2022小学英语教学计划5篇

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022小学英语教学方案5篇2022小学英语教学方案1一、学情分析p 教学对象为六年级(1)(2)班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语根底。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探究知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的开展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析p 本教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很

2、符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联络学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原那么。三、教学目的根据小学生的心理和生理特征以及开展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调根底。六年级的学生已经有一定的英语根底，本学年应到达以下目的：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句

3、型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。五、教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计

4、丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，进步学生实际运用语言的才能。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。4、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进展整合，重组，降低难度。六、后进生转化措施：本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监视学生去完成课堂作业与课后作业

5、，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。七、优秀生进步措施：对优秀生而言，课本知识还不能满足他们的胃口，采用个别推荐的方式，鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍帮助他们更好地进步，另一方面，课外组织学生进展针对性的相关复习。2022小学英语教学方案2一、指导思想以学校总体工作教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化

6、课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的进步。在学科教学中浸透心理安康的教育，以进步小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动可以到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、详细措施：(一)加强教育理论学习，进步教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习中小学英语课程标准、中小学英语

7、教学与研究、小学教学设计等，并自主学习。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系

8、的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。(二)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规”的学习和施行工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时

9、间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，标准我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。3、培养学生良好的学习习惯引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习稳固。养成用英语交际的习惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写才能得锻炼;对于五、六年级的学生要注重才能得培养，同时注重对学习方法得指导。4、进步教师的教科研才能。本学期，围绕我校校本教研的主题既进步学科课堂教学效率的研究，结合我们详细的教学理论中面临的最大问题，认真选题

10、，根据教学重点，制订详细的教研方案。我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，互相学习，共同进步。并加强对视频案例的研究。5、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同进步，人人受益。本学期教研组长将进展不定期检查教师备课与课堂教学及作业修改、订正反响。2022小学英语教学方案3本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结、推

11、广教学经历，探究英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学程度。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，实在在实地改革课堂教学，进步教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。2、要继续认真学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;形成初步用英语进展简单日常交流的才能，为学生终身开展效劳。3、要转变观念要不断创新，适应新的教

12、学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作才能为主要根据。二、根据本组教研，进步自身教学教研程度1、加强课程管理，要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以防止部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成学生的两极分化。2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛。要通过教研不断总结科学的、实在可行的方法去处理教材，进步驾驭教材的才能，促使自己创造性地使用好新教材。3、培养

13、学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的才能是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学形式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语)。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，开展智力和个性，促进学生的开展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面开展、鼓励及开展上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进展大胆改革，探究建立促进学校开展、教师成长和学生开展的评价体系。2、改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式

14、，着眼于充分全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求;应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析p 与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断进步教学程度。3、加强对进步课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进师和生开展的小学英语课堂教学评价体系。4、加强对小学英语考试的研究，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改进教学行为，全面进步教学质量。2022小学英语教学方案4一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落

15、实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面进步教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，进步课堂教学程度，促进自身开展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学资查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，取长补短，互相促进共同进步。在本学期按学校要求听课1

16、8节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立施行细那么的制定工作，做好“根底型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所

17、学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设

18、计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力进步学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。四、加强学习进步素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，实在进步自身素质。五、教学进度安排2月13号3月1号u

19、nit63月2号3月15号unit73月16号3月30号unit84月1号4月20号unit94月21号5月4号unit105月5号期末总复习2022小学英语教学方案5一、情况分析p 。我班有学生人，男生x人，女生人。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在渐渐进步。此班干部责任心强，有为大家效劳的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分承受才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，

20、思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。二、抓好读书教育活动(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察才能，以及阅读才能，让学生在阅读中进步知识开发思维。三、做好尖子生的培养工作(1)教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的才能，做到活学活用。(2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的开展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。四、做好学困生转化工作(1)擅长发