青岛版六年级数学下册《快乐足球》教学课件(第4课时)_第1页
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文档简介

1、青岛版六年制 数学 六年级 下册情境导入课堂小结课后作业课堂练习探究新知第4课时快乐足球比例尺四 生活中，你见过这样的现象吗？情境导入返回原图将原图放大后会得到哪幅图？探究新知返回放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系？放大后的图形和原图形对应边长度的比是2 : 1。581016返回把长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。6335126610把长方形的长和宽分别扩大到原来的2倍。把三角形的两条直角边分别扩大到原来的2倍。仔细观察，你有什么发现？放大后的长方形与原来相比，形状没变，大小变了。放大后的三角形与原来相比，形状没变，大小变了。返回63按1:3的比画出图形缩

2、小后的图形。21把长方形的长和宽分别缩小到原来的 1 3 。长占6 1 3 =2(格)宽占3 1 3 =1(格)返回（1）图中（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比放大的。（2）图中（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比缩小的。21121.课堂练习返回2.把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比是1:2。返回（1）按2:1的比画出正方形放大后的图形。3.（2）将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢？将画出的图形按1:2的比缩小就可得到原图形。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结形状没变, 大小变把图形按一定的比放大或缩小的方法看看原图形每边各占几格算计算图形的各边放大或缩小后各占

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