2022-2023学年新教材高中物理第11章电路及其应用5实验：练习使用多用电表课件新人教版必修第三册

1、第十一章电路及其应用5实验：练习使用多用电表课前预习反馈课内互动探究课堂达标检测目标体系构建核心素养提升目标体系构建1认识多用电表表盘刻度特点和各测量功能区域。2会用多用电表测量电压、电流、电阻。3会用多用电表测量二极管的正反向电阻。【学习目标】【思维脉络】课前预习反馈 如图是一种多用电表外形图，表的上半部分为_，下半部分是_，周围标有_的区域及量程。知识点 1认识多用电表表头选择开关测量功能1机械调零：用小螺丝刀轻轻转动表盘下面的机械调零螺丝，使指针处于左端_位置。2选好正确挡位及量程：测量前一定要明确测量的物理量，然后转动_，确定挡位并选择一个合适的量程。知识点 2多用电表的使用零刻度选择

2、开关3正确接入测量电路：正确选好挡位和量程后，将红、黑表笔接入电路。测量电压时要与电路_。测量电流时要与电路_。测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选择开关旋至_挡，选择合适的倍率挡，将两表笔_，进行欧姆调零，若需要换挡时，必须重新进行欧姆调零。测量完毕，应将选择开关置于“_”挡或交流电压的_挡，并拔出表笔，若长期不用，还应将电池取出。并联串联欧姆短接OFF最高如图是某种数字式多用电表。数字式多用电表的测量值以_ 直接显示，使用方便。知识点 3数字式多用电表数字形式预习自测判一判(1)使用多用电表前要先进行机械调零。()(2)多用电表的电流挡、电压挡和电阻挡共用一个表头。(

3、)(3)使用电阻挡测电阻先要进行调零。()(4)用多用电表测电压U时电流从红表笔流入多用电表，测电阻R时电流从红表笔流出多用电表。()(5)对于多用电表盘上的刻度线，直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用一刻度线，电阻刻度线是不均匀的，欧姆表指针偏转角越大，表明被测电阻越小。()选一选(2020北京市陈经纶中学高二下学期期中)关于多用电表的使用，下列操作正确的是()A测电压时，应按图甲连接方式测量B测电流时，应按图乙连接方式测量C测电阻时，应按图丙连接方式测量D测二极管的反向电阻时，应按图丁连接方式测量B解析：测电压电流时，红表笔应接电势高的点，黑表笔应接电势低的点，所以A错，同理

4、B对；测电阻时，应将电阻从电路中取下，C错；由于黑表笔接的是内部电源的正极，所以测二极管的正向电阻时，黑表笔应接二极管的正极，应按图丁连接方式测量，D错误。想一想如图所示是多用电表的表盘，请思考：(1)用欧姆表测导体的电阻，欧姆表的刻度分布具有什么特点呢？(2)电阻挡的零刻度为什么在刻度盘最右端？提示：(1)欧姆表的刻度左边密集，右边稀疏，刻度不均匀。(2)当所测电阻Rx0时，电流表中的电流最大，此时为表头的满偏电流，所以电阻挡的零刻度在最右端。课内互动探究探究 一、实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管，定值电阻(大、中、小)三个。实验：练习使用多用电表二、实验

5、步骤1测量直流电压(1)将功能选择开关旋转到直流电压挡。(2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。(3)测量时，用红黑测试表笔使多用电表跟小灯泡L并联，注意使电流从“”插孔流入多用电表，从“”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S。(如图所示)(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。2测量直流电流按照如图，仿照电压的测量步骤进行测量。注意：(1)多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。(2)测电流时，选择适当的量程，使表针偏转角度尽量

6、大一些，这样测量结果比较准确。3测量电阻第一步：选择倍率挡。估计待测电阻阻值，选择适当的倍率挡，使测量时指针指在中央刻度附近，这样测量比较准确。第二步：调零。测量前，将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指在欧姆挡刻度盘零刻度处。第三步：测量。将红、黑表笔与待测电阻两端接触。读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。第四步：测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。(3)将多用电表调到欧姆挡，进行欧姆调零，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接二极管“正”极，红笔表接二极管“负”极时，电阻示数较小(正向电阻)；当黑表笔接二极管“负”极，红表笔接二极管“正”极时，电阻示数很

