竞赛辅导方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 竞赛辅导方案在日常学习、工作抑或是生活中,大量人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面我给大家带来作文竞赛辅导方案，梦想大家热爱!作文竞赛辅导方案1一、活动背景本次活动由宏光文学社主办，面向全体师生为进一步提高小学生的作文才能而办。高校文学社凝结着当代当代文学气息;是小学创作的先锋队，折射出当代文学的气质;是中国当代文学复兴的先锋队，呈现现代文学的风貌;是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。作文，是一片神秘的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔;这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实

2、，思维的触角伸向了周围八方。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人供给一方舞台。二、活动目的：通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝结力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个表示的舞台，让我们的梦想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股新颖的文学风，吹拂在我们的星空之下。三、活动名称宏光文学社现场作文大赛四、主办方：宏光文学社五、活动宗旨：增进情谊，促进团结六、活动对象：全体学生七、活动地点：八、活动口号：打造校园文学 放飞青春理想九、活动时间：20_年_月_日十、概括实施方法：1、充分发挥宣传部的作

3、用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院开展宣传工作。2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室举行(自带笔和纸)。3、本次大赛将严格遵循公允、公正、公开原那么举行评定。评定方法：由宏光文学社编辑部成员举行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。5、奖项设置：大赛总冠军(一等奖) 一名大赛亚冠军(二等奖) 二名大赛季军(三等奖) 三名最具潜力文学新人奖 一名最正确创意奖 一名优秀作品奖 六名6、 奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品(另：大赛冠军颁发奖杯)。7、 人员安置：1)、开考时安置人员监考，或请专业老师监考，其他人员辅助管理。2)、请顺便带上贵社的刊物，做交流用哦，呵呵十一、赛场

4、守那么1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场，我们将事先安置好座位，作为安置采用随机安置。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在邻近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。3、比赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。4、获奖选手我们将以电话形式告知，并以海报形式张贴出去，并举行颁奖仪式。十二、参赛要求1、围绕主题，根据所给的话题或命题举行创作，体裁不限，字数500字，诗歌5行。2、谁不想采撷最美的花朵?谁不想让天性自由飞行?谁不想拥有动人的瞬间?谁不想拥抱明天的朝阳?要坚信：你自己独一无二，你的作文与

5、众不同。由于一人一天性、一文一特色!接待宏大文学爱好者积极参与!结果预祝本次大赛圆满终止!联系人：_本活动最终解释权归宏光文学社全体作文竞赛辅导方案2一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”创办，经研究抉择举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，喜欢生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。二、活动主题与好书为友最是书香能致远三、参赛对象：五、六的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛)四、参赛时间：20_年5月23日星期三晨读时间五、参赛地点：学前班教

6、室六、奖项设置：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。七、要求1.请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，专心选拔学生，准时参赛。2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面感激，要在文末注明学校、班级、姓名。3.各班要专心组织学生加入此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。作文竞赛辅导方案3一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组 长：组 员：三、参赛对象只要在本校就读的学生都可以报名加入本次的竞赛活动。四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。每班10人 注：每一位

7、语文老师必交一篇。2、时间：10月28日(星期二中午)12：50至14：00地点：多媒体教室 测验室3 、参赛选手务必遵守竞赛规矩，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内， 答卷务必用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求： 600字以上，作文中不得展现本人真实姓名，可用_代替。4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。五、赏赐表彰对现场作文竞赛中劳绩优秀的选手由学校赋予表彰赏赐。六、阅卷安置七年级：八年级：九年级：七、赏赐手段：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为激励奖。2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。作文竞赛辅导方

8、案4为了给学生创设一个竞争的空气，鼓舞学生乐于积累，乐于写作，呈现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达才能，全面提高学生的综合素质，察觉和培养写作新苗。我们语文教研组将在指导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安置如下：一、活动目的：本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，喜欢生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象：小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。三、参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，用心组织，专心选拔

9、参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出劳绩，赛出水平。四、奖项设置：1、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校赋予表彰赏赐。五、活动概括安置：1、请各班专心组织选拔15名优秀同学参赛。2、比赛时间：20_年9月27日(星期五)14:1515:15 各组均为60分钟。3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅中段组 测验室低段组 三年级教室评卷：由指导处组织教师组成评委组举行评审。创小语文教研组 20_年9月23日作文竞赛辅导方案5为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究抉择举办大田坝完小小学生作文竞赛，现将有关事项安置如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，喜欢生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象：小学三至六年级的学生。(每个班级5名)、三、学生作文要求：语句流畅、美好，描写生动、形象，无错别字，布局完整，层次领会，主题鲜明，有鲜明天性，书写工整，卷面感激。三，四年级300字以上、五，六年级400字以上。四、奖项设置：1、一等奖2名，二等奖4名 ，三等奖6名，五、活动概括安置：1、各班务必在4月30日前将参赛人员名单报至语文教务处。2、比赛时间：5月6日下午3、比