选题经验博文杯之

1、博文杯之愚见htt/xn.do?ss=10791&rt=1因为某些计划的， 把文章写出来。在关于博文杯（ kunhua_2004 ，http:/thread-198479-1-1.html）一文中，已经从选题、组织架员职责、问卷、实地调研和问卷统计、和搜料等方面介绍了博文杯申报、进展和结题的主要方向。我比较赞同他的观点，所以在此不会重复他的内容，请大家参阅一下原文会收获。我主要是通过自己的经历谈一下博文杯的一些细节问题，以时间为序共分三节。不妥，请批评指正，如果想问本文未尽问题，请短消息联系。在开文之前有两点需要：一、本文不是“”，而是为了方便大家更好地做博文杯和寒暑假调研实践等科研、调研项目

2、而写的，以博文杯为载体。出发点是更好地做科研，而不是更好地争取立项资助。二、鄙人共申请过三届博文杯，其中大一下学期（第五届）得以普通立项，但最后没得奖；大二上学期（第六届）铩羽而归；大二下学期（第七届）申请一课题，仍然是普通立项，但最终获得较高奖项。此外，在暑假调研实践上也有所斩获。所以，此文是建立在经验与教训的基础上的博文杯简介“博文杯”全称“中南财经博文杯实证创新基金项目”，是学校为鼓励学生自行组织学术科研和调研实践而创立的资助和表彰形式，由校科研处主办，学院协办，现已成功举办7届，本次正在申报的是第八届。每学期末，科研处发通知，分配立项名额，全校共100项，其中20个重点项目（1000元

3、资助），80个普通项目（500元资助）。各院根据学校的名额组织院里的选拔工作，一般都是由院团委学生会负责收申请，学选组织博士老师评审，选出优秀作品送交学校。学校再进行一次评定，选出立项的项目。经立项的项目，利用假期做相关课题，在开学后上交成果（一般为或调研报告），由学校直接评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，共35个获奖项目（暨团队）。之后将获奖成果结集印刷，但不公开。1、博文杯由学校科研处主办，与学校老师没有直接联系，所以基本上是很公平的，是锻炼、展现的一个很好的。2、没有获得博文杯立项的项目，也是可以自行完成的，只是说原则上不可以参加评奖而已。3、在博文杯中获得立项的项目也可以参

4、加校团委举办的大中专学生暑期（寒假）“三下乡”社会实践（下简称“调研实践”），这个实际上是由团主办，由各高校主导的活动。调研实践也是每学期发通知举办一次，但只有暑假的那次有立项和资助。暑期结束，开学后会根据成果评选先进实践小分队、先进个人和优秀成果等奖项，其中做得好的会到团参评省级奖项。由于分管部门不一致，博文杯和调研实践是可以一起做的，可以同时立项。4、博文杯与杯、创新性实验计划的区别。杯原是国家级活动。在我校，杯也是由校团委主办，每年由一个学院承办的活动杯每两年举办一届，其中一年是“创业”，另一年是“学术研究”和“科学发明”，今年我校正在筹备举办的就是科研和发明竞赛。创新性实验计划也是国家

5、级活动，今年是我校第一次在教务处的协调下举办，项目最丰厚，但立项、调研和结题也更复杂。基本上，项目是由老师带领，学生在老师指导下做的。一个立项队伍的指导老师可以免部分，学生团队可以获得万元资助，由此可见项目级别。（这部分可能有不妥，请指正）前期准备一、选题：翻开近几年博文杯获奖项目的，发现近似的课题还是蛮多的，但大部分课题区分度较大，尤其是获奖级别较高的那些，很注重创新，有自己独到的观点和立意。总结我两届普通立项和一届挂科的经验、教训，觉得选题需要注意以下几个方面：1、自己是否感有一些同学在确定项目之前，往往是抱着立项、拿奖，为自己以后保研、找工作赢取筹码的态度去做的，所以往往会跟风选题，会投

