西师大版五年级语文下学期期末复习竞赛题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19西师大版五年级语文下学期期末复习竞赛题班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 我能读准确，写美观。n hu fn f go bng ln du dn qi f chng qn l dng zh ho di xio hu 2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观。ln du qn l yu yng xio hu min qing pi bn xin y yng hng 3. 读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。ln du dng zh hu hung j bi i m yn b fn su l mng 4. 看拼音，写词语。bo chu d

2、ng zh hung hu f sh di ning ch yn tu c yu yng 形近字词5. 比一比，再组词。将（_）气（_）赛（_）扬（_）始（_）蒋（_）汽（_）塞（_）杨（_）抬（_）6. 辨字组词。诲（_）断（_）销（_）噪（_）焰（_）侮（_）继（_）霄（_）嗓（_）陷（_）7. 比一比，再组词抑（_）辩（_）虚（_）册（_）诣（_）仰（_）辨（_）虑（_）删（_）脂（_）8. 比一比，再组词。律（_）拨（_）煌（_）躁（_）畔（_）津（_）拔（_）蝗（_）噪（_）伴（_）选词填空9. 选词填空。军事 军情 公事 1.（_）紧急，我们要马上班师北上。2.作为一名领导，不能公

3、报私仇，万事（_）公办。3.这次（_）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。神经 神情 情趣1.乡亲们（_）凝重，目送战士们离开。2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_）。3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（_）。10. 选词填空。只有才 因为所以 如果就1周瑜（_）知道了，我的计划（_）完了。2（_）诸葛亮（_）能在三天之内造十万支箭。3（_）诸葛亮识天文，懂地理，（_）他答应周瑜三天内造十万支箭。居然 果然 依然4众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢。”说着，那喜字（_）与这两个凤凰绞在一处。5我的风筝也毫不例外，（_）是最高最稳的。11.

4、选词填空。不仅还 因为所以尽管但是 虽然但是1.太阳（_）离我们很远很远，（_）它和我们的关系非常密切。2.我们（_）要有来自母亲的爱的力量，（_）要有来自父亲的严格要求。3.（_）光线阴暗，（_）每个女人头上方都吊着一只灯泡。4.（_）我的诗写得很糟糕，（_）母亲仍然一如既往地支持我。12. 选择合适的关联词语填空。分辩 分辨1.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（_）出来它有没有果实。2.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（_）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”居然 固然 既然 3、（_）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。 4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个

5、月，（_）收获了。5.花生的好处（_）很多，但有一样最可贵。句子对对碰13. 按要求写句子。1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改成双重否定句，句意不变）_2.不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。（用加点词造句）_3.同学们从祖国的四面八方来了。（改成倒装句，句意不变）_14. 句子乐园。1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）_ 2一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句） _ 3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）_4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）_ 5.近几年

6、来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）_6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）_15. 按要求改写句子。1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)_2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)_3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)_4.写一句关于“书”的比喻句。_5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_16. 按要求，写句子。1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）_2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）_3.迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什

7、么变化没有？”（改为转述句）_4.三国演义是中国古典文学四大名著。（修改病句）_课文内容填空17. 根据课文内容填空。1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这句话出自课文_，赞美了白鹭优美而不_（填“张扬”或“含蓄”）的特点。2.冀中的地道战一文从冀中地道战出现的原因、_、地道的式样、_及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。3.学了猎人海力布一文，我觉得文中的海力布是一个_的人。4.学了圆明园的毁灭 一文，我的感悟是_。18. 根据教材内容填空。1榕树正值_的时期，好像把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_在另一簇上面，不留一点儿_。那翠绿的颜色，明

8、亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在_。这_的南国的树！2太阳松鼠这两篇课文都是_（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小说家，山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说_，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_。19. 根据本单元所学内容填空。1威尼斯小艇一文从_、_和坐在船舱里的感觉以及_等几方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和_，展示了这座水上城市的特有风光。表达了_之情。2牧场之国一文。描写了荷兰牧场风光的_，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的_，把荷兰牧场风光的_美和_美表现

