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北京版数学四下：统计第五课时 教案北京版数学四下：统计第五课时 教案 教学目标：结合统计表和统计图所供应的信息进行相关问题的分析与 判定的练习；通过分析与判定稳固同学们对统计图和统计表的明白；培育同学们分析问题、解决问题的才能；教学重点：结合统计表和统计图所供应的信息进行相关问题的分析与 判定的练习；教学过程：1京华学校对 2022 年入学的同学连续五年进行体检,其中 养分不良的人数见下表；年份 2022 2022 2022 2022 2022 养分不良的人数 21 18 18 第 2 页12 10 依据统计图答复以下问题：1养分不良的人数哪一年最多？哪一年最少？2养分不良人数的变化有怎样的趋势？3你仍能提出哪些问题？练习 2：出示统计图：依据上图填空：1这个城市 2022 年月平均气温从月开头逐步上升,月的平均气温最高；2这个城市 2022 年月平均气温从月开头逐步下降,月的平均气温最低；3 月与月之间的月平均气温上升得最快；练习 3：说一说；1小明回家一共用了多少时间？2学校离小明家有多少米？3从图中你仍发觉了什么？4沟通争论；作业：小调查：第 3 页调查本组同学一周内课外阅读的时间,录下来与同学们沟通；教学反思：用自己喜爱的方法记通过本节课的练习,同学分析问题解决问题的才能增强了,能依据统计图分析出具有肯定价值的数学问题,并

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