6、机取巧。但是一个课题，如果连自己都不感，或者根本不熟悉，做起来就会很吃力。也许写申请的时候还好，有一份虚荣心驱动自己，但做到实际的内容、写结题的时候，就会举步维艰。因此建议，选题一定要是整个团队，尤其是自己很喜欢的课题。有很多队组建队伍后再想课题，我觉得这很不可取，不是科研，没必要为了做科研而做科研。如果是先选题，后组队，会有更大的针对性，团队意见也会更。2、研究价值在立项申请中，选题价值是一个评价项目好坏的重要标准。就理解而言，项目的研究价值包括如下几个部分：实际价值，其实大家都会这点，很多队伍在写申请的时候说：要做调研问卷，要将成果反馈给相关企事业，无非是指的项目对现实生活有一定指引价值。

7、理论价值：很多人会忽略这部分，实际上，调研只是一种工具，应当是为科研服务的，很多项目组在申请书和结题中都把自己的调研问卷及其分析作为重点，我觉得这不可取。调研过程是为了取得你的结论而进行的，而调研结果也是为了构建和支持你的结论而写就的，不能为了调研而调研。所以我觉得申请时就应该注意到自己的项目对理论研究是否有价值。对大学学习的价值。如果一个项目对本项目组的成员而言，可以学到知识，尤其是对自己本专业的学习有一定帮助的话，我觉得更有意义。3、时效性（热点问题）一般情况下，一个课题在不同时期会有不同的价值，比如说三农问题几年是重点，但到了现在，虽然大小会议所体现出的精神和理论还在关注这个领域，但做这

8、方面课题的人也越来越多，撞车的可能性越来越大，取得突破的空间越来越小，因此在选题的时候需要做一个权衡：如果我做热点，可能会撞车；如果我做冷项目，可能老师会忽略。那么，做热点的项目组就应该强调自身的“创新”，做冷项目的就应该强调自身的价值和可行性。4、创新性其实在时效性中已经略微提到了有关创新性，不过这里要特别强调一下。创新，从一定层面上来讲，决定了你有没有必要做这个项目，如果只是 ctrl+c，然后 ctrl+v，不断地从网上 down 资料，下观点，就没有做的必要了，纯粹是“杂烩”。一个创新的项目可以从两点作出努力：1、开辟新领域，2、在别人的走得更宽更远。通常，本科生做的是第二种，比如我觉

9、得我第一次做博文杯能够立项的原因就是我把地铁对城市公共交通的影响引入到了车及其线路规划问题中来；第二次申请时没能被批，我觉得一个主要原因就是那份申请里看不出什么创新点，我没有让评审老师眼前一亮。想找到一个创新点，一方面要关注和理论成果；另一方面在这个领域应该有一个基础性的涉猎，方便自己形成一个比较好的理论架构。可以从理论成果，以及部分学术中“已有成果评析”那里找突破点、创新点。5、可行性在关于博文杯一文中，也提到了这个问题，我觉得做项目应该切入点小、可行性强。一些小组动不动就以命题，显然做不下去，一小波学生根本无法摸清楚的情况。可行性需要考虑项目的切入点、调研过程（地区、时间、对象）、经费能力

10、等。所以大部分获奖的项目都会有个小标题说明自己的调研方向，如“以地区为例的实证分析”、“基于七校的数据分析”、“以浠水为例”等。二、组队经常有人问：博文杯要求一个队几个人啊？是不是过五个？我是找自己专业的好，还是跨学院呢？我找的都是自己班级的，是不是很容易挂啊？博文杯的组队和选题一样重要，如果说选题是根基，那么组队就是主干。对于主持人而言，有一帮与自己志同道合的有能力的队友会使自己的项目达到一个更高的层次；对于组员来说，好的和队友会方便自己掌握课题，协作完成课题。一般而言，选取队友的原则是：根据课题，选自己比较信任的，能够把握课题的，能够完成项目的朋友。具体地说：1、根据课题调整人数及其专业性

11、质。学校的学生科研课题往往涉及面比较广，尤其注重经管法的融通性。事实上，单独有一个专业的人组队，难免视野狭窄。但涉及的专业太多太分散，又会失去重点，而且可能很难过学院这一关。因此建议是：以课题涉及的主要专业为主，考虑一下调研区域问题，基本上以申报学院的学生为主，融入进其他相关专业的部分组员。一个项目组，5个人差不多，既充分利用人力资源，又避免了奖状上写不了名字的尴尬。如果一个人多出5人，那么在5名以后的学员的名字就不会出现在博文杯的结项和获奖上，而是用一纸证替。举例说明：我第一次做博文杯的时候，找了自己班级的其他7个人，组成了一个专业单一、涉猎不多的8人团队。做项目的时候就有了这样那样：1、人

