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文档简介

1、小篮球“球性熟悉及原地运球”课时计划水平二（四年级） 授课人: 教学内容1小篮球：球性熟悉及原地运球2游戏：“闻风而动”教学目标1.通过小篮球球性熟悉及原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。发展上肢力量及身体灵敏性。3.培养对人的关爱意识，激发学习篮球技术的兴趣。重难点教学重点:手指分开、掌心空出教学难点:手指、手腕柔和用力内 容 要 点 与 要 求实 施 过 程 及 提 示时间一、课堂常规1整队集合队列要求:安静、整齐2队列练习：报数练习要求:声音响亮短促摆头迅速1.师生问好(队形见图1)、教师提问引出学习内容2.教师提示动作要

2、领，指导练习 34次3 1.绕场慢跑：练习方法:学生沿篮球场边线快走，并配上篮球手型动作。练习目的:体会手指、手腕的按压动作。提示:练习过程中要求手脚配合。1教师讲解练习规则并示范方法。2全班一起进行游戏。3教师观察、指导游戏过程 5三、小篮球：球性熟悉及原地运球教学重点:手指分开掌心空出教学难点:手指、手腕柔和用力教学要求:完成练习次数注意身体配合原地运球口诀:两 腿 弯 曲 站小 臂 带 手 腕掌 心 空 着 按篮 球 玩 得 转老师讲解动作做法和动作要领，并示范。学生认真听老师讲解，并学习动作。学生历经“熟悉球性（感受球在手上的转动）向上抛球接球-手指拨球地上滚球身体各部位绕球原地低运球

3、-行进间运球”练习。提示: （1）引导学生认识小臂、手腕、手指的连带关系（2）强调控制运球速度,保证练习数量（3）教师讲解时,强调手接触球的部位4在老师指导下进行练习 100次运球以上。5绕场行进间练习 。22四、游戏:“闻风而动”游戏方法：老师鸣哨，学生根据老师指定的方向，快速放下或拿起篮球游戏要求: 听哨音后快速做动作1教师讲解游戏方法并示范2全班集体练习3师生共同练习提示: （1）单人学习（2）练习快速反应（3）最后全班集体游戏，活跃课堂气氛 5五、放松活动：六、小结、下课评价:针对本课学习情况进行小结,提出期望,布置家庭作业2场地布置与基本组织形式 预计出现问题及处理办法1学生在看到篮球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲2学生练习时，可能会出现追求快速完成，而忽视

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