四年级下册语文教案-作文指导：第三讲 夕阳微笑无限美 黄昏招手霞满天 部编版

1、教学内容第三讲 夕阳微笑无限美 黄昏招手霞满天教学目标1. 能抓住日落前后的景物的特点来观察和描述。2会按照日落前后的时间变化的过程的顺序来具体描写日落的壮丽景象。3在具体描述的过程中，能积极地展开联想和想象，表达出自己喜爱大自然的思想感情。教学重难点落实措施教学重难点: 描写日落前后的美丽景色的特点。落实措施: 1. 抓住各种景物的特点来细致地描绘，要会描写静态的景物的特点。2. 在描写的时候，要注意积极地展开联想和想象，注意把自己看到的、听到的、想到的内容都写具体。3. 要注意描写日落后光线的变化和景物的变化的特点，描写自己的心情变化的特点。教学用具多媒体课件教学时间年 月 日年 月 日年

2、 月 日教学过程板块一教师活动学生活动题目要求先理解说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2）今天我们学习第三讲，板书题目。（幻3）出示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求的关键词是什么？随机板书：日落抓住特点 时间变化展开联想 表达喜爱接：从此不怕写作文。自由读要求；指名读要求。回答问题。审明题意。评价调整：评价调整：评价调整：板块二教师活动学生活动观察体验一点通要写日落，就要先观察日落，说一说应该怎样观察日落时分的美丽景色呢？（幻5） 同学们说得很详细，按照日落前、日落时、日落后的顺序来观察景物就更好了。自由回答。观察日落前的景物，清楚自己的观察点。抓住日落的形状、颜色、光

3、线等方面的变化。地面上景物的变化特点等。评价调整：评价调整：评价调整：板块三教师活动学生活动动动脑筋学选材师生互动我来说一说你观察过日落吗？能把日落前后景物的变化过程说出来吗？看日落时，你有什么感受？说出来和大家共同分享一下吧！看日落的地点不同，看到的景色也不一样。谁的观察点和发言同学的不一样，把你看到的和大家说一说。凡是在日落过程中出现的景色，都可以进入我们的笔下。只要是在日落过程中展现出来的景物，都是我们选择的素材。 自由回答。 自由发言。 评价调整：评价调整：评价调整：板块四教师活动学生活动学会方法早开窍选择了写作素材，要想写出日落时分的美丽景色，还要注意哪些方面呢？把同学们的发言概括一

4、下，还要注意以下四点：抓住各种景物的特点；积极地展开联想和想象；描写日落后光线的变化和景物的变化；晚霞的色彩和形状的变化。（幻6） 自由回答。评价调整：评价调整：评价调整：板块五教师活动学生活动思路章法一点通研究美文学写法好的习作应该是条理清楚，层次分明。如何巧妙构思，思路章法一点通给了我们很好的示例。（幻7）我来写一写 日落是壮观辉煌的，也是绚丽多彩的。你有过看日落的经历吗？你是在什么地方看的？请你写一次难忘的看日落经历。写之前给文章先列个提纲吧！（幻8）阅读美文夕阳海上日落晚霞，说说你学会了什么好方法？（幻9）完成读读练练。 学生阅读，体会运用，加深印象。独立完成写作提纲。交流评议。分析美

5、文，能结合具体语句说说学到的方法。回答问题，改正错误。评价调整：评价调整：评价调整：板块六教师活动学生活动作文口诀记心头出示作文口诀，读一读，找到关键词语，说说自己的理解。（幻10）日落过程分三段，云彩变化是重点；落日晚霞依山尽，朵朵云儿形最美；色彩变化美景多，地上景物可衬托；联想想象多描述，抒情赞美写日落。阅读，找到关键词“日落过程、色彩变化、抒情”等，说出自己的理解。 评价调整：评价调整：评价调整：板块七教师活动学生活动学生成文师指导巡视指导。根据写作提纲独立完成习作。评价调整：评价调整：评价调整：板块八教师活动学生活动交流研讨再提高选择有代表性的文章展示给全班学生，引导学生进行评析交流。及时发现