12、太多，反而没责任心，结果真忙的人只有两三个；2、专业单一，在数据统计的时候，做不了更好的数理统计和法学思考，等等。2、选熟悉课题的人，能完成项目的人。如果一个项目以政策思考为主，那么找一些公管学院或者法学院的同学还是很有帮助的。如果项目侧重调研结果的统计和分类整理，那么有一个信息学院的同学也许会帮很大的忙。反之，如果他对课题没，又没有一定的能力基础，就不能让其加入团队。3、照顾地域。有些课题是以某地区为调研的，如果组中能多几个这些地区的会帮很大的忙。一方面节约科研经费（路费甚至食宿等）；另一方面能有个向导和中介，方便与当地人沟通，能够找到一些当地人帮忙等等。比如之前有人去云南丽江做项目，虽然在

13、这个团队中没有当地人，但他们找到了一个当地的同学在他们去之前就已经帮他们安排好了住宿、行程，节省了好多经费和时间。科研过程如果能够立项成功，接下来需要考虑的就是如何做了：一、利用好前人研究成果在博士或者其他次的中，一般都会有已有成果评析这一块，而在论文结束之处也会写到参考文献。也就是说：需要参考他人的研究成果，安排自己的调研及其结论。在做项目的时候，多参阅一下前人已有成果，方便寻找自己的切入点，安排自身的调研过程。在具体分析某一个领域的课题时，往往会有适合这个领域的最佳调研方法，可以通过参阅他人的过做到这一点。二、利用了搜索引擎和数据库（这部分个人经验单薄，还请有经验的人跟帖或另开贴解答）说完

14、上一点，有人会问：那我到哪里去找前人已有的研究成果。除了大家比较熟悉的数据库，如、的等等，还要注意利用好搜索引擎。对。谷歌上有和于做科研、写来说，不是个好选择，建议使用一致的资讯）、网页栏目，还有没有的“学术搜索”和“博客搜索”，这两个子版块能帮到一些忙，此外谷歌的外文资源也比丰富。大家地使用“网页”搜索，但在做项目的时候，网页搜索的贡献率远不及资讯和。国家，市的行政部门，都会有一些统计数据。这些统计数据的准确性无从考究，但可以作为立论依据。比如，我做第七届博文杯的时候，数据有很多是来自某市工商局市场信息科的。有些东西是网上就可以直接搜集到的，当然也有一些需要实地查找。还有这样一种情况，一些项

15、目组觉得“噶问们特”的资料水分多，不可靠，于是想自己搜集。个人觉得，没有必要。三、先调研，后立论以为自己对课题了解较深，就在立项的时候想好结论，然后什么也不做，开学的时候直接写结题。看似减轻负担，但这样的项目很难保证最终质量。在做第七届博文杯的时候，我刚开始就想好了论点，并觉得开不开展调研都无所谓，因为我已经有了结论。但是，当我深入到调研过程中的时候，我很痛苦，因为发现实际情况并不能支持理论观点，与之前的空想完全不一致，这才意识到还是要认真做调研。这个过程相当痛苦，但收获颇丰。建立在调研基础上的点比之前的论点更贴近实际情况，且建立在这个论点上的建议比之前的有更深远的可行性意义。四、根据实际情况

16、调整调研方式，不是所有的项目都需要做调研问卷。很多项目组喜欢在申请书后面附上调研问卷，以标明已经准备好所有的事情了。但在我看来，有些课题不适合做问卷调研，反而适合做。调研的方式有很多种，不见得一定要用问卷这样的形式。比如说，我做的课题不是一个普遍性的课题，而是很注重访谈深度的课题，那么我使用采访、填写测试卷等形式老师讲社会方法的时候就曾讲过根据实际情况调整调研方式和途径。五、保存信息，整理数据。这个就不多说了，数据和其他信息都需要整理归档。结题的撰写一、规范总是有一定规范要求的，比如的逻辑结构和排版安排等，这里建议参照我校的要求来会比较合适，也可以看一下数据库里一些博士，在格式上不要随便就参照一些不入流的文章。在写结题的时候，有点项目组因为内容单薄，没东西可写，就使劲摘抄，然后再用三号字甚至更大的字号，完全不符合要求。结题看的是内容质量，不是多厚，现在