9、的淋漓尽致。3金字塔一文课文分_篇短文，分别采用_和_的方式介绍了埃及金字塔，展现出了古埃及人民_。20. 根据课文内容填空。1沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_，一块会说话的钢板！你堪称_！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”2“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_3本文讲述的是我国十大元帅之一的_将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用_的事情，赞美了他的超凡毅力和

10、_的钢铁意志。21. 按课文内容填空。1.白鹭这篇课文描绘了白鹭_、_、_这三幅图画，图画可分别命名为“_”、“_”、“_”。2.落花生通过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。3.桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_的美好回忆，表达了对儿时往事的无比_之情，抒发了对家乡无比_的思想感情。课内阅读22. 课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在

11、腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，要缴（jio jio）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺（p p）好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。1阅读第1自然段，请你用“_”画出作者对父亲细节描写的句子。2下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感（_）（多选）A父亲对

12、儿子殷切的希望。 B父亲和儿子之间的温情。C父亲背我上学，我从不逃学。 D父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。3将括号里不正确的读音用“/”画去。4在短文的两个自然段中，作者回忆了_、_、_三个场景，让我们感受到_5请你联系上下文，说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的？_23. 课内阅读，回答问题。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定（ ）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听

13、来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛（ ）。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。1写出横线词语的反义词。2照样子，写词语。原原本本（AABB型） 倾盆大雨（含有比喻） 3文中画“ ”的句子属于_描写，你从中看出海力布的_特点。4海力布为什么会变成石头？_5人们为什么要世世

14、代代纪念海力布？ _24. 课内阅读。梅花魂节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是_，不肯_。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1文中横线上填入的词语依次是_和_。2这段话中“她”指的是_，“他们”指的是_，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如_、_（人名）。3外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅

15、花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是_4梅花与_、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_25. 课内阅读。母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态1“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着

16、。”这是对母亲的（_）描写，看出是一位（_）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的（_）描写，从中看出母亲的（_）。2母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？_3文中划线的句子是（_）描写，表现了_，与母亲给我钱买书形成_。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？_26. 阅读短文，回答问题。威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，

17、皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一

18、会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、_、_三方面内容。2读文章第自然段，用自己的话说说小艇的特点。_3第自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（ ）A与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世

19、界上文明的水上城市4从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。_5如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。_作文27. 习作。成功与失败是一对孪生姐妹，成功给人带来喜悦，失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗？找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整，把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。_28. 作文在你的生活中，你一定得到过别人的帮助吧，帮助你的或许是你的师长，或许是你的同学，或许是一本字典，或许是请你以“，感谢你”为题，把这件事写下来，写清楚自己在这件事中的种种感受，表达谢意。注意文通句顺，400字左右。_29. 习作。

20、亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。注意：习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息_答案1、恩惠 吩咐 糕饼 懒惰 胆怯 俯冲 侵略 叮嘱 好歹 销毁2、懒惰 侵略 游泳 销毁 勉强 陪伴 闲逸 永恒3、懒惰 叮嘱 辉煌 脊背 爱慕 隐蔽 烦琐 黎明 4、报仇 叮嘱 谎话 发誓 爹娘 迟延 推辞 游泳 5、将军 气人 比赛 表扬 开始 蒋山 汽车 鼻塞 杨树 抬头6、教诲 中断 营销 噪音 火焰 侮辱 继续 云霄 嗓

21、子 陷阱 7、压抑 辩论 虚心 上册 造诣 仰望 分辨 考虑 删除 脂肪8、纪律 拨打 辉煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗虫 噪音 伙伴9、军情 公事 军事 神情 神经 情趣 10、如果 就 只有 才 因为 所以 果然 依然11、虽然 但是 不仅 还 因为 所以 尽管 但是12、分辨 分辩 既然 居然 固然13、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 他不仅是我的同学，也是我最好的朋友。 同学们来了，从祖国的四面八方。14、1.因为坚持锻炼身体，所以张军长得很结实。2.一群孩子像一只只灵巧的小猴从公园里挤出来。3.李时珍翻山越岭，把大半个中国走遍了。4.黄山被

