五年级下册数学课件 -2.3 分数与除法 ︳青岛版 (共19张PPT)_第1页
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文档简介

1、 分数与除法（1）R五年级下册学习目标1.结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系。2.会用分数表示两个数相除的商。3.在自主探究、合作交流的学习活动中，获得学习经验，养成良好的学习习惯。学习重点学习难点理解、归纳分数与除法的关系。理解分数各部分与除法各部分之间的关系。一、新课导入6个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得几个？63=2（个）二、探究新知把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，就是要计算13得多少。13= （个）每人分得 个把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？求每人分得多少个，就是要计算34得多少。34= （个）观察 和13= 34= 被除数除数=被除数 除数

2、你发现分数与 除法有什么关系？ 你能用字母表示 分数与除法的关系吗？a b = a b .被除数.除 数a、b 可以是任何数吗？在除法中，0不能做除数，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母不能是0，即b0。a b = (b 0) a b 在下面的括号里填上适当的数。三、达标检测713=（ ）（ ）713=（ ）（ ）58（ ）7=4四、巩固提升1. 这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重 多少千克？平均装在3个袋子中呢？12= （kg）13= （kg）3. 用分数表示下面各式的商。2425=1649=2 9 =1112=4. 9cm = dm（ ）（ ）91030cm = dm（ ）（ ）3

3、010133cm3 = m3（ ）（ ）133100079dm = m（ ）（ ）791056cm2 = dm2（ ）（ ）5610053mL = L（ ）（ ）53100023千克 = 吨（ ）（ ）23100013秒 = 分（ ）（ ）136048公顷 = 平方千米（ ）（ ）48100五、课堂小结分数与除法（1）被除数除数=被除数 除数 a b = (b 0) a b 六、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思 本节课的重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商，能运用分数与除法的关系，解决一些简单的问题。1.在引入课题之前，先复习旧知，为探索新知作了很好的铺垫。2.在学生用除法的意义理解分数的意义时，能够借助直观形象的实物

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