2. 时间告诉我 -四年级美术上册-教学设计-湘教版_第1页
2. 时间告诉我 -四年级美术上册-教学设计-湘教版_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学内容第2课 时间告诉我学习目标1.了解有关钟表的知识2.制作一只精美别致的纸手表。3.感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。重点难点教学重点：尝试运用不同的表现形式设计时钟表。教学难点：钟面设计的合理性和协调性。教具学具教具准备：多媒体课件、相关图片资料、范作等。学具准备：课前搜集自己喜欢的旅游景点图片、资料、卡纸、双面胶、彩笔（或油画棒）等学习活动设计学习活动设计活动一、观赏钟表流程：1.师：同学们，今天老师给你们带来了一个有趣的动画片，咱们先来看看吧！（播放视频）2.师：这是一段非常精彩的迪斯尼英语动画，好看吗？你都看到了什么？（学生自主发言）师：在卡通明星们夸张搞笑的表演下带我们走进了

2、一个奇妙的钟表王国。有谁看清楚这些钟表都有一些什么形状吗？生：圆形，方形（长方形、正方形）三角形师：同学们的眼力劲可真好。那你知道钟表有什么作用吗？生：计时。师小结：今天老师就和同学们一起学习一个和时间有关的课题时间告诉我。（板书课题）设计意图：首先设计了“创设情景欣赏钟表”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以在教学一开始，播放了学生们都喜爱的迪斯尼动画片段，把学生带入钟表的世界中从而引入课题。活动二、了解钟表师：今天老师也给同学们带来了很多的钟表。看看同学们能不能找出这些钟表有什么共同点和不同点？（生自由发言）总结：共同点：都有钟面、指针、刻度和数字。（板书：钟面、指针、刻度）不同点：他们的形状不同、颜色不同。（板书：形状、颜色）设计意图：让学生再次感知钟表的几个特点。借助学生生活，获得有关钟表的经验，让学生认识了钟面，为后面的学习打下基础。活动三、作业布置，创造钟表同学们，制作手表的要领你们都已经知道了，接下来我们随着快乐的音乐，开始动手设计吧！作业：折叠一块手表，设计添画完整。（学生制作，教师巡回指导）设计意图：儿歌的引入, 营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论