五年级下册信息技术教案－2.1虚拟软件初相识｜辽师大版_第1页
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文档简介

1、课题： 第1课 虚拟软件初相识教学目标：知识目标：1、学会打开虚拟机器人软件2、掌握创虚拟机器人软件的组成3、学会对元积木、执行器、传感器进行简单操作能力目标：通过自主学习、合作交流等方式，认识并学会使用虚拟机器人软件。情感、态度、价值观：通过学生在学习过程中的人人互动，人机互动，培养学生自主学习、自主探究新知识的意识，进一步激发学生学习机器人课程的热情，培养学生热爱科学的意识教学重点： 打开虚拟机器人软件，了解软件界面教学难点： 学习区分机器人搭建、场地搭建、仿真的功能教学方法：任务驱动法、演示法、通过实践掌握。教学准备：多媒体教计算机、window7系统、网络教室、3D虚拟交易系统、虚拟机

2、器人教学辅助软件。教学过程：教师活动学生活动导入：学生常规基本功练习：汉字拼音输入练习。谈话：机器人在我们的生活中慢慢的普及开来，工业机器人，民用机器人已经随处可见。他的外形千姿百态。随着虚拟现实技术的快速发展，我们可以在一个虚拟的平台学习，这就是虚拟机器人。 这节课，我们就一起来认识一下虚拟机器人吧！（板书课题）学习新课：小学堂学一学1、打开虚拟机器人软件谈话：孩子们，你们自己在桌面上找到虚拟机器人软件图标，双击打开它，掌握启动一下这个软件启动的方法好吗？2、认识虚拟机器人软件的组成谈话：虚拟机器人软件的工作界面共分三个部分，分别是部件区、工具区、搭建区。下面你结合教材P44页，具体学习这个

3、三个区的功能和简单操作，好吗？汇报一下工作界面是怎么样的？这三个部分你学会了哪些操作？练一练3、搭建机器人，改变元积木或执行器的方向谈话：我们已经简单认识了虚拟机器人软件的各个组成部分，了解他们的各自的作用，现在，我们就上机试一试，把它们放在搭建区，搭建一下，改变他们的方向吧？问：谁来上机演示一下想一想4、删掉多余的元积木或执行器问：在搭建机器人的时候，会出现一些多余的元积木或执行器，你能删掉吗？怎么操作的？教师点评课堂小结：本节课，我们初步认识了虚拟机器人软件，并了解了虚拟机器人软件的组成，我们还试着搭建了机器人，并进行了简单的操作，大家学习得很认真，在遇到问题的时候，我们也发挥了团队的作用，共同解决了问题。下课！学生进行汉字录入的练习，以搜狗拼音输入法为输入法软件。用时约五分钟。学生上机操作，掌握学习启动方法学生结合教材自学探究、汇报：学生上机操作，演示、汇报：1、部件区部件区有很多部件，分别是元积木、执行器和传感器2、工具栏在工具栏中，可以新建机器人文件或打开已有的机器人文件，可以对选择的元积木、执行器或传感器进行方向的改变3、搭建区是搭建机器人的区域，展开我们的想象搭建各种各样的机器人。学生操作，演示不同的方法。学生自己探究操作，汇报方法学生探究操作，汇报删除的方法生生互评板书设计： 第1课 虚拟软件初

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