各式各样的形态、变化多姿。我们今日想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢?(2)老师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。(1)老师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出很多云姑娘来吧!(2)老师巡回指导，鼓舞幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中观赏老师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。(1)老师：“云姑娘”飘到草地上，

15、看见草地上有很多小动物在玩耍，也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢?(2)老师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。(3)老师：哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜爱哪只小绵羊，为什么?活动建议：活动延伸：鼓舞幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊。区角活动：益智区：提供有关小羊的图书，引导幼儿认识不同种类的羊，了解它们喜爱吃什么。美术区：提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。环境制造：收集一些姿态不同的绵羊图片，布置在活动室的墙

16、面上供幼儿观赏。将幼儿的作品组成一幅草地上的小绵羊的大图，布置在展览区，引导幼儿观赏不同姿态的小羊。家园共育：家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。活动反思：1.这次活动的安排，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观测老师试验的过程中，幼儿一贯很宁静很仔细地看着试验过程。2.给幼儿提供感性阅历，幼儿在直观的感受中，能很清楚地讲解并描述试验的过程。3鼓舞幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，加强幼儿的成就感。幼儿园小班美术绘画教案8【活动目标】1.支持、鼓舞幼儿情愿尝试运用新材料进行美术活动。2.能大胆选用自己喜欢的颜色作画。3.培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。5.体验想象制造各种图像的欢乐。【活动预备】1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。3.各种树木的图片假设干张(包括柳树)。【活动过程】1.将各种树木图片张贴在活动室四周(留意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿观赏这些图片。2.组织幼儿坐好后谈话：1)小伙伴，你们认识这些