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文档简介

1、Word - 3 -把脏水变清-幼儿园大班科学教案大班科学藏匿课教案把脏水变清【活动目标】1、初步了解污水净化的过程，把握多层过滤办法。2、敢于大胆试试，勇于探究与表述。3、萌发幼儿养成庇护水资源和节省用水的好习惯。【活动预备】1、水污染的视频。2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。【活动过程】一、引发谈话。1、今日教师带来了一给谜语，请小伴侣们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”2、老师和幼儿一起研究：水有什么用？我们生活中离得开水吗？二、了解水体污染的状况。1、教师播放一段水被污染的视频。2、水为什么会这么脏？看了这么脏的水你有什么感觉？三、试试净化水。1、瞧！这

2、就是从河里打来的水，多脏啊！你有方法能让脏水变整洁吗？2、老师介绍桌上物品，鼓舞幼儿运用物品大胆试试。3、请幼儿共享操作结果：我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，（小小师 ）水很快就流进瓶子里了。纱布上有的脏东西，但水还是脏的。我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水渐渐地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要整洁一点。我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变整洁了一点。4、老师小结：纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。海绵上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得整洁一点。毛巾上有许多毛毛，就像无数的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得整洁了。5、引领幼儿再次操作：逐步增强毛巾的块数，往返过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。6、幼儿共享试验结果：先叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变整洁一点了。放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更整洁一点。接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发觉水变清了。放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很整洁、清亮了。7、老师小结：毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越整洁、清亮了。四、结束部分。师：我们人类很需要水，缺少水的人会很

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