16.1《阿房宫赋》-统编版高中语文必修下册

1、千古名篇“古来之赋此为第一”关于“赋” 赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国荀子的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。赋赋者，铺也。古文体。铺采摛（ch,舒展）文，体物写志也。艺术表现：注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。内容重在：摹写 事物，抒发情感，表达思想。 杜牧，字牧之，有樊川文集。他不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作

2、出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门, 26 岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。诗歌欣赏:1 过华清宫绝句三首 （其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2

3、 江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3 泊 秦 淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。写作背景 【文章写于唐敬宗宝历元年（公元825年）杜牧作此“赋”时年仅岁 。】 杜牧所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。 穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木。不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。对于

4、这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在上知己文章启中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作阿房赋。 骊（l）山 廊腰缦（mn）回囷囷（qn）焉 矗（ch）不知其几千万落不霁（j）何虹妃嫔(pn)媵（yng）嫱(qing) 辇（nin）来于秦 朝歌夜弦（xin） 明星荧荧(yng) 梳晓鬟（hun）也 辘辘（l）远听 杳（yo）不知其所之也 剽（pio)掠其人 鼎铛（chng）玉石锱铢（zzh） 弃掷逦（l）迤（y） 架梁之椽（chun） 在庾（y）之粟(s)粒 瓦缝参差（cnc） 直栏横槛（jin）管弦呕哑（uy） 戍（sh）卒叫正音课前思考：1、本文可以分为几部分？分别说了什么？2、在文章

5、里面找出描写阿房宫的词语。3、是什么原因造成阿房宫被毁？作者从中得到什么启示？第一段重点词语重点词语六王毕：直走咸阳：廊腰缦回：钩心斗角：盘盘焉：不霁何虹：复道行空：歌台暖响：而气候不齐：完了、结束。 通向。原指丝绸，这里指像丝绸那样萦绕。指宫室建筑结构错综复杂精密。的样子。雨后天晴。横跨半空。声响，指歌声和乐声。气候，天气（风雨晴雪）；齐，相同。总写外貌：细写内部先写楼阁次写长桥复道后写宫中歌舞盛况 第一段（巨大耗资、宏伟规模、楼阁之高）建筑人物 宏伟壮丽宫室之奇第二段重点词语辇来于秦：朝歌夜弦：绿云扰扰：腻：雷霆乍惊：杳不知其所之：缦立远视：坐着车（名作状）。朝、夜（名作状）；歌、弦（名作

6、动），唱歌、弹琴。绿云，形容女子的头发乌黑浓密。扰扰，蓬松的样子。粉腻脂水突然见不到踪影；之：到。同“慢”，久久地。第二段重点词语燕赵之收藏：韩魏之经营：鼎铛玉石 金块珠砾收藏的金银珠宝（动作名）。聚敛的金银珠宝（动作名） 。鼎、玉、金、珠（名作状）“把”铛、石、块、砾（名作动）“当作”此段用了哪些修辞手法？明星荧荧，开妆镜也 比喻绿云扰扰，梳晓鬟也 比喻渭流涨腻，弃脂水也 夸张烟斜雾横，焚椒兰也 夸张雷霆乍惊，宫车过也 夸张美女起床四步骤：1、照镜子2、梳美发3、化靓妆4、熏香气铺叙阿房宫的宫女之多以及珍宝之富。1.第一句：照应“六王毕，四海一”。2.第二、三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明

7、艳动人。3.第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。4.第六七八句：写秦人对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。众多宫妃的由来宫中荒淫奢靡的生活宫中生活之奢侈腐朽第二段内容分析铺排，夸张，比喻，互文由写人的被欺辱转而写物被践踏。前两段分别从哪些方面描写阿房宫？ 宫殿建筑 宫女生活 宫中珍宝规模宏伟壮观，布局精致密集生活奢华空虚，命运悲惨珍宝众多，过度浪费读前两段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。自取灭亡！ 第三段贪欲挥霍灭亡一人之心秦爱纷奢千万人之心人亦念其家 使多于 （六个排比）日益骄固 一片焦土叫、举、一

8、炬常情积怨爆发 写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡栋多 农夫少椽多 织女少钉头多 粮食少瓦多 衣服少栏槛多 城郭少管弦多 言语少百姓处于水深火热中！六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出戍卒叫 函谷举楚人一炬 可怜焦土重笔浓彩 铺排渲染 绘阿房之奢华兴亡第四段重点词语族：灭族、杀尽。鉴：以.为鉴。 原指镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。前车之鉴：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败可以做以后的教训。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。唐太宗秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。汉

9、朝到唐朝的人唐以后的人第四段的那几个“后人”分别指谁？思考：这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？原因：“不爱其人”。目的 ：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王国恨,至今犹唱后庭花”第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。阿房宫赋剽掠其人（建宫宇）自灭秦朝六国不爱六国之人（阿房宫）自族唐朝 大起宫室 广声色（哀之而不鉴之）自取灭亡第四段 总结：讽谏： 卒章显志 不爱民哀之，鉴之六国和秦灭亡的原因唐王朝勿让悲剧重演第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。阿房宫赋叙述描写议论抒情雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世

10、宏大宽广宏伟瑰丽统一建筑美人之多珍宝之富由描写 转为议论阿房宫内美人珍宝对比事例秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今铺采摛文体物言志总结全文1 主题：2 写作特色：1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。2）描写、铺排与议论抒情相结合。3）骈散结合，错落有致。借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史教训，向晚唐朝统治者发出了警告。背诵并默写课文1、阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。 2、阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ，

11、； ， 。覆压三百余里 隔离天日歌台暖响 春光融融舞殿冷袖 风雨凄凄3、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。4、阿房宫赋中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子： ， ? ， ? 六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 长桥卧波 未云何龙 复道行空 不霁何虹5、杜牧在本文中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子： ， 。 各抱地势 钩心斗角1、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。2、阿房宫赋用 ，

12、 。两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。明星荧荧 开妆镜也 鼎铛玉石 金块珠砾3、杜牧阿房宫赋中表现皇帝的车队仪仗远去的名句： ， 。 辘辘远听 杳不知其所之也1、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， ； ， 。 一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人亦念其家2、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ， ？奈何取之尽锱铢 用之如泥沙3、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光

13、彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是： ， 。钉头磷磷 多于在庾之粟粒4、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是： ， 。管弦呕哑 多于市人之言语5、阿房宫赋用14个字 ， ， ， 。简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土1、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ； ， 。 灭六国者六国也 非秦也。 族秦者秦也 非天下也2、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语