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文档简介

1、Word - 3 -不再麻烦好妈妈-幼儿园中班音乐教案中班音乐优秀教案不再棘手好妈妈活动目标：1、学习歌曲，能按节拍唱出O节奏中休止符后的歌词部分。2、探究歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。3、看指挥举行领唱、齐唱，注重控制与调整自己的声音，使之与伙伴相协调。活动预备：1、结合三八妇女节举行爱妈妈的教导。2、了解幼儿在家里自我服务的状况。活动过程：1、老师与幼儿谈话，引出活动。老师引领幼儿谈谈在家里做事的状况。师：你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你做？老师按照幼儿的谈话内容举行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都棘手妈妈，是爱妈妈的好孩子。2、老师引领幼儿学歌

2、唱曲不再棘手好妈妈。老师范唱两遍。唱完后请幼儿根据挨次说说歌词里提到了哪些事情。老师将幼儿说的事情用歌词加以重复。幼儿跟着老师随音乐节奏学念歌词。在念的时候，老师注重提醒幼儿念出O部分的歌词。师：我们一起听着音乐说说歌词。幼儿尾随老师轻声地学唱。老师提醒幼儿注重聆听自己是怎样唱O中休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。师：认真地听一听我是怎样唱你歇会吧和我会做了这两句歌词的。我们一起来练习。幼儿完整演歌唱曲23遍。3、老师引领幼儿探究歌曲前后两部分不同的表现手法。老师引发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同研究怎样唱这首歌。师：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎样？想一想，应当

3、用什么心情来唱这部分歌词？（骄傲、欢快地）师：最后两句是说你们不肯意再棘手妈妈，而且表示了对妈妈的爱。想一想，应当用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情地）老师让幼儿试试用研究后确定的心情来唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，然后举行评价。师：说说他们什么地方唱得好？我们大家一起来用好听的声音合唱这首歌，好吗？4、老师引领幼儿学习领唱、齐唱。老师组织幼儿研究怎样领唱、齐唱，共同挑选集中合适的唱法。师：你们觉得是你么地方适合领唱，什么地方适合大家一起唱？老师指挥幼儿用选定的办法一一举行练唱。师：下面我们把刚才大家想出的领唱、齐唱的办法都试一试。5、老师引领幼儿为歌曲创编歌词。老师引发幼儿想想自己还会做哪些事情。请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分离说出四件事情，并请他们到前面举行领唱。师：刚

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