7、大(反向电阻)。三、多用电表的使用注意事项1使用多用电表“十三忌”(1)忌不调零就使用多用电表。(2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。(3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。(4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。(5)忌用直流电挡位测交流电。(6)忌用多用电表测不是50 Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50 Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电。(7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。(8)忌只看读数不乘倍率。(9)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。(10)忌把电阻同其他电路联

8、在一起进行测量。(11)忌把电池装反。(12)忌把电池装在多用电表内长期不用。(13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。2用多用电表测黑箱一定要先用电压挡判断其内有无电源，确定无电源后才能使用欧姆挡测量。3用多用电表测电流和电压要先选择量程再进行测量，且不要把量程当成倍率。某同学在做多用电表测电阻的实验中：典例1典例剖析考点1多用电表的操作步骤及读数(1)测量某电阻时，用“10 ”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用“_”挡(选填“1 ”或“100 ”)，换挡后，在测量前先要_。(2)如图所示是某次使用多用电表的实验中，多用电表表盘指针所示的位置，请你读数：如果使用的是直流2.5 V的电压

9、挡，则读数为_V；如果使用的是100 的欧姆挡，则读数为_ ；如果使用的是直流10 mA的电流挡，则读数为_ mA。1 欧姆调零0.853 0003.4解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说明电阻较小，即所选的倍率过大，应选择小一挡的倍率1 挡，换挡后在测量前要重新欧姆调零；(2)如果使用的是直流2.5 V的电压挡，则每小格代表0.05 V，读数为170.05 V0.85 V；如果使用的是100 的电阻挡，则读数为30100 3 000 ；如果使用的是直流10 mA的电流挡，则每小格代表0.2 mA，读数为170.2 mA3.4 mA。1某同学用多用电表测量二极管的反向电阻。

10、完成下列测量步骤：(1)检查多用电表的机械零点。(2)将红、黑表笔分别插入正、负插孔，将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处。(3)将红、黑表笔_，进行欧姆调零。(4)测反向电阻时，_表笔接二极管正极，将_表笔接二极管负极，读出多用电表示数。对点训练短接红黑(5)为了得到更准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘_(选填“左侧”“右侧”或“中央”)，否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4)。(6)测量完成后，将选择开关旋转到_。解析：(3)使用前将红黑表笔短接，进行欧姆调零。(4)用多用电表测二极管的反向电阻时，应先将红表笔接二极管正极，黑表笔接二极管的负极。(5)为测量更

11、准确应使指针尽量指向表盘的中央。(6)测量完毕后，应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置。中央OFF挡或交流电压最高挡如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。典例 2典例剖析考点2用多用电表排查电路故障(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的_挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的_挡。(2)在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明_可能有故障。(3)将小灯泡拆离电路，

12、写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。_电压欧姆开关或连接点5、6调到欧姆挡；将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；测量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。解析：(1)当连接点1、2已接好时，电路中已有电压存在，故需用电压挡来检测电路。当连接点1、2同时断开时，电路中没有电源提供电压，要检测电路故障，只有通过测各段电路的电阻是否异常，故采用欧姆挡。(2)当电路中两点间有电压时，这表明在此两点之外的电路与电源两极是接通的。当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路故障是断路引起时，就可以确定断路位置在此两点之间。(3)调到欧姆挡；将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；测

13、量小灯泡的电阻。如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。2某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值12 V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用电表直流50 V挡检测故障。他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。对点训练(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表示数如图乙所示，读数为_ V，说明_正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和图乙相同，可判定发生故障的器件是_(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯泡”)。11.5 (11.211.8)蓄电池小灯泡解析：(1)多用电

