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文档简介
1、加与减（一）第2课时 认识加法课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业一共有多少 1.能够看图说图意，并能够正确列式计算。 2.培养观察、比较、口头表达的能力，理解数学与生活的紧密联系。3.通过探究活动，培养主动探究的能力，在合作学习的过程中体验学习数学的快乐。【重难点】学会5以内的加法，能够看图说意，并能够列出算式计算。让我们再次体验加法的运算。同学们，上节课我们学习5以内的数的加法运算。你们还记得怎样计算吗？观察动画，列出算式。314一共有多少？213一共有多少？325看图，说算式235从这两个算式中你们发现了什么？235325两个数相加，交换加数的位置，得数不变。说一说145注：
2、将大数记在心里，接着往下数小的数，数到几，结果就是几。填一填343211谁先得到红旗。2+1+1+1+2+1+11134345抢答活动，看谁答的又快又准确。1+4=5 3+2=5 1+1=2 2+2=4 2+3=5 2+1=3 15372数一数，算一算。填一填。47每次多 ( ) 条 31说一说，算一算1334252151、加法的含义：把两个数合并在一起，一共是多少，用加法计算。 2、加法的计算方法。 按照一定的顺序，一个一个地数出物体的数量。 将大数记在心里，然后接着往下数小的数，数到几，结果就是几。算一 算，连一连。32 522 5 12 411 3 21 3 41 423 4 31 5 13 2 在 里 填上 “”“”或 “”。你能写出几道
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