高中论述类阅读：明的变革精神李振宏黄河文明是和两河流域文明、尼罗河文明、印度河文明一样齐名于世的

1、高中论述类阅读2019.111,阅读下面的文字，完成下面小题。谈黄河文明的变革精神李振宏黄河文明是和两河流域文明、尼罗河文明、印度河文明一样齐名于世的 大河文明或农业文明。其古老而绵延不绝的生命力、求新求变的文化精 神，更使它在人类古文明史的比较中分外靓丽。而在以往，变革精神这 个黄河文明的显著特色，一直未被人们重视。过分强调大河流域文化、平原文化或农业文明的保守属性，主要是源自 黑格尔的 历史的地理基础”概念。他认为，干燥的高地与广阔的高原上 的人性格是好客和掠夺，而巨川大江流过的平原流域上居民的特性是守 旧、呆板和孤僻， 平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他们卷入 无穷的依赖性里边平原流

2、域文化或文明有其保守性的一面，但我们也必须明白，地理环境 的影响作用不是绝对的；在类似地理环境中生存发展的不同民族，其文 明道路也不是千篇一律的。对黄河文明的研究我们必须回到实证的历史 中，这样，我们就会发现一个明显的事实，那就是在中国黄河文明的古 老基因中，持续活跃着一个求新求变的思想要素。黄河文明的经典之作周易中提到 革卦”，经文曰：革：巳日乃孚， 元亨，利贞，悔亡。”意思是说，革卦象征变革，在 巴日”（祭祀的日期） 推行变革并取信于民众，前景就至为亨通。后世对 革卦”的阐释，也都 强调了变革的正当性和合法性。不仅社会的变革如此，对于人的个体的修养、成长也要求日日求新。同 是孕育于黄河文明

3、的典籍大学，就反复教诲人们要去创造，去求新。大学云：汤之盘铭日：苟日新，日日新，又日新。” 夏商周三代的历史沿革，也具有明显的文明变迁意义：夏代尊崇君主， 殷代尊崇鬼神，周代尊崇礼法，三代各有不同的治国原则。黄河文明的变革精神，与人类早期几大文明相比是较为突出的。古埃及 象形文字，在长达数千年的历史中并没有大的发展。而作为黄河文明主 要标志的汉字，从类似象形文字的甲骨文，经过金文、大篆、小篆，发 展到接近今天汉字形态的隶书，仅用千余年的时间。黄河文明文化形态 中文字的变化、沿革，成为这种文明变革精神、创造精神的又一个鲜明 例证。黄河文明的变革精神，也深深影响了政治文明的进程。在从秦到清这二 千

4、年社会历史中，政治体制的发展变化，使中国在长达千余年的时间里 毫无争议地走在世界前列。在平原流域丰厚的土壤条件上，创造了早于 西方千余年的中央集权制度，创造了体现社会公平的选拔人才的科举制 度，创造了取代贵族世袭的官僚制度，更创造了直接影响西方政治进程 的举世闻名的四大发明。这无疑是黄河文明求新求变精神及其创造能力 的最好例证！（选自2017年12月04日光明日报，有删减） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.因为具有绵延不绝的生命力、求新求变的文化精神，黄河文明作为 一种大河文明，要远远优于两河流域文明、尼罗河文明和印度河文明。 B.受黑格尔思想的影响，人们认为大河流域文化、平

5、原文化或农业文明的属性是保守的，因此一直否定属于大河流域文化的黄河文明的变革 精神。C.夏商周三代分别尊崇君主、鬼神和礼法，这种治国原则的差异，说 明当时代际的文明观念已经体现出鲜明的变革性和明显的进步性。D.我们在承认黄河文明具有保守一面的同时，也应该站在整体的中国 历史文明进程的角度，客观公允地看到其所具有的求新求变的一面。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章以承认黄河文明具有一定的保守性文化因素为论证前提，使论 证思维更为缜密，论证角度更为全面，结论也显得无懈可击。B.文章引用古代典籍，证明黄河文明的基因中有求变求新的思想，而 这种思想影响着社会层面的发展和个人层面的进步

6、。C.文章通过古埃及象形文字数千年没有较大变化与中国汉字经过千余 年变化、沿革就发展到今天的汉字的对比，论证了黄河文明具有变革创 新精神。D.文章从社会的变革、个人修养的提升、政治文明的进程等多个方面 入手，充分论证了黄河文明具有变革精神这个中心观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.按照黑格尔的观点，世界四大文明古国在发展过程中，受各自地域 条件限制，其居民也不可避免地具有守旧、呆板和孤僻的特性。B.人类早期文明在发展过程中，受地理环境的影响还是很深的，但随 着社会的发展和文明的进步，地域条件对文明发展的影响已不复存在 了。C.黄河文明的变革精神对中国古代社会的发展具有巨大的推动作

7、用, 其创造的四大发明在一定程度上也影响了西方社会的政治进程。D.强调现在要特别重视黄河文明中求新求变的独特之处，是为了继承 和充分利用这种思想要素，更好地推动新时期中国文明的发展进程。1,【答案】DCB【解析】.试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选 项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和 分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，远远优于”的理解与原文 分外靓丽”的表述出入较大；B项，幺直 否定”过于绝对，原文说的是人们一直没有重视黄河文明的变革精神； C 项，代际的文明观念体现的只能说是 变革性”，不能认为是 明显的进步 性”。故选D。点睛：筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的 准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、 无中生有、混淆范围、偷换概念等等。.试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审 查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、 条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有 依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，中国汉字经过千余年发展为 接近今天汉字形态的隶书”，而不是 今天的汉字 故选Co.试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为