基于网络的教育电子政务建设

1、基于网络的教育电子政务建立摘要教育电子政务是国家电子政务的重要组成局部，是今后一段时期教育信息化工作的重点，是实现教育管理现代化、拓展效劳功能的重要手段和教育现代化的必由之路。阐述了教育电子政务建立的原那么、内容，分析了教育电子政务建立现状，提出了教育电子政务建立的保障措施。关键词教育电子政务网络信息化大力推进电子政务建立是我国建立创新型国家，实现跨越式开展的迫切需要。本世纪头20年是我国加快建立社会主义现代化的重要战略机遇期。中共十六大提出，我国要实现现代化，必须走新型工业化道路，坚持以信息化带开工业化，充分发挥信息化在促进经济、政治、文化、社会和军事等领域开展的重要作用，走有中国特色的信息

2、化道路。?国家信息化开展战略20222022年?把电子政务建立列为我国信息化开展的战略重点之一，决定优先推行电子政务行动方案。温家宝总理在对全国电子政务工作座谈会的批示中要求，加快电子政务建立，推进展政管理体制改革，进步政府工作效率和公共效劳程度，为公众参与经济社会活动创造条件。国家教育部高度重视教育电子政务建立工作，颁发了一系列的文件，连续几年召开了全国教育电子政务建立研讨会，对教育系统的电子政务建立作了统一部署。1教育电子政务建立的原那么主要包括：坚持统一规划，协调开展的原那么。教育电子政务在教育部的统一协调下，总体规划，分层推进，分步施行；坚持需求主导，应用为主的原那么。在教育电子政务建

3、立中，信息网络是根底，信息资源是核心，信息技术应用是手段，转变工作方式，进步工作效率是目的，人才、技术、政策法规和标准是保障。重点推进办公应用系统和教育政务信息资源库、各级各类学校信息资源库和各类专门根底数据库的建立，尽快发挥效益；坚持标准标准，资源共享的原那么。加强标准标准的制定推广。优先采用国家标准。在教育信息化的框架下，制定教育行业标准，实现信息资源共享。2教育电子政务建立的内容主要包括：教育电子政务网络平台建立。参与国家电子政务网络建立整合教育电子政务网络平台，建立教育电子政务信息效劳和信息交换网络体系；教育电子政务应用平台建立。建立完善教育管理和效劳相关的办公与信息系统，各级教育行政

4、部门和各级各类学校的办公信息系统和监管系统，开通全国教育视频会议系统，施行教育电子政务示范工程；公共电子政务与信息效劳平台建立。积极推进教育政务公开与信息效劳，建立以教育部政府网站为核心的教育公众信息效劳体系，开通局部面向教育系统和社会公众的网上24h电子办公效劳系统，建立学历认证系统、考试信息效劳系统、就业咨询与效劳系统等一批公共信息效劳系统；教育政务信息资源库与根底数据库建立。建立教育政务信息资源库和公共的学校信息发布检索平台，在各级教育行政部门和各级各类学校建立老师、学生、财务、设备房产、科研等根底数据库以及配套的统计和应用系统，开发利用教育信息资源，为管理、教学和研究效劳，局部面向社会

5、效劳；完善教育电子政务标准和标准标准。施行国家政务信息标准，在教育信息化规划的框架下，完善教育管理信息标准、各类学校发布信息标准、教育信息编码标准、政务网络及设备参考标准和视频会议接入标准等，为全国教育系统信息联网和政务信息的共享铺平道路；建立和完善教育系统管理人员的信息化培训培养机制。采用网络课件远程教育、专业进修、本地培训和讲座等多种形式，逐步对管理人员和技术人员等开展不同层次的技术培训。建立一支训练有素、专业技能过硬、管理程度较高、相对稳定可靠的技术队伍，保证教育电子政务网络和应用系统平安正常运转；建立和完善教育信息技术支持体系和平安保障体系。研制、采购和配置教育电子政务的网络信息交换加

6、密和认证系统，建立教育电子政务的应急支援中心和数据备份中心、制定应急技术方案，制订和完善教育电子政务的法规和保密制度、确保电子政务系统平安稳定运行，研究信息技术支持教育管理和决策的方式方法，为指导和业务部门提供决策分析、数据抽样调查和数据与信息挖掘等专业的支持和效劳。3教育电子政务建立的现状主要包括：根底设施逐步完善。在党和政府的高度重视和相关部委的大力支持下，中国教育与科研计算机网(ER-NET)、中国教育卫星宽带传输网(EBsat)不断晋级扩容，成为我国重要的主干网;省市教育网络建立开展较快，各级各类校园网建立全面铺开，农村中小学现代远程教育工程初见成效。教育信息化根底设施的快速开展和逐步

7、完善，为加速教育电子政务建立提供了良好的网络根底和物质条件；公共效劳体系建立进展明显，与此同时，一大批功能性强、特色突出的专业网站陆续建成。据统计，目前各地、各高校陆续建立的学生就业效劳网多达300多个，每年发布数百万高校毕业生求职信息和各类用人单位招聘信息，开展毕业生信息和用人单位职位信息查询。这些公共信息效劳系统为学校师生和社会公众提供了大量专业效劳，社会效益显著，标志着教育行政部门由管理型政府向效劳型政府的转变又迈出了重要步伐；应用系统建立全面展开。“十五期间，教育系统大力推进办公自动化和业务信息化，教育管理信息系统得到迅速开展。在教育部信息中心及有关部门的组织下，建立了全国高校大型仪器

8、设备使用方案信息系统，实现了设备共享，进步了设备利用率；初步形成了一支稳定的专业技术队伍，队伍素质不断进步。多年来，从事教育电子政务的同志们开拓进娶无私奉献、勤奋工作，为适应工作的需要，不断进步政治素质和业务才能，为教育电子政务建立做出了突出奉献。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我国教育电子政务建立与兴旺国家相比、与我国经济社会开展程度相比、与建立创新型国家和实现信息化的目的要求相比、与教育事业改革与开展的实际需求相比，还有不小的差距，还存在不少困难和问题，主要有以下几个方面:一是局部单位对推进教育电子政务的重要性认识不到位，措施不够有力，教育电子政务建立在城乡间、区域间、学校间开展还不平衡；二是教育电子政务建立的体制机制不健全，一些单位存在部门职责不清，条块分割，统筹协调困难，信息沟通不畅等问题。信息平安体系还不完备，信息平安保密制度还不完善；三是政务信息资源总体缺乏，标准化程