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文档简介
1、图形的平移第2课时 1.通过具体的实例认识图形的平移变换，去体会平移变换的过程。2.经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，能找出一个图形的对应点，按要求作出一个图形的平移图形，发展初步的审美能力。（重、难点）3.体会以局部带动整体的思想。阅读课本，完成以下内容：在平面直角坐标系内，点是怎么移动的？在平面直角坐标系内，线段是怎么移动的？在平面直角坐标系内，图形是怎么移动的？ 将直角坐标系中的点向右（或向左）平移h（h0）个单位长度，点的纵坐标不变，横坐标增加（或减少）h个单位，将直角坐标系中的点向上（或向下）平移k（k0）个单位长度，点的横坐标不变，纵坐标
2、增加（或减少）k个单位。（x，y）（x+a，y+b）沿x轴方向平移|a|个单位：沿y轴方向平移|b|个单位： 若a0，则向右平移；若a0，则向上平移；若b0，则向下平移。平移反之亦然例4如图，ABC的定点坐标分别为A（-3，3）B（2，3），C（0，5）。平移ABC得到ABC，已知点A的坐标为(0，-2)。（1）求点B、C的坐标。（2）画出ABC。（3）ABC可以由ABC经过一次平移而得到吗？如果能，请在图中标出平移的方向，并求出平移的距离。00A解：（1）因为点A与A的坐标分别为（-3，3）与（0，-2），由0-（-3）=3，-2-3=-5可知，点A可以看做是将点A向右平移3个单位长度，再向
3、下平移5个单位长度而得到的。从而，点B，C可以看做是将点B，C分别进行了同样的平移而得到的。所以点B的坐标是（2+3,3+（-5）即（5，-2）；点C的坐标是（0+3，5+（-5），即（3，0）。（2）分别作出点B，C，顺次连接AB、BC、CA，就得到ABC。(3)在图中，连接CC。ABC也可以由ABC沿CC方向经过一次平移而得到。ABC的平移的距离为个单位长度。 若把两个直角边长为2cm等腰直角三角形如图重叠放置，再把三角形ABC沿着BC方向平移到三角形ADC的位置，则（1）若平移距离为1，三角形ABC与三角形ADC重叠部分的面积（ ）。（2）若平移距离为X（0X2），则重叠部分的面积（ ）。通过本课时的学习，我们学习了：
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