14、表直流50 V的量程读中间均匀部分，共50格，每格1 V，应该估读到0.1 V，指针在1112之间，读数为11.5 V。开关断开，相当于电压表并联在蓄电池两端，读出了蓄电池的电压，故蓄电池是正常的。(2)两表笔接b、c之间并闭合开关，测得相同电压，说明a、b之间是通路，b、c之间是断路，故障器件是小灯泡。核心素养提升1测量常见现象(1)正向和反向电阻均为零两接线柱由无电阻导线短接。(2)电压为零分情况讨论：任意两接线柱之间电压均为零箱内无电源。某两个接线柱之间电压为零可能是以下三者之一：两接线柱由无电阻导线相连；两接线柱中有一个和电源断开；两接线柱之间有反串电池组且电动势代数和为零。用多用电表

15、探究黑箱问题(3)存在电压电源。(4)正向和反向电阻差值很大两接线柱之间有二极管。(5)有充、放电现象，即欧姆表指针先偏转，然后又回到“”刻度两接线柱之间有电容器。2探究黑箱问题的基本思路首先用电压表测量各接点电压，若电压不为零，则黑箱内有电源存在，且电压最大的接点间为电源。若电压为零，则电路内无电源，改用欧姆表测量，若正反电阻恒定，则其间为定值电阻；若指针摆动一下又返回，则其间有电容器；若其间存在正、反向电阻差说明其间有二极管。结合串、并联电路的特点，再加以判断。黑箱中有一个二极管，还有两个阻值均为1 k的电阻，它们与黑箱的接线柱1、2、3接成电路，用多用电表的电阻挡对这三个接线柱间的电阻进

16、行测量，得到的数据如表所示，那么黑箱中的线路是哪一个()案例C黑笔触点112红笔触点231表头读数00.5 k2 k解析：根据表头读数为零，二极管反接这一点可判断B是错误的；根据读数为0.5 k，二极管正接电阻为0，两个电阻应是并联，可判断A是错误的；再根据读数为2 k，两个电阻应是串联，可判断D是错误的；只有C满足三次测量，故选C。课堂达标检测1(2021山东省昌乐二中高二上学期检测)若多用电表的电阻挡有三个倍率，分别是1、10、100。用10挡测量某电阻Rx时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度过小，为了较准确地进行测量，则应：将选择开关置于_；将红、黑表笔短接进行_；将待测电阻Rx接在_

17、进行测量。若按照以上步骤正确操作后，表盘的示数如图所示，则该电阻的阻值是_。解析：表头指针偏转角度过小，说明选择挡位太小，因此应换用较高的挡位，即选用100挡；换成100挡后应重新进行欧姆调零；最后将红、黑表笔接触待测电阻Rx两端进行测量。图中所显示的待测电阻阻值为2 200 。100挡欧姆调零红、黑表笔之间2 2002(多选)(2021黑龙江哈尔滨高二下期中)在如图所示电路中，闭合开关时，灯不亮，已经确定是灯泡断路或短路引起的，在不能拆开电路的情况下(开关可闭合可断开)，现用一个多用电表的直流电压挡、直流电流挡和欧姆挡分别对故障作出如下判断：次序操作步骤现象和结论1闭合开关，选直流电压挡，红

18、、黑表笔分别接a、b有示数，灯断路；无示数，灯短路2闭合开关，选直流电流挡，红、黑表笔分别接a、b有示数，灯断路；无示数，灯短路3闭合开关，选欧姆挡，红、黑表笔分别接a、b指针不动，灯断路；指针偏转，灯短路4断开开关，选欧姆挡，红、黑表笔分别接a、b指针不动，灯断路；指针偏转，灯短路以上操作和判断，正确的是()A1B2C3D4解析：选直流电压挡或电流挡时，闭合开关，使红、黑表笔分别接高、低电势点，若有示数，说明a、b两点间有电压，其他地方完好，a、b之间有断路；若无示数，说明a、b两点电势相等，a、b之间必短路，1、2正确。选欧姆挡时，连接欧姆表内电源，必须将外电路电源断开，3错误，4正确。ABD3(202