我的课堂我做主班会课课件

1、主题：我的课堂我做主时间：2012年3月地点：高二（8）班背景：目前班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能积极参与课堂，这对我们的学习与成长都是非常不利的，为此举行这次主题班会，希望通过此次班会改变这一态势,让我的课堂我做主，目标：1、明白读书四境界。 2、明白高效课堂才是学生的成功之本。活动形式：诗歌赏析 名人故事 名人名言 学生讨论 班会内容：通过俗语导入读书的重要性，从而广义地理解读书(即学习)及其意义。以此为引子,引导学生珍惜课堂的学习时间,提高课堂效率.主题班会批量下载我的课堂我做主松溪一中 高二(8)班 施洪英主题班会批量下载第一驿站：读万卷书行万里路读书的四种境界“孤舟蓑笠翁，独

2、钓寒江雪。”此乃第一境也 读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。” 在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。主题班会批量下载“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也 读书不仅要坐下来，还要能读进去。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时

3、光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也 古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。主题班会批量下载“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也 千江有水千江月万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫

4、漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种 “时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。认真读书,高效学习从时间管理开始 第二驿站主题班会批量下载体会时间的价值想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。想要体会一小时有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。主题班会批量下载体会时间的价值

5、想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。想要体会一毫秒有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废主题班会批量下载 我的课堂我做主 珍惜课堂45分钟讨论:一、我们的课堂现状1、我们的课堂纪律如何?2、师生互动情况好吗? :/=269606主题班会批量下载课堂纪律请大家发言：同学们觉得我们班的课堂纪律如何课上走神课上睡觉好的课堂纪律需要我们共同来维护，需要我们从自身做起。有了良好的课堂纪律，

6、我们才能更好的投入学习。讨论二:如何提高课堂效率?谁来说一说？1.听好课的标准是什么?2.如何提高课堂效率?(1)上课前做好了课前准备(2)上课时精神饱满(3)老师讲什么，我能听懂(4)我能并积极回答老师的问题(5)我不讲话，不发呆，不瞌睡，不玩 ，不看课外书(6)我会做笔记，不需老师提醒(7)课后作业我保质保量完成(8)整节课我情绪很好有收获1.听好课的标准是什么?如何提高课堂效率?1、每天保证充足睡眠2、学习要全神贯注3、坚持每天体育锻炼4、学习要主动清华才子谈高效学习5、做好课前预习6、课上积极与老师配合，认真做好课堂笔记7、遇到不懂的要做标记8、积极思考，开阔思维如何提高课堂效率?课堂学习是我们学习过程中的中重要组成部分，有好的课堂学习习惯是非常重要的，所以请大家对课堂学习要有足够的重视程度，这对大家学习成绩的提高会有很大的影响的。请大家在便利贴上写出自己的座右铭或自己最喜欢的一句话。倡议活动劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 名人名言百川东到海,何时复西归？ 百学须先立志。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。别裁伪体亲风雅,转益