22、轻纱似的薄雾笼罩着。5.近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。6.老师要求学生们明确学习目的和端正学习态度。15、为了避免暴露，难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗？ 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。 16、军士搬箭。 秦王不得不跟他约定举行典礼的日期。 迎接我们的主人问我，我离开德国这样久，有什么变化没有。 三国演义是中国古典文学四大名著之一。17、白鹭 张扬 作用 构造 热心助人，舍己救人 我们要勿忘国耻，增强中华儿女振兴中华的使命感和责任感。18、茂盛 生命力 堆 缝隙 颤

23、动 美丽 说明性文章 打比方 列数字 举例子 作比较 梁晓声 青年近卫军 母爱19、小艇是重要的交通工具 小艇的外形 船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇 风土人情 作者对威尼斯美丽风光的热爱 宁静、悠闲 繁忙 动态 静态 两 通讯散文 图文资料说明 杰出的智慧和超人的才干20、男子汉 军神 慈祥 注视 肃然起敬 手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。 刘伯承 麻醉剂 坚韧不拔21、觅食 栖息 低飞 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞 种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摇桂花 怀念 热爱22、1他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将

24、棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。2AB3jio p4 父亲雨雪天送我上学 筹学费 替“我”铺床 浓浓的父爱 5作者所说的新滋味，源于他的成长体验，作者长大了，开始体谅父亲，开始担忧家庭境况，我认为作者所说的新滋味包含四个方面的意思：对父亲的感激和心疼；对家庭境况的担忧；不能为家庭分忧的愧疚；对父爱的感动及感恩之情。23、1慌张 喜悦2高高兴兴 干干净净鹅毛大雪 胆小如鼠3心理 舍己为人 4海力布把动物说的话告诉了乡亲们。5因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。24、1 顶天立地 低头折节 2 梅花 中华民族有气节的人 李大钊 刘胡兰

25、 3愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。4 松 墙角数枝梅，凌寒独自开。25、1动作 贫穷、辛苦 语言 爱子之情、深明大义、通情达理 2母亲塞给儿子的不仅仅是一元五角钱，有望子成龙的殷切希望，有对儿子浓浓的爱意，有温暖，还有一份慈母情怀。3 动作 母亲非常艰辛 强烈对比 “立刻”表现了母亲的工作劳动繁忙，工作认真26、1船夫的驾驶技术好 在人们日常生活的作用 2又长又窄又深，两头向上翘起，行动轻快灵活3A4簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。5提着公文包的公司雇员，匆匆走下小艇，赶着去上班。面包店的工人提着装满面包的篮子，小心翼翼地上了小

26、艇，去给城东的客户送面包。27、示例：成功的喜悦每次去游泳馆看到馆里的跳水台，我都会想起四年前的那个夜晚。那时候，我和我的五个朋友在游泳馆，因为打水仗游戏玩儿厌了就想玩些新花样。“要不我们去跳水吧！”一个朋友说道，于是我们就朝跳水台跑去。当爬到跳水台时，我的心开始咚咚直跳。这个跳台大约只有两米高，但在我眼中就好像是一个大峭壁。下面的水那么深，都能淹到我嘴巴，如果我这么跳下去，会不会淹死呀。朋友们一个接一个地跳了下去，接着在泳池里嬉戏。我跟在他们的最后面，轮到我跳时，我站在台上，真的几乎要吓得晕倒了。我觉得我绝对没法往下跳，我会被淹死的。这时，伙伴们却在下面笑着喊道：“跳啊！跳啊！胆小鬼！”时间

27、一分一秒地过去，我在心里告诉自己：我不要做胆小鬼！我紧闭双眼，终于鼓起勇气往下跳去。终于落到水中时，我感到全身一阵刺痛，但刺痛之后我心里产生了一种巨大的成就感。那一次，我成功了！这是我永远也忘不了经历。28、例文：老师，感谢你我们的脑海里，记录着从小到大所学的知识，那都是您辛勤教育的结果。谢谢您，我的老师。是您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。谢谢您，让我坐在教室学习知识，教会我们同学之间应该和平相处。记得有一次，您教了我们一首词。主要写的是田园风光。老师您耐心的给我们讲解。我们举手问问题，老师您则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。吴音是什么意思？后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但是为了防止忘掉，我们还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。老师您不仅博学幽默，还非常严厉。老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。理解了做人的道理和基础